The topic of today’s Lesson was “ What color do you want?”
Kale asked the class,” “If you want a color, how should you say it?”
In this case ,we should ask “ What color do you want?”
We answered the question by saying is “ Yellow,please.”or “I want Yellow.”

Therefore ,today’s activity was “Let’s collect rainbow colors.”
Playing the game,the Children collected seven colors.
It was very fun!

Thank you for your lesson,Kale! (& Ms. Noda!)

運動会が1週間後に迫ってきました。
今，学校全体がその日に向けて一丸となって取り組んでいます。
写真は，応援団の朝の練習風景です。一月前より，朝練習に取り組んでいます。

ある朝，登校途中に次のようなお母さんと子どもの会話が聞こえてきました。
母「応援団って6年生だけ？」子「たぶん，そう。」（いえいえ，ちがうよ。）
母「どうやったらなれるんかね？」子「わからん。」（それはね・・・。）

応援団は，５，６年生の児童で成り立っています。各クラスへ人数割り当てがあり，クラスで希望をとったり，多数の場合はじゃんけんやくじ引きで決めたりしていると思います。
でも，応援団は，あくまでも運動会における「係」のひとつでしかありません。
運動会には，「進行」（主にプログラムの計時や連絡調整），「集合」（児童招集），「準備」（当日の道具配置），「審判」（短距離走等の着順判断），「児童」（児童席での下学年のお世話），「放送」（各プログラムの原稿放送），そして「応援」です。
確かに「応援」係は，朝練習などがあり，大変です。そして，当日もよく目立ちます。花でたとえると，さしずめ「ばら」でしょうか。しかし，当日は，「ばら」の花の他にも「すいせん」や「ひな菊」，「なでしこ」，「コスモス」・・・など小さくて目立たない花もたくさん咲いていると思います。ぜひ，そういったところの「花」にも目を向けていただき，運動会の成功を支えている高学年の姿をご覧いただければと思います。

『エクストラ　ぼくらの　組体操』
　６年生の団体演技は，エクストラな組体操を作り出していこうと，はりきっています。
１５３人の心を一つにして，がんばっていってくれることを担任一同，期待しています。
内容は秘密にしておきます。本番を楽しみにしていてください。

『創ろう　ぼくらの　運動会』
　小学校最後の運動会の練習が始まりました。

　応援係は，赤組，白組の団長を中心に，気合い十分！活動開始からみんな団結して頑張っています。
　リレー選手は，走る姿やバトン渡しなど，下学年の手本となる走り方を目指しています。