どれだけの長さがあるか調べます。ますに、一つずつていねいに数えていきます。授業で習ったことがしっかりいきてるね！

　前回染色液につけたホウセンカをいろいろな切り方で水の通り道を調べます。葉っぱが赤くなってるから、水が通ったあとは赤くなっているはず！どうなっているか、ワクワクドキドキだね。

　お楽しみ会について話し合いました。あっという間に、そんな時期になりました。４ヵ月、がんばったから、みんなとしっかり楽しみたいね！

　コンパスや分度器を使って、三角形を描きました。完成した図を先生が細かく指導します。上手に描けるようになりましたか？

　みんな、泥んこになって砂遊び！砂場に穴を掘って、水を入れ、お風呂のように入っている子が・・・。みんなで楽しく活動できました。

　２種類のつなぎ方に分かれました。実際に回路をつくり、車を走らせてみます。みんなで大盛り上がり！あれ、中には反対に進む車も・・・。つなぎ方によりスピードに差が出ました。


　次の時間に、その理由について考えていきます。

　乾電池を２つ使って、車を早く走らせる方法について考えました。まずは、グループでどう乾電池をつなぐか考えました。

　今日は伏し浮きに挑戦しました。たくさんの子どもたちが上手にできていることにびっくり！少しバタ足で１０ｍほどチャレンジしてみました。

　どちらがいくつ分長いかを調べます。車の台数をちゃんと数えて比べていきます。さて、できたかな？

　平和ノートを活用して学習しました。今日はおりづる集会があったので、より平和について考えが深まるね！

　３クラスとも、それぞれに合う学習を進めています。大きな数や少数について学習したり、漢字の学習にタブレットを活用したりと多種多様です。

　手縫いの復習が終わった後、カラフルなフェルトを使って、オリジナルマスコットを作ります。楽しそうだね！

　合同な図形をコンパスや定規を使って書いていきます。先生は、作図したものを細かく丁寧に見ていきます。上手に描くことができるようになるといいね！

　その後、被爆伝承者の方からお話を聞き、平和について考える大切な一日となりました。

　今日作られたおりづるは、７月３０日に段原中学校で行われる「一高会（平和・慰霊の集い）」で慰霊碑に捧げます。

　今日は児童会主催で「おりづる集会」がありました。縦割り班でおりづるを作り、６年生による８月６日に関わる絵本の読み聞かせがありました。

　答えにあまりを入れるべきかどうか、友達と熱い話し合いが続きます。結果として、問いに対して必要であれば、入れることもあれば、入れないこともあるということになりました。

　３年生の内容のある話し合いの様子に、とても感心しました。
　

　今日は２組が授業公開をしました。わり算のあまりを答えに含めるかどうか考えました。

　英語で「できる　できない」の表現の仕方を学習しました。隣同士で英語の発音を聞き合ったり発表したりしました。

　手縫いの復習です。「５年のときは難しかったけど、今日やると簡単でした。」と６年生。これから手縫いで何かにチャレンジするのかな？

　漢字50問で短い文章づくりに挑戦です。辞典で調べたり、友達が考えた文章を少し参考にしたりして考えました。