ミニトマトの苗を植えました。
たくさん実がなりますように。
水やりがんばります。

　２年生は、一番のりでグラウンドに出て練習しました。まずは、立ち位置、入場の仕方の確認をしました。

　ブロックを使って、数字がいくつといくつで成り立っているか考えます。いろいろな組み合わせ方があるね！

　線対称の学習を終え、折り紙で線対称な図形を作ってみました。みんな、楽しそうでした。

　ドリルパークを使って、体積の学習の復習をしました。個別にこつこつ学習する時間は大切です。がんばってね！

　まずは、練習、しっかり肩慣らしをして挑戦します。ステップを踏んでから、ボールに体の力がのっかるように、「えいっ！」。良い記録が出るといいね。

　１年生は、いつの間にか給食当番を自分たちで行っています。すごい！

国語辞典を使って意味調べです。最近ではタブレットを活用した授業が増えましたが、こんな学習も大切です。

　ろうそくを燃やす前と燃やした後の空気の変化を調べました。気体検知管を使って実験です。さて、結果はどうだった?

　先日植えたトマトの苗をじっくり観察しました。「葉がギザギザになてる」とつぶやく子ともたち。その様子をプリントに描いていきます。

　今日は、振付の細かい部分について練習しました。グラウンドに出てからだと振付の細かい部分の修正は難しいため。今のうちに！

　３年生は、これから「ほうせんか」を植えるそうです。育てた「ほうせんか」を活用して、理科の実験をしていきます。

　２年生のソフトボール投げの手伝いをした後、自分たちの記録を測りました。４０ｍを超える子もたくさんいたようです。

　先生がドリル添削をして、返却をされたとき、どんなことに気をつけて直しをしたらよいか教えてもらいました。間違ったところをていねいに直すことは、大切な学習です。みんな、がんばってよ！

６年生と一緒に松川公園へ

よく来る公園もみんなで来ると色々な遊びができました。

ブランコ・シーソー・滑り台６年生と一緒に楽しみました。
お弁当も大人数で食べるとおいしいね。

まだまだ遊び足りないくらい楽しい遠足になりました。

２年生から５年生のお兄さん，お姉さん達の大きな拍手の中，
６年生と一緒に入場しました。

段原小クイズを一緒に考えて，『さんぽ』を歌い，迎えてくれた
お兄さん，お姉さん達にお礼の言葉も大きな声でかわいく言えました。

　曲に合わせて、ダンス。昨日教えてもらった振付を完璧に覚えていて、先生たちに褒められました。

　台紙に自分が想像する世界を表現していきます。どんな世界ができあがるか楽しみです。

　歌に合わせて、リズム遊びです。手拍子や足踏みで合わせていきます。うまくできたときは、思わず拍手です。

　５年生は、個人走や団体競技、表現運動の並び方練習です。