夏休みが明け、子供たちが元気に登校する姿が見られます。
今日から図書ボランティアさんの読み聞かせ会が再開しました。
みんなボランティアさんの読まれる絵本に興味津々。
静かに集中して聞いている様子でした。

長かったようで、あっという間だった夏休みが明け、学校生活がスタートしました。

朝から元気いっぱいの子どもたちに会うことができ、私たちもとても嬉しく思いました。

今日は、早速学年集会を行いました。

4年生みんなで「みんなで伸びる」という学年目標を改めて確認するとともに、高学年に向けて「周りを見る力」も大切にしてほしいという話をしました。

これからの半年間、4年生全体で高学年になるための準備を少しずつ進めながら、一人一人が成長し、そしてみんなで成長していけるようにしていきたいと思います。

明日からも少しずつ学校生活のリズムを取り戻しながら、子どもたちと一緒に頑張っていきたいと思います。

学校が始まりました！みんなとても元気よく登校していました。授業中も学習を楽しんだり、集中したりしていました。

　長い夏休みも終わり、学校に子どもたちの元気な声が戻ってきました。

　久しぶりの学校でしたが、友達や先生と笑顔で話している姿を見ることができ安心しました。

　これからも、新しい学習やいろいろな行事が待っています。
　
　3年生の目標「Together」を目指して、みんなで協力し、みんなで成長していきましょう！
　

　先日行われた「よい歯の児童表彰式」に本校児童１名が学校代表として参加し、表彰状を受け取りました。「よい歯の健康大賞」として、６年生の歯科検診において、「虫歯や治療した歯がないこと」「歯磨きが完全に行き届いていること」「歯並びや口の中に病気がないこと」という厳しい基準を満たした児童に贈られる賞です。歯の健康は、体の健康や日々の健康に大きく関わっています。自分の歯の健康について、改めて考えるきっかけにしていただけたらと思います。

今日、8月6日は決して忘れてはならない日です。
みんなで過ごした時間はとても短いですが、
平和を祈り、平和について改めて考える大切な時間となりました。

これからも平和学習を続け、一人一人が平和の尊さについて考えられる機会を大切にしていきたいと思います。

また、今日は久しぶりに子どもたちの元気な姿を見ることができ、とても嬉しく感じました。

　3年生の様子です。

　夏休み前最後の登校日のこの日は、夏休みまでの自分の頑張りを振り返ったり、夏休みを安全に過ごすためにどうしたら良いかを考えたりしていました。

　自転車の正しい乗り方についてビデオで確認し、川や海では安全に遊ぶことを確認しました。

　怪我や事故のないように安全に過ごしてほしいと思います。

教室や廊下をきれいに掃除をしました。隅々まで、時間いっぱい真剣に取り組んでいました。気持ちよく夏休みをむかえることができます！

　英語科の学習で、保護者の方からオーストラリアについて教えていただきました。

　オーストラリアの街並みや、危険な動物など様々なことを知りました。

　その後は、保護者の方と積極的に英語でコミュニケーションをとりました。

　本場の英語にたくさん触れることができた機会となりました。

　

　6年生の日々

　国語科で「社会を明るくする運動」作文を書きました。

　作文に取り掛かる前に社会を明るくするとはどのようなことかをみんなで話し合いました。

　住んでいるみんなが安心して過ごせること

　みんなが支え合えること

　犯罪などの悪いことがなく安心できること

　など、誰もが安心して暮らせる社会づくりであることに気づきました。

　その後は、明るい社会づくりに向けて自分ができることを作文にまとめていきました。

　国語科「みんなが使いやすいデザイン」の学習では、調べてわかったことを整理してより伝わりやすいようにしています。

　調べた内容、分かったこと、どのような効果があるかなどを段落ごとにまとめました。

　その後は、読む練習をしました。

　聞き手に分かりやすく伝えられるように工夫することができました。

　国語科「みんなが使いやすいデザイン」の学習では、情報を集めて整理して報告書を作成します。

　この日は、ユニバーサルデザインについて情報を集めました。

　より詳しく報告できるように、一つの情報だけでなはく複数の情報を集めました。

　1年生の書写の様子です。

　とめやはねの向きにこだわって書きました。

　4月の頃と比べて姿勢も意識して書くことができるようになってきました。

　夏休み前最後の1日。
　朝から全校集会がありました。
　4月から今日までいろいろな学習をしたり、友達といっぱい遊んだりしながら、成長してきた3年生。
　ここまで本当によく頑張りました！
　夏休み明けにも、元気なみんなに会えるのを楽しみにしています。

　算数科の様子です。

　時間と時刻の違いについて学習していました。

　時間は何時何分、時刻は何分間などかかった時間であることに気づきました。

　授業の終わりの問題では、1年生で学習したさくらんぼ算を使って1時間30分は90分など時間を分に直す問題を解くことができました。

　昨日、自閉情緒学級の一室では、自立活動としてUNOを行いました。
　大人も子供も含めて円になって取り組む姿は微笑ましい雰囲気でした。
　勝ち負けはつきますが、ルールを守り、みんなで楽しんで取り組むことができました。

　今日は、知的学級で、「おばけをやっつけよう会」（おばけをやっつけ妖怪）を自立の学習で行いました。
　水鉄砲や水風船でおばけの絵に向かって水をかけたりしました。自分の描いたおばけの絵に向かって喜んで水をかけたり、狙い撃ちしたり、一生懸命活動に取り組んでいました。

　6年生の日々

　たてわり班活動が行われました。

　今回はみんなで平和の思いを込めて折り鶴を折りました。

　6年生はこの日に向けて折り鶴の折り方をどうやって教えるかを考えてきました。

　班の仲間に分かりやすく教えることができました。

　たてわり班活動で折り鶴を折りました。
　子どもたちに「どんな気持ちで折った？」と聞くと、「平和が続きますように」「もう戦争が起こってほしくない」という意見がありました。
　
　たてわり班活動では、違う学年の人とも顔を突き合わせて一緒に折り鶴を折る姿が多くのグループで見られ、平和を感じる1時間でした。

　もうすぐ8月6日です。
　日常に感謝しながら、これからの平和を祈りましょう。

たてわり班活動がありました。平和への思いをこめながら、折り鶴を折りました。分からないところは、お兄さんやお姉さんに聞きながら丁寧に折っていました。