９日（金）に５年生は合唱クラスマッチをしました。
１２月には長縄クラスマッチでしたが，今回は合唱です。
課題曲は卒業式でも歌う『未来への賛歌』という曲です。
どんな風に歌うのか，どんな気持ちをこめて歌うのか，クラスマッチ実行委員を中心に各クラス練習に取り組んできました。

当日は，何人かの先生が来てくださり，審査をしていただきました。
審査のポイントは姿勢・表情・強弱・バランスの４つです。
子ども達はそのポイントを意識しながら歌っていました。

最初はなかなか声が出なかったり，アルトとソプラノのバランスが良くなかったり，みんなの思いがバラバラだったりしていましたが，徐々に声がまとまっていくのを感じました。みんなで力を合わせると，素晴らしい歌になる，歌うのが楽しかったなど，合唱クラスマッチを通して，気づけたことや実感できたことがそれぞれあると思います。その気持ちを大切にして，これからに生かしてほしいです。

今までは，各クラスで頑張ってきましたが，明後日の卒業を祝う会，そして卒業式に向けて５年生みんなで力を合わせていきたいと思っています。

２月１５日（木）に６年生の卒業を祝う会がありました。
５年生は、６年生への感謝と応援の気持ちを込めて、呼びかけとクラスマッチで歌った曲、未来への賛歌」を贈りました。６クラスでの合唱が体育館に響きました。呼びかけの最後の、「牛田小学校を、任せてください。」という力強い言葉から、高学年としての自覚が一人一人に見られてきたように思います。
５年生の運営委員を中心に企画した最後の集会は、○×ゲームも大盛り上がりでした！
５年生も残りわずかです。最後まで、全力でがんばっていきましょう！

　５年生は，総合的な学習の時間で，福祉学習を行っています。
　先日は，車いすユーザーの竹上美枝子さんの話を聞き，学習を深めました。
　今回の車いす体験のねらいは，実際に車いすに乗って体験する活動を通して，校内のバリアやバリアフリーを探し，新たな気付きをもつことでした。
　児童たちは，普段何気なく開け閉めしているドアや踏み越えている僅かな段差でも，車いすで移動する上ではバリアになることに気付いていました。また，スロープがあればバリアフリーだと考えてましたが，スロープも傾斜によってはバリアになり得るということにも気付いていました。
　児童たちは，改めて車いすユーザーの竹上さんのすごさに気付いていました。そして，今後，日常生活の中で，車いすユーザーの方を見かけたら，自分から進んで声を掛けたり，手助けをしたりしたいという，これからの自分の行動のあり方につなげていました。