図画工作科の最後の題材である版画に取り組んでいます。今回は彫り進み木版という新たな版画にチャレンジしました。色の重なりや彫ったところがどんな色になるのかを楽しみながらがんばっています。出来上がりが楽しみです。

タブレットが導入され、授業において活用することが増えてきました。子どもたちはすぐに使い方を覚え、学習を助ける手段として積極的にタブレットを活用しています。たくさんの機能があるので、少しずつステップアップしていきたいと思います。

理科では今、「電流が生み出す力」という単元で、電磁石の学習をしています。電磁石のはたらきを大きくするにはどうしたらよいか子どもたちが考えを出し合い、それを確かめるために実験を行います。自分の予想通りの結果になった子もいればならなかった子もいて、学びが深まる時間となりました。

野外活動が無事終わりました。子どもたちは、体育参観日が終わった後から、野外活動に向けて準備や練習に取り組みました。野外活動実行委員を中心に、みんなで目標に向かって進んでいきました。野外活動での協力、思いやり、時間を守った行動、とてもすばらしかったです。野外活動を通してたくさん成長し、自分のいいところをたくさん見付けることができました。これから最高学年に向けて、さらにパワーアップしていく５年生が楽しみです。

１０月１３日（水）に体育参観日がありました。体育参観日実行委員やおどリーダーを中心に５年生全員が，本気で練習に取り組み，力を合わせて乗り越えてきました。本番では，真剣な表情や最後まであきらめない姿をたくさん見ていただけたのではないでしょうか。本番終了後の子どもたちの顔は，達成感に満ち溢れた笑顔でした。体育参観日を通して，たくさんの力を身に付けることができた５年生でした。

１０月にある体育参観日に向けて，決起集会を行いました。体育参観日を成功させるために，がんばりたいことを各クラスで話し合って，学年全体で共有しました。子どもたちは，やる気に満ち溢れているようです。これからのがんばりが楽しみです。おどリーダーの練習も始まりました。おどりをしっかりと覚えて，クラスの友達に教える大切な仕事です。毎日大休憩に練習をがんばっています。

長い夏休みが明け，学校が再開しました。子どもたちは久しぶりに会った友達と，楽しそうに夏休みの思い出を話していました。もちろん，勉強も再開です。夏休み明けすぐのテストにも，集中して取り組むことができました。

７月に平和学習を行いました。５年生は、「今の自分たちにできること」をテーマに意見を出し合い、まとめていきました。平和な世界にするためには、まず自分たちの周りから平和にしていくことの大切さを感じることができました。

図画工作科の学習で，初めて電動糸のこぎりを使った作品づくりをしています。今までののこぎりとは違って，曲線やくりぬきなど表現の幅が広がり，子どもたちも楽しそうに活動しています。作品完成まであと少し，安全に取り組んでいきます。

家庭科の学習で，初めて家庭科室へ行き，ガスコンロの使い方を学習しました。エプロンを着て，手洗い・消毒を丁寧に行い，安全に活動しました。ガスコンロの使い方を正しく学習することができました。

理科の学習で，天気の観測をしました。雲の量や動きをよく見てワークシートに記録しました。普段何気なく見ている雲はどんな動きをしているのかを考えることができました。