一のくらいがひけないときの、ひき算の計算の仕方を考える学習をしました。

　１年生は生活科の学習で、公園へ向かいました。
　初めての校外学習でとても楽しみにしていたようです。気を付けて、いってらっしゃい。

５月14日（火）の登校時に5年生児童がみつけ、2年生児童が理科室にもってきました。亡くなって少し時間が経っていたようで、腹の中からアリが出てきたそうです。アリにはご馳走をいただくことになり申し訳ないですが、がっしりとした体とその模様は魅力的で、子供達と観察させてもらいました。

はじめはサナエトンボかと思いましたが、複眼が離れず接したため、ヤンマのなかまであることがわかり、その中でも小型のサラサヤンマの雌でした。春の早い時期に出現するトンボです。牛田では、初確認です。

　今日は午後から教職員対象の救命救急法講習会を行いました。
　心肺停止状態を想定し、胸骨圧迫（心臓マッサージ）の練習やAEDの正しい使い方について学びました。
　毎年必ず行う講習ですが、子供たちの命を預かる者として、本当に起こったこととして緊張感をもって取り組みました。

マルカメムシとともに、牛田総合公園で多く見られるホソハリカメムシです。交尾していました。

　ミニトマト・ナス・ピーマン・オクラの苗を一人ずつ買い、植えました。

牛田総合公園で発生しているマルカメムシです。台形の角を丸くしたような形をした５ｍｍほどのカメムシです。秋までみられ、牛田総合公園ではクズの葉に多くついています。

　今日の２時間目に不審者対応の避難訓練を行いました。
　校舎内に不審者が侵入したという想定でした。子供たちは静かに、冷静に行動できました。
　また、登下校など学校外で身の危険を感じるような不審者に出会った場合には、逃げる、大きな声を出す、こども１１０番の家に駆けこむ、などの行動をとるよう、確認しました。

給食TV放送で教育実習生の木原先生の紹介をしました。

　学級の良さや課題を振り返って、どんな学級にしたいか話し合いました。そこから、学級目標のアイデアを出し合いました。

　今日は高学年の内科健診を行いました。

ものを燃やす前とあとでは、空気の成分はどのように変わるのだろうかとという学習をしました。予想を立てて、予想を確かめる方法を考えました。

場面から、分け方や分けた後の数量の関係を式に表し、答えの見つけ方を考え、説明する学習をしました。

　今朝は児童朝会を体育館で行いました。今年度初めて約１２００人の全校児童が体育館に集合しました。
　各委員会の委員長・副委員長が、それぞれの委員会の活動について紹介しました。

5月8日（水）、校内で2年生児童がみつけました。理科室にいた児童といっしょに顕微鏡で見てみると、鮮やかな色をした３ミリメートルほどのヒメマルカツオブシムシでした。幼虫は、昆虫標本や衣類を食べるので害虫とされています。

　「いくつといくつで１０」を学習しています。

　たまたま１年生が廊下を通りかかったので、「来週楽しみにしていてね〜」と声をかけていました。

　２年生は、来週予定している１年生との学校たんけんの準備をしています。

　休日に小学校で遊ぼう
　校舎・図書室の様子です。
　牛田学区社協をはじめ、地域の皆様、保護者の皆様、ボランティアの皆様、ありがとうございます。

　休日に学校で遊ぼう
　体育館の様子です。