音楽科の学習では、尾長小学校の校歌の練習をしていました。

　歌詞をはっきりと伝えるために、特に「は行」の言葉のところでは口を大きく開けて歌うことを意識していました。

　練習を通して、とても大きな声ではっきりと歌うことができるようになっていました。

　社会科の学習では都道府県のクイズを作成していました。

　担当する都道府県を決めて、特徴、どの地方か、特産物、県庁所在地などを調べてクイズにしていました。

　クイズを通して都道府県のそれぞれの特徴を理解してほしいと思います。

　5年生初めての体育科の学習が行われました。

　1年間体育の学習で大切にすること

　「素早く動く」「声を出す」「知恵を出す」

　の3つを様々なリレーを通して確認していました。

　子どもたちは上記の3つを意識して意欲的に取り組んでいました。

　6年生の日々

　総合的な学習「平和を発信しよう」では、ピースサミットに提出する作文作りに取り組んでいます。

　作文を書く前に、今まで学習したことを振り返ったり、伝承者として自分たちには何ができるかを考えたりしました。

　また、ピースサミットとはどのような取り組みなのかも学びました。

　平和を祈る思いがしっかりと伝わるように書いていきます。

先週に、尾長小スタンダードの放送がありました。
どの児童も真剣に放送を聞いていました。
放送を聞いてから、時間を守って行動することを意識する児童が増えました。
これから１年間尾長小スタンダードを守って頑張りましょう！

朝、くつ箱で出会った１年生さんが「たのしみ！」「たくさんおかわりできるかな？」と話しかけてくれました。
朝からほっこりです。

献立は「小型バターパン　ミートビーンズスパゲッティ　和風サラダ　牛乳」でした。

前日の１５日に給食や手洗いについての学習をしたので、給食を待つ姿勢もばっちりです。席に座って、静かに待つことができました。

運搬・配膳をしてくれた６年生も最高学年として、静かにきびきびと準備をしてくれて、１年生の見本となる姿を見せてくれました。
かっこいい〜〜〜！！！

１５日も授業のときに
「最初の給食はスパゲッティだよ〜〜〜！！！」
「やった〜〜〜！！！」
という会話をしました。

心の中で「豆がたっぷりなんだけどね…。」とつぶやきながら…。
２年生以上でも「豆が苦手」という子がそこそこいます。
果たして…豆たっぷりのスパゲッティはどうだったかな…と思い、教室に行くと…

パクパク食べている１年生の姿がありました。
「せんせい、おいし〜い！」
「たくさんおかわりしたよ！」
「まいにち、これがいい！」
とたくさん声をかけてくれました。

ほっと、ひと安心です。

明日からもおいしく食べてくれるといいなぁ…。

図画工作科の学習で、自画像を描きました。顔の輪郭や鼻を触ったり、写真を見たりしながら、集中して描いていました！

4月13日に学年集会を行いました。
今年度の目標は、『みんなでのびる』です。

一人一人が自分の良さを大切にしながら友達と支え合い、励まし合い、共に成長していくことを大切にしていきたいと考えています。

集会では目標に込められた思いや、これから大切にしていきたいことについて話をしました。子どもたちは、新しい一年への期待を膨らませている様子でした。

また、今月の目標は『着ベル』です。次の授業の準備や時間を意識することなど、日々頑張っています。

これから一年間、子どもたちが『みんなでのびる』ことを実感できるよう、学年全体で取り組んでいきます。
保護者の皆様、一年間よろしくお願いいたします。

1年生は4/16から給食が始まります！
その前にみんなで「きゅうしょくたんけんたい」になって、給食について学習しました。
大きな道具を使って給食が作られていること、調理方法、調理をしてくださっている先生方のお名前、手洗いの大切さについて教えていただきました。
給食の写真を見た子どもたちからは、「おいしそう！」という声が上がっていました！

　6年生の日々

　算数科「対称な図形」の学習では、つりあいの取れた形について学びました。

　様々な図形を種類ごとに分類をして、折ると重なる図形、回転すると重なる図形の2種類がつりあいの取れた形であることに気付きました。

　6年生の日々

　家庭科「生活時間をマネジメント」の学習では、自分の今までの生活を振り返って、より良い生活が送られるように考えていました。

　自由時間が多く、睡眠時間が少なくなっているから早寝早起きを心掛けよう

　やるべきことをまずやってから自由時間にしよう

　など自分に合った方法で生活をマネジメントしていました。

　今日考えたことをこれからの生活にぜひ生かしていってほしいです。

　3年生になって1週間が経ちました。
　3年生になって新しい教科の学習も始まりました。
　新しい教科もそうでない教科も新たな気持ちで頑張っています！

　算数科の学習では、かける数を分けて計算するとどうなるかについて考えていました。

　かける数を分けても答えは変わらないことに気付くことができました。

　困っている友達には積極的に教え合う姿が見られました。

1年生になって初めての学年集会を行いました。
授業で関わる先生の紹介や学年目標を聞きました。
1年生の目標は「自分も友達も大切に最後まで頑張る1年生」です！
まずは、自分のことを大切に、そこから周りの人やものも大切にできるようになってほしいという思いを込めています。
これから楽しく安心して学校生活を送ってほしいと思います。

生活科で「春をさがそう」の学習をしました。教科書からたくさんの春を見つけていました!

　6年生の日々

　図画工作科では、くるくるクランクの作品づくりに向けてイメージを膨らませてました。

　色々なお手本を見てどのようなデザインにするか考えました。

　学活の学習では、児童を中心に、係活動や学級目標を考えました。

　より良いクラスに向けて頑張ってほしいと思います。

　2年生の様子です。

　国語科の学習では新出漢字の練習をしていました。

　「絵を見て書こう」の学習では、教科書の絵を見て、様々なことに着目しながら、絵の様子が伝わるように工夫して文章を書いていました。

　3年生になって初の学年集会を行いました。
　授業で関わる先生の紹介や学年目標を聞きました。
　3年生の学年目標は「Together」です。
　「一緒に」「共に」頑張るだけではなく、「自分や友達のことを考えたり、大切にしてほしい」という思いを込めています。
　みんなで力を合わせて成長してほしいと思います。

　　6年生の日々

　尾長小スタンダードについての放送がありました。

　尾長小スタンダードは、みんなが落ち着いて学校生活を守るためのきまりです。

　「着ベルをしよう」

　「返事・挨拶をしよう」

　「移動は静かに右側を歩こう」

　「名札をつけよう」

　「休けいの前には机を片付けよう」

　の５つです。

　放送後はクラスで振り返りを行いました。

　今できているところ、課題だと思うところを話し合いました。

　最高学年として、尾長小スタンダードを意識して下級生の手本となってほしいと思います。

　4年生の様子です。

　各教科で授業びらきが行われていました。

　国語科では、話し合い活動をしていました。

　社会科では授業の進め方の確認をしていました。

　算数科では、もとにする数を使った計算の学習をしていました。