最新更新日:2026/05/01
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〜「美しい姿と言葉」を目指して〜

1年生の学習の様子

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1年生の学習の様子です。
発表の際は、ピンと伸びる手がたくさん見られました。
しっかり前を向き、堂々と発表する姿に、入学からの成長を感じました

6年生 書写「旅行」

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6年生の書写では、「旅行」という文字に取り組みました。
「旅」と「行」の2文字のバランスや、右はらい・左はらいの動きに気を付けながら、一画一画ていねいに書き上げました。
これまでの学習で身に付けてきた筆の持ち方や筆運びを生かし、字の形や大きさを意識して集中して取り組む姿が見られました。

体力つくり推進計画「リズムトレーニング研修」

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体力つくり推進計画の一環として、「リズムトレーニング研修」を実施しました。
リズムに合わせて様々なステップを行うことで、動きの切り替えや反応の速さといった俊敏性を高めるトレーニングについて学びました。
今後は、日々の体育の授業や運動活動に取り入れ、児童の体力向上と運動能力の育成につなげていきます。

4年生 国語

互いの文章を読み合い、友達の工夫や考えに目を向けて伝えることで、文章の書き方や表し方についての見方が広がりました。友達の意見を聞いて「自分だったらどう書くかな」と考え直す姿も見られ、自分の考えを深めることができました。
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5年生 タブレットを活用した学習

5年生では、タブレットを使って問題に取り組みました。操作を工夫しながら主体的に学習する姿が見られ、自分のペースで学びを進めることで、理解を確かなものにしています。タブレットの活用により、楽しみながら学習の定着を図ることができました。
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6年生 理科 実験

6年生の理科では、「ものの燃え方」について学習しています。実験を通して、物が燃えるためには空気(酸素)が必要であることや、燃え方によって空気の変化が異なることを調べます。集気びんやろうそくを使った実験では、安全に気を付けながら、結果を予想し、話し合いながら学習を進めることができました。
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3年生 算数

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問題の考え方を友だちと話し合いながら学習しています。話合いをすることで、同じ答えでもさまざまな考え方があることに気づき、理解を深めることができました。
子どもたちは、うなずいたり、メモをとったりしながら、意欲的に学習に取り組んでいました。これからも、考えを伝え合う活動を大切にしながら、算数の学びを深めていきます。

2年生 体育

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2年生の体育では、決められた場所まで走り、素早く並ぶ活動を行いました。合図をよく聞き、決められた場所まで元気よく走って集合しました。友だちと声をかけ合いながら、素早くきれいに並ぶことができました。

1年生 ひらがなの学しゅう「と」

1年生は、こくごのじかんに、ひらがな「と」のべんきょうをしました。
えんぴつのもちかたに気をつけながら、とめやはらいをいしきして、ていねいにかきました。
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朝読書

本校では、毎朝始業前の時間を活用し、「朝読書」に取り組んでいます。
教室が静かな空気に包まれ、子どもたちはそれぞれが選んだ本を手に、心を落ち着けて読書を楽しみます。
この時間を通して、読書に親しむ習慣を身につけるとともに、想像力や集中力を高め、落ち着いた気持ちで一日を始めることを大切にしています。
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4年生 図画工作科 スパッタリングに挑戦しました

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4年生の図画工作科で、「スパッタリング」の技法を使った作品づくりに取り組みました。スパッタリングは、歯ブラシや筆を使って絵の具をはじき飛ばし、点や模様を表現する技法です。
子どもたちは、色の組み合わせや飛び散り方を工夫しながら、思い思いの表現を楽しみました。

お気に入りの葉っぱを見つけよう

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校庭や校舎の周りを歩き、お気に入りの葉っぱ探しをしました。
形や色、大きさ、さわった感じなどに注目しながら、子どもたちは一生懸命葉っぱを観察しました。
「ハートみたいな形だよ」「ギザギザしているね」「いいにおいがする!」など、友だちと発見したことを伝え合う姿が見られました。
同じ木の葉でも大きさや色が少しずつちがうことに気づき、自然のふしぎやおもしろさを感じることができました。

元気に外遊び

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休み時間には、子どもたちが安全に気を付けながら、校庭で元気に外遊びをしています。外で体を動かすことで、心も体も健やかに育っています。

調理実習【スクランブルエッグ】

家庭科の学習で、6年生が調理実習を行いました。今回のテーマは「スクランブルエッグ」です。
卵の割り方やかき混ぜ方、火加減に気を付けながら、班の友達と協力して調理を進めました。
フライパンを使う場面では、安全に十分注意し、声をかけ合いながら取り組む姿が見られました。
加熱のタイミングによって仕上がりが変わることに気付き、「ふわふわにできた!」「少し火を通しすぎたかも」など、学びを深める様子もありました。
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全国学力・学習状況調査

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本日、全国学力・学習状況調査を実施しました。
子どもたちは、それぞれの課題に向き合い、最後まで集中して取り組んでいました。

児童朝会(代表児童・委員長紹介)

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 児童朝会にて、代表児童および各委員会の委員長が紹介されました。それぞれが自分の役割や目標をしっかりと発表し、全校児童に向けて力強いメッセージを伝えてくれました。
 今後の活動を通して、よりよい学校づくりにつながることを期待しています。

今年度最初の授業参観・学級懇談会を行いました 3

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第一回学校運営協議会も開催しました。委員の方々からは、子どもたちが意欲的に学習に取り組む姿や、1年生のがんばる姿がとても立派であると評価していただきました。

今年度最初の授業参観・学級懇談会を行いました 2

学びに向かう姿勢や友だちとの関わりから、少しずつ学校生活に慣れてきている様子がうかがえました。
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今年度最初の授業参観・学級懇談会を行いました

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今年度最初の授業参観・学級懇談会を実施しました。
ご多用の中にもかかわらず、多くの保護者の皆様にご来校いただき、誠にありがとうございました。
授業参観では、子どもたちが新しい学年・学級で意欲的に学習に取り組む様子をご覧いただきました。少し緊張しながらも、友だちと協力し、前向きに活動する姿が見られ、職員一同うれしく感じております。

6年生がやさしく見守る休憩時間

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休憩時間になると、6年生が1年生と一緒に校庭で楽しく遊んでいます。
6年生は遊び方を工夫しながら、1年生の安全に気を配り、やさしく声をかける姿が見られます。
上級生が見守ることで、安心して過ごせる休憩時間となっています。
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広島市立大州小学校
住所:広島県広島市南区大州五丁目10-12
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