総合的な学習の時間に，日本の伝統文化について学習しています。体験できる１０のコースの中から自分でコースを選び，事前学習をしてきました。
　今回は，体験学習ということで，講師の方々をお招きして，伝統文化にふれるとともに，その中に育まれている心遣いや精神についても学習しました。

　これは，書道コースの様子です。来年のカレンダーに自分で考えた文字を書きました。

　小学校生活最後の運動会がありました。
　６年生の運動会と言えばやはり組体操です。３週間練習し，最初はできなかった技ができるようになったり，友達のことを思いやったり，日々成長する姿を見ることができました。子どもたちも本番で達成感を味わい，「やり切った！」と感じることができたと思います。
　次の大きな行事は６年間の集大成となる「卒業式」です。この運動会で得たものを大切にし，これから惜しまれる卒業生になれるよう，毎日の生活を過ごしていきたいと思います。ご声援ありがとうございました。

　組体操，短距離走，棒奪い。
　６年生にとって小学校生活最後の運動会となりました。
　現在，組体操を中心に練習に励んでいます。心をひとつに友達を思いやり，真剣に練習に取り組み，見ている方々に感動を与えるような運動会を目指して努力をしています。
　本番当日の最高学年の演技や競技にご期待ください。

　７月１５日（水）に平和集会がありました。６年生は平和学習の一環として，佐々木禎子さんの同級生だった川野登美子さんの被爆体験を聴いたり，平和記念資料館の見学に行ったりしました。そして，平和学習で学んだ平和の大切さや，原子爆弾の恐ろしさを「折り鶴のとぶ日」という歌に込めて全校児童の前で発表しました。
　「折り鶴のとぶ日」は佐々木禎子さんの生涯を歌詞にした歌です。６年生は，この日までに時間をかけて練習を重ね，本番ではとてもきれいな二部合唱で平和への思いを伝えることができました。
　世界に平和を築くための一歩を踏み出すことができた１日になりました。

　７月８日（水）に牛田中学校へ行き，授業体験と部活見学をしました。子どもたちは暑い中，汗を大量にかきながら中学校へ続くあの長い坂道を登って行きました。
　授業体験では，中学校の先生の話をよく聞き，中学生になって学習する内容にも関わらず，一生懸命に課題に向き合っていました。
　部活動見学は，３０分しか時間がなく，全ての部活動を見ることができない子もいましたが，中学生が投げる球や，ラケットで打つ球，演奏など「さすが中学生！」と感心しながら見学をしていました。
　この体験を通して，中学校の授業や部活動が一体どんなものなのか少し理解できたと思います。来年の４月，新しい制服を着て，希望に満ちている自分の姿を想像することができたでしょうか。残り少ない小学校生活も悔いのないように過ごして欲しいです。

　７月２日（木）に平和記念資料館の見学へ行きました。
　この週の月曜日に，佐々木禎子さんの同級生である川野登美子さんの被爆体験や禎子さんへの思いを聞きました。そのため，原爆の恐ろしさや悲惨さについて実感をもって理解を深めることができたと思います。
　子どもたちの中には「頭の中では戦争はいけない，原爆は絶対にあってはならない物とわかってはいたけれど，実際に７０年前の８月６日の光景を現したジオラマや，被爆された方々の遺品を見て，心の底から平和がどんなに大切なのか感じることができた。」と感想を書いている子もいました。
　今年は被爆７０周年。被爆された体験を伝える方々も年々少なくなっていきています。これからは，若い世代が未来に向けて平和を訴えることが必要になってきます。ヒロシマという事実を風化しないように，今後の取り組みを考えていきます。

　６月２９日（月）の５・６校時に，総合的な学習の時間で「被爆体験を聴く会」を行いました。佐々木禎子さんと同級生の川野登美子さんを講師に迎え，「さだちゃんと６年たけ組の仲間たち」というテーマでお話をしていただきました。
　川野さん自身も被爆者であり，当時の様子をはじめ，６年生の時のクラスのことや佐々木禎子さんが亡くなられた時のこと，原爆の子の像のことなど，幅広く話してくださいました。
　川野さんのお話はとても分かりやすく，気持ちがこもった話し方でした。川野さんの思いや願いが子ども達にもよく伝わったようです。お話のあとは，子ども達からもたくさんの質問が出て，とても充実した時間になりました。
　お話の最後に川野さんは，こう言われていました。「さだちゃんは生き続けたかったけど，生き続けられなかった。私は生かされている。平和で争いのない世の中をつくることが供養であり，使命ではないか。」川野さんの一つ一つの言葉に耳を傾けていた子ども達は，感じたことや考えたことをこれからの生活にいかしていくことと思います。

　修学旅行２日目は，いのちのたび博物館で太古の歴史を学んだ後に，一番楽しみにしていたスペースワールドへ行きました。アトラクションは待ち時間が長く，乗り物になかなか乗れないこともありましたが，班のメンバーと楽しく，思いやりをもって行動することができたと思います。
　この２日間で目標を達成できた部分もあるけれど，達成できなかった部分もありました。達成できなかった部分をこれからの学校生活で達成して欲しいと思います。

　待ちに待った修学旅行に行ってきました。１日目は，吉野ヶ里歴史公園に行き，ホテルの近くの浜で地引き網を体験しました。暑い中，子どもたちは事前に考えた計画に沿って班別行動を楽しんだり，魚に触れ合ったり充実した１日を送りました。

　安全に修学旅行に行けるようにと，１年生からお守りをもらいました。１年生の思いがこもったお守りを６年生は名札の裏に入れて修学旅行に行きます。帰って来たらお土産話をたくさんしようね♪ありがとう♪

　もう少しで６年生は修学旅行に行きます。班で行動するところは，吉野ヶ里歴史公園，いのちのたび博物館，スペースワールドです。修学旅行は，どんな人とも仲良く，友達の良さを見つけるために行きます。班別行動もみんなの意見を取り入れて，みんなが納得のいくような計画を立てています。一生懸命自分のため，みんなのために計画を考えている姿は本当に素晴らしいです。当日がとても楽しみです♪