運動会でがんばった表現運動の絵を描きます。タブレットで自分のダンスの様子を撮り、絵がダイナミックに描けるように構図を決めていきます。

　４年生は、それぞれの学級で多様な授業を見てもらいました。みんな、張り切ってがんばっていました。

　３組は、段原の再開発についての授業です。自分たちが住む地域の移り変わり、とても興味を引く授業でした。

　今日は参観日。先日、「まちたんけん」に行ったことを発表しました。パネルディスカッション形式で保護者の方の参加型。とても楽しそうでした。

　関節の動きに注目して、運動会の絵を描きます。タブレットでも、写真をとって確認しなら、一生懸命に描いていました。

　粘土をにぎった形から作品を作ります。さて、どんな作品が完成するのでしょう！

　漢字の大きさに気をつけて「白馬」と書きます。確かに、画数の少ない漢字、多い漢字とバランスが難しいね。

　みんなで分数÷分数の計算を図や絵で説明するそうです。タブレットを巧みに使って、説明の仕方を考えました。

　作った作品でビー玉を転がして遊びます。どうやら、いろいろな仕掛けがあり、すんなりとは転がらないようになっています。楽しい作品ができそうです。

　明日の参観日は、町探検で学習したことを発表します。お楽しみに！

　１年生は参観の後、給食参観もありました。栄養教諭の話を聞いた後、教室の外から給食の様子をみていただきました。実際に食べていただきたいなと思いました。

　今日は、参観日です。カードゲームでしっかりコミュニケーションをとりながら、親子で楽しみました。

　３組で、算数科「比」の学習の授業公開がありました。たくさん問題をテンポよく解くことで、夢中になって学習する６年生に感心しました。

　２段落は、文の構成上どのまとまりに入るのか話し合いです。さて、どちら？

　高い土地に暮らす人々の様子について、群馬県嬬恋村を中心に調べていきます。

　道徳の教材を使って、一人一人の考えを大切にするには、どうしたら良いか考えました。

　バトン渡しの練習をしました。始めは、うまくできなかったけど、できるようになりました。

　国語辞典を使って、意味調べをしました。調べた意味は、ノートへ。今ではタブレットが主流ですが、こんな学習も必要です。

　育てているトマトの苗の観察をしました。どんなところに気をつけて観察するのか教えてもらいました。さて、名人になれるか？

　つまる言葉やのばす言葉はどのように書くか学習しました。先生の話をよく聞き、がんばりました。