「週末にしたこと」の表現を学習しました。
　過去形の動詞を使って、また、形容詞を付け加えて、表現をレベルアップさせていました。
　グループで過去表現を使ってフレーズを考え、発表し合うことができました。

　牛田小学校サッカークラブの子どもたちが、６月２７日・２８日に行われた牛田カップサッカー大会の優勝報告に来てくれました。
　優勝おめでとう！！
　キャプテンから、「これから気持ちのよいあいさつを心がけるので、牛田小サッカークラブを応援してください。」という力強い言葉がありました。
　ただ試合に勝つだけでなく、学校のリーダーとして、あいさつから手本になろうとする素晴らしい姿勢に、頼もしさを感じました。
　ピッチの上で見せたチームワークと粘り強さを、これからの学校生活でもぜひ発揮してほしいと思います。

　４年生が、「電気のはたらき」で学習したことを生かして、モーターカーを組み立てていました。
　導線をつないで、乾電池を直列つなぎにし、速く走れるようにしていました。
　回路がつながり、車が走り出すと、子どもたちは大喜び！

「速い速い！」「ちゃんと走った！」と、力強く走るモーターカーを笑顔で追いかけていました。

　6年生は卒業アルバム個人写真撮影をしています。これまで野外活動や修学旅行などでお世話になったカメラマンの方に撮影してもらっています。みんなよい表情です。

　4年生は校外学習で平和公園に行き、原爆や戦争に関する碑をめぐり、原爆の恐ろしさ、平和の大切さについて感じ取ってきました。
　学んだことを班ごとに模造紙にまとめ、掲示しています。

　先週はずっと雨が降り続いていましたが、昨日からやっと晴れ間が見えました。
　今日は快晴。水泳日和です。1時間目から早速3年生と1年生がプールで学習しました。まだまだ水は冷たかったようですが、思いっきり楽しんでいました。

　本日は３〜６年生の参観日でした。

　少し照れくさそうにしながらも、自分の考えを堂々と発表したり、友達と協力して課題に取り組んだりする、頼もしい姿をたくさん見せてくれました。
　日々の授業で積み重ねてきた学びと、この数ヶ月での大きな成長を感じていただけたのではないでしょうか。

　保護者の皆様、本日はご多用の中、ご来校いただきありがとうございました。

　本日は３〜６年生の参観日でした。

　少し照れくさそうにしながらも、自分の考えを堂々と発表したり、友達と協力して課題に取り組んだりする、頼もしい姿をたくさん見せてくれました。
　日々の授業で積み重ねてきた学びと、この数ヶ月での大きな成長を感じていただけたのではないでしょうか。

　保護者の皆様、本日はご多用の中、ご来校いただきありがとうございました。

　本日は３〜６年生の参観日でした。

　少し照れくさそうにしながらも、自分の考えを堂々と発表したり、友達と協力して課題に取り組んだりする、頼もしい姿をたくさん見せてくれました。
　日々の授業で積み重ねてきた学びと、この数ヶ月での大きな成長を感じていただけたのではないでしょうか。

　保護者の皆様、本日はご多用の中、ご来校いただきありがとうございました。

　本日は３〜６年生の参観日でした。

　少し照れくさそうにしながらも、自分の考えを堂々と発表したり、友達と協力して課題に取り組んだりする、頼もしい姿をたくさん見せてくれました。
　日々の授業で積み重ねてきた学びと、この数ヶ月での大きな成長を感じていただけたのではないでしょうか。

　保護者の皆様、本日はご多用の中、ご来校いただきありがとうございました。

　本日は３〜６年生の参観日でした。

　少し照れくさそうにしながらも、自分の考えを堂々と発表したり、友達と協力して課題に取り組んだりする、頼もしい姿をたくさん見せてくれました。
　日々の授業で積み重ねてきた学びと、この数ヶ月での大きな成長を感じていただけたのではないでしょうか。

　保護者の皆様、本日はご多用の中、ご来校いただきありがとうございました。

　本日は３〜６年生の参観日でした。

　少し照れくさそうにしながらも、自分の考えを堂々と発表したり、友達と協力して課題に取り組んだりする、頼もしい姿をたくさん見せてくれました。
　日々の授業で積み重ねてきた学びと、この数ヶ月での大きな成長を感じていただけたのではないでしょうか。

　保護者の皆様、本日はご多用の中、ご来校いただきありがとうございました。

　本日は３〜６年生の参観日でした。

　少し照れくさそうにしながらも、自分の考えを堂々と発表したり、友達と協力して課題に取り組んだりする、頼もしい姿をたくさん見せてくれました。
　日々の授業で積み重ねてきた学びと、この数ヶ月での大きな成長を感じていただけたのではないでしょうか。

　保護者の皆様、本日はご多用の中、ご来校いただきありがとうございました。

　本日は３〜６年生の参観日でした。

　少し照れくさそうにしながらも、自分の考えを堂々と発表したり、友達と協力して課題に取り組んだりする、頼もしい姿をたくさん見せてくれました。
　日々の授業で積み重ねてきた学びと、この数ヶ月での大きな成長を感じていただけたのではないでしょうか。

　保護者の皆様、本日はご多用の中、ご来校いただきありがとうございました。

　　広島の男女ボーカルユニット「万貴音（まきね）」さんをお招きして、ミニコンサートを行いました。

　「明日もみんな笑えるように」という曲のサビを、子どもたちと一緒に手話つきで歌ったり、素敵なオリジナル曲「ほしのねがい」を披露したりしてくださいました。この曲は、絵本『本川を伝えて』の作者である奥原先生の思いに触れたことから作られた曲です。

　校外学習で平和記念公園へ行った４年生。平和への願いや命の尊さを学んできたばかりの心に、万貴音さんの温かい歌声と言葉が深く染み渡ったようです。
　
　音楽を通して平和を願う、かけがえのない時間となりました。
　万貴音さん、本当にありがとうございました！

　広島の男女ボーカルユニット「万貴音（まきね）」さんをお招きして、ミニコンサートを行いました。

　「明日もみんな笑えるように」という曲のサビを、子どもたちと一緒に手話つきで歌ったり、素敵なオリジナル曲「ほしのねがい」を披露したりしてくださいました。この曲は、絵本『本川を伝えて』の作者である奥原先生の思いに触れたことから作られた曲です。

　校外学習で平和記念公園へ行った４年生。平和への願いや命の尊さを学んできたばかりの心に、万貴音さんの温かい歌声と言葉が深く染み渡ったようです。
　
　音楽を通して平和を願う、かけがえのない時間となりました。
　万貴音さん、本当にありがとうございました！

　読み聞かせの後、「本川を伝えて」の絵本から、平和への願いを歌にした万貴音の二人に、「ほしのねがい」を歌っていただきました。
　子どもたちは日常の平和の大切さを、歌からも感じ取っていました。

　元本川小学校　校長　奥原球喜先生にお越しいただき、平和・原爆をテーマとした絵本「本川を伝えて」の読み聞かせをしていただきました。
　絵本には原爆を投下された当時、約400人いた児童の中で唯一生き延びた方の被爆体験とその後の人生が描かれています。子どもたちは真剣に読み聞かせを聞き、一人一人が平和に対する考えを深めました。

　５年生が、「ふりこの動きが何によって変わるのか」を調べる実験をしていました。
　子どもたちは、「おもりの重さ」「ふりこの長さ」「振れ幅」に注目し、条件を変えながらグループで協力してふりこが往復する時間を計って記録していました。
　「重さを変えても時間は変わらないんだ！」など、実験を通してたくさんの驚きや発見があったようです。

　筆順と字の形に気を付けて「左右」という字を書きました。
　「左」は横画から、「右」ははらいから書きます。
　はじめに、「トン」「スー」「ピタ」の合図に合わせて手を動かして、空書きでていねいに筆の運び方を確認していました。
　それから、硯に墨を入れて、半紙に書きました。
　心を落ち着けて、お手本をじっくりと見つめながら、丁寧に筆を動かしていました。