いよいよ５年生が近付いてきました。4年生最後のお楽しみ会では，全員が役割を担い，出し物や遊びを考えました。特に素晴らしかったのは，メッセージ係です。桜の花びらの形に切ったメッセージカードを全員分配り，表紙には似顔絵を描いて，一つの本にして配ってくれました。子供たちは，心のこもったメッセージを見て，とても嬉しそうな表情を浮かべていました。また，難問揃いのクイズ大会や，手作りの景品が貰える宝探しゲーム，分かりやすいルールブックを添えたティーボールやダブルドッジボールなど，その他様々な出し物が揃いました。どの子供も，達成感を得た様子でした。
　企画から実行まで，全て自分たちの力で成し遂げた子供たちのパワーに驚かされました。５年生では，更に立派な姿を見せてくれることでしょう。

　社会科では，学年のまとめとして，広島県のゆるキャラを作ってコンテストを開催したり，広島県の魅力を紹介するポスターや本を制作したりしました。ポスターや本には，それぞれが思う広島県の良いところを写真や絵を付けて書き表し，見た人が広島県に興味を持つような内容に仕上げることができました。着眼点はそれぞれで，広島東洋カープやサンフレッチェ広島，宮島や大久野島など，広島の面白いところが揃いました。また，原爆ドームについて書いている子供もおり，平和への関心の高さが窺えました。
　ある子は，得意なプログラミングを用いて，パソコンで広島県の特産物ゲームを制作しました。友達が作ったゲームに，クラスは大盛り上がりでした。どの子供たちの作品も，とても素晴らしかったです。

　　　新たな始まりに向けて　　　　　　
校長　　島　本　　靖　

卒業生の皆さん，卒業おめでとうございます。
卒業式は，英語で「コメンスメント」とも訳されており，それは同時に「始まり」「出発」を意味する言葉です。そして，皆さんが卒業式で受け取った卒業証書は，小学校のすべての課程を修了し，中学校に向けての十分な資質と能力を備えたという証明です。
卒業生の皆さんは，段原小学校六年間の学びにおいて，様々な活動に対して果敢に挑戦し，新たな段原小学校の学び文化を創り出してきました。時には，地球規模の課題を自らの問題として捉え，身近なところから取り組み，問題の解決につながる新たな価値や行動を生み出そうとしました。そのような皆さんが，将来に向けて夢や志をかなえていくためには，「主体性」「適応力」「人とのつながり」をもつことが重要であると考えています。
まず，「主体性」とは，何をするのか決まっていないことを自分で考え判断し，行動することです。そこには，結果に対する責任が伴います。何のためにするのかという事柄の目的や，意義を自分自身に問いながら，自分の力で決定していくことが必要になります。
次に，「適応力」とは，思い通りにならないことに対する対応力，耐久力，回復力のことです。中学校においては，学習面や生活面で，多くの問題に直面します。自分で感情をコントロールしながら，いつかはできると信じて，丁寧に根気強く取り組むことが必要になります。
最後に，「人とのつながり」とは，相手と正面から向き合い，愛情をもって働きかけ，相手を生かすことによって成立するものです。また，そこでは夢や目標に向けて行動する自分が，他者からも広く認められなければなりません。自分の在り方を他者や，社会とのつながりの中で考え，自己実現を目指すことが必要になります。
卒業生の皆さんが，これからの予測困難な社会において，３つの要件を自覚し，段原小学校教育目標である「主体的に学習する」大人に成長することを願っています。

　３年生は，そろばんの使い方や計算方法を知るために，算数の授業で「そろばん教室」をしています。
　初めて触るそろばんにみんな興味津々で，一珠や五珠を指ではじいて楽しんでいました。足し算や引き算を珠算で行うときに，どの珠をいくつ動かすのか苦戦している子が多くいましたが，それでも授業終わりには「まだやりたい！」「次の時間もしたい！」とみんな口をそろえて話していました。マスターできるように引き続き頑張ります！

　6年生の総合的な学習の時間では，「わたしたちの段原小学校」という学習をしています。段原小学校について学校に残っている資料を使って調べ，パワーポイントにまとめて発表をしました。そして，６年間お世話になった段原小学校の校舎に感謝の気持ちを込めて，大掃除をしました。
　卒業式までいよいよあと３日です。最後まで最高学年として素敵な姿を見せてくれています。

　６年生は先週から卒業式の練習をしています。例年よりも短い練習期間ですが，子供たちは集中して取り組んでいます。
　これまでの感謝と成長を伝えられるような素敵な卒業式になりそうです。

　３月１０日（水）１１日（木）に生活科の学習で，「とくいわざ発表会」を行いました。
　この学習の目標は，得意技を友達に披露することで，自己肯定感を高め，お互いのよさに気付き認め合えることができるようにすることです。
　子供たちは，縄跳びや九九，そろばんやピアノ演奏等，それぞれの得意技をみんなの前で発表しました。友達の得意技を見た子供たちからは，「おぉ，すごい！」「上手！」と言う声が聞こえ，発表会はとても盛り上がりました。
　この後，国語科の「すてきなところをつたえよう」の学習で，友達に手紙を書き，得意技の感想を友達に伝えようと思っています。

　5年生では、学年全体での交流を深めるために、昼休憩に、1，2組合同でドッジボールを行いました。今回の合同でのドッジボールは、子供たちの提案から、生まれたものです。来年度に向けて、学級だけではなく、学年としての交流が生まれていることを担任一同嬉しく思っています。

　今年度最後のなかよし朝会がありました。グラウンドには、1年生から6年生までが楽しく遊ぶ姿がありました。朝会の最後には、今年度、縦割り班を支えてくれた6年生にお礼を伝えるために、5年生が中心となり、感謝の言葉を伝えました。
　来年度は、現5年生が新6年生として学校を引っ張る立場となります。段原小学校のリーダーとして、活躍する姿を楽しみにしています。

　２月２６日に，六年生を送る会がありました。
　１年生は，ペア学年の６年生に向けて，リズムを合わせたきらきらぼしと，虹の歌に合わせた呼びかけ・手話をしました。ありがとうの気持ちが届くようお兄さん・お姉さんの顔を見ながら頑張りました。遠くにいても伝わるように大きな動きや，体育館いっぱいに響く声で，一生懸命発表できました。６年生の胸には，心をこめて作ったドラえもんのペンダントがありました。

　みんなの気持ちが一つになり，今までで一番素敵な発表になりました。きっと，６年生にそれぞれの想いが届いたと思います。

　２月２６日金曜日，六年生を送る会が行われました。朝，１年生に手作りのメダルをプレゼントしてもらいました。２〜５年生も体育館の飾りや花のアーチなどを作ってくれました。
　各学年の出し物も，密にならないよう順番に体育館に来て，心のこもった出し物を見せてくれました。子供たちは「今年はいつもとちがう気持ちだった。自分たちのためにやってくれていると思って見た。」「どの学年の出し物もすごく嬉しかった。」「泣きそうになった。」と話していました。卒業までいよいよ３週間を切りました。最後まで最高学年として頑張っていきましょう。

　6年生を送る会が2月26日にありました。
　3年生は，未来へはばたく6年生に「応援（エール）」を送りました。言葉とダンスの練習をたくさん重ねてきました。「フレ！フレ！」の掛け声に合わせて手拍子をしたり，音楽を聴いてリズムよく踊ったりして，6年生にしっかり自分たちの発表を見せることができました。
　キラキラの笑顔で元気よく踊りを披露すると，前に座っている6年生も，終始笑顔で楽しそうに見てくれていました。その様子を教室に戻ってから子供たちに伝えると，「喜んでくれて嬉しかった！」「もっと踊りたい！」と，自分たちも楽しんで発表できた様子でした。