土砂災害・洪水に関する避難訓練を行いました。
　牛田小学校の学区内には、土砂災害警戒区域、洪水・高潮の想定区域が学区内にあります。そして、小学校が指定避難場所となっています。

　このことを踏まえて、太田川が氾濫すると想定して、3階以上に避難をしました。
　放送を静かに聞き、話をせずに避難をする事ができました。
　中国地方は今日梅雨入りしたそうです。先月末には、警報の発表内容が変わりました。
　ご家庭でも、いざというときのために、どのように準備をし、行動するか、話し合っていただく機会になることを願っています。

　先日、子どもたちがサッカー日本代表へ向けて書いた応援メッセージが、無事に選手たちの元へ届いたようです。

　サッカー日本代表の公式Ｘ（旧ツイッター）で、紹介されています！
http://x.com/jfa_samuraiblue

　自分たちの言葉が憧れの選手たちに届いたことは、子どもたちにとって素晴らしい宝物になったはずです。

　みんなの応援が、選手たちのパワーになりますように。

　紙をぎゅっとせいた形を生かして作品をつくっていました。
　子どもたちの豊かなアイデアがあふれるすてきな作品になりそうです。

　紙をぎゅっとさせるのも、かざりをつけるのも、どんな風にしようか一生懸命考えていました。

　第１回学校運営協議会を行いました。
　今年度から始まる「マイ・ハカセ・タイム」について、また、昨年度の学校の概要について、校長より説明しました。
　運営協議会の皆様から、子ども達一人一人の「好き」を育み、「得意」を伸ばす「マイ・ハカセ・タイム」の取組を評価していただきました。

　運営協議会の皆様、本日はご多用の中、学校運営協議会に出席いただきありがとうございました。今年度も本校の教育活動へのご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

　本校に、広島大学からアクションリサーチ実地研究生として、
上田　陽暉（うえだ　はるき）先生と
太田　恵海（おおた　えみ）先生が来られました。

　お二人は、授業のサポートをしながら、子どもたちがより楽しく深く学べる方法を研究されます。

　上田先生、太田先生、これからどうぞよろしくお願いします！

　英語の時間に、月・日付の表現や “When is your birthday?” “My birthday is 〜.” のフレーズを使って、友達の誕生日をリサーチしました。
　子どもたちのリスニング力はバッチリ！ 学習したフレーズを使って、友達の誕生日を聞き取り、ワークシートに名前を書いていきます。３分間のコミュニケーション活動で、たくさんの友達の誕生日を聞き取ることができました。
　
　さらに今日は、誕生日に欲しいものを伝える “I want 〜.” の表現にも新しく挑戦です。軽快なリズムに合わせて口ずさみながら、楽しく学習を進めることができました。

　先日ご紹介した３年生の図工「空きようきのへんしん」の作品が、ついに完成しました！
　教室には、子どもたちの豊かな発想から生まれた、世界に一つだけのカラフルで素敵な作品が並んでいました。

　今日の授業では、作品カードづくりに取り組みました。自分の作品を写真に撮り、「ねんどの色の組み合わせを工夫したよ」「容器の形を上手に生かして、ここをペン立てにしたよ」など、自分なりのこだわりやがんばったところをカードに書いていました。

　１年生が、自分たちの力で「学校たんけん」をしました。
　先月、２年生に校内を案内してもらった１年生。今日はグループごとに「校長室」や「職員室」、「印刷室」や「放送室」など、自分たちが行きたい場所を選んで探検に挑戦です。
　それぞれの部屋にいる先生たちにドキドキしながら質問をしたり、「何があるのかな？」「どんなお仕事をしているのかな？」と、目をキラキラさせて見学をしたりしていました。
　２年生に連れて行ってもらったときとは違う、また新しい発見がたくさんあったようです。

　１年生が、自分たちの力で「学校たんけん」をしました。
　先月、２年生に校内を案内してもらった１年生。今日はグループごとに「校長室」や「職員室」、「印刷室」や「放送室」など、自分たちが行きたい場所を選んで探検に挑戦です。
　それぞれの部屋にいる先生たちにドキドキしながら質問をしたり、「何があるのかな？」「どんなお仕事をしているのかな？」と、目をキラキラさせて見学をしたりしていました。
　２年生に連れて行ってもらったときとは違う、また新しい発見がたくさんあったようです。

　本日は、サンフレッチェ広島の夢・チャレンジ大使講演会のためにピースウィングに校外学習に行きました。あいにくの雨の中でしたが、JAXAの津田さんから、「好き＋縁＝夢→平和」という内容を聞くことができました。小さな好きをつなげていくことが、夢をかなえることにつながっていくという内容については、今後のマイハカセタイムの学習にもつながってくる貴重なお話だったと思います。「君たちはどう生きるか」の総合の単元の学習としても、今後の生き方を考える機会となりました。

　６年生が、サンフレッチェ広島　夢・チャレンジ大使講演会に招待され、エディオンピースウイングへ出発しました。
　あいにくの天気ですが、みんな笑顔です。
　夢・チャレンジ大使の方のお話を直接聴ける、またとないチャンス。教科書だけでは学べない「夢」や「挑戦」のヒントを、たくさん見つけてきてほしいと思います。
　それでは、６年生のみなさん、気をつけていってらっしゃい！

　6月は食育月間です。
　私たちはたくさんの植物・動物の命を食べ物としていただき、生きています。いただいている命に対して、そして生産者の方への感謝の気持ちを忘れず、学校全体で残食を減らしていきたいと思います。成果は「食育の木」に反映されます。たくさんの実がなるといいですね。
　また、今週金曜日は、「玄米ご飯の残食を減らそうプロジェクト」で、子どもたちが投票して決定した独自メニューとなっています。楽しみですね。

　５年生が家庭科の授業で、ゆで野菜サラダづくりに挑戦していました。
　ニンジン、ブロッコリー、キャベツなど、それぞれの野菜に合ったゆで方を意識して、おいしく食べられるように調理していました。「ニンジンは水から、ブロッコリーとキャベツはお湯から」という基本もしっかり実践できています。
　また、油、塩・こしょう、酢の分量をきっちりはかって、手作りドレッシングにも挑戦！
　グループの友達と協力しながら手際よく進めていました。

　5年生が体育館でマット運動をしていました。開脚前転や開脚後転などの練習をしていました。
　タブレットで自分の動きを撮ってもらい、映像で確認しながら運動しています。より美しい技ができるよう、工夫しながら学習していますね。

　６月から始まる水泳指導へ向けて、教職員でプール掃除を行いました。

　子どもたちが安全に、そして気持ちよく水泳の学習ができるよう、全員で力を合わせてゴシゴシと磨き上げました。

　デッキブラシや高圧洗浄機を駆使し、壁も底もすみずみまできれいにピカピカになりました。

　もうすぐプール開き。子どもたちのはじけるような笑顔と歓声が、今からとても楽しみです。

　今日は耳鼻科検診を行いました。
　列を整えて静かに待つことができました。
　今年度の検診は、今日が最後でした。
　どの検診もスムーズに進めることができました。

　医師の皆様、お忙しい中ご来校いただき、本当にありがとうございました。

　３年生の図工では、「空きようきのへんしん」の学習に取り組んでいます。家から持ってきたプラスチック容器や空き缶の空き容器がが、子どもたちのアイデアで生まれ変わります！

　前の時間に、空き容器を写真にとって、タブレットにアイデアを書き込んでいた子どもたち。それを見ながら、まずは、粘土に絵の具を混ぜて、自分だけのカラフルな粘土作りからスタート。容器の形を生かしながら、粘土をはりつけたりつまみ出したりしていました。

　子どもたちの豊かな発想にはいつも驚かされます。どんなすてきな作品が完成するのか、今からとても楽しみです。

　今日は今年度はじめてのクラブ活動でした。
　４年生ははじめてのクラブ活動です。

　子どもたちはクラブ活動がとても楽しみな様子で、わくわくした表情で各クラブの集合場所へ行っていました。

　１回目の今日は、クラブ長や副クラブ長を決めたり、１年間の活動内容を話し合ったりました。その後、それぞれの活動に入りました。

　クラブの様子をご紹介します。

（写真）
１枚目：ダンスクラブ
２枚目：卓球クラブ

　今日は今年度はじめてのクラブ活動でした。
　４年生ははじめてのクラブ活動です。

　子どもたちはクラブ活動がとても楽しみな様子で、わくわくした表情で各クラブの集合場所へ行っていました。

　１回目の今日は、クラブ長や副クラブ長を決めたり、１年間の活動内容を話し合ったりました。その後、それぞれの活動に入りました。

　クラブの様子をご紹介します。

（写真）
１枚目：ドッジボールクラブ
２枚目：バスケットボールクラブ

　今日は今年度はじめてのクラブ活動でした。
　４年生ははじめてのクラブ活動です。

　子どもたちはクラブ活動がとても楽しみな様子で、わくわくした表情で各クラブの集合場所へ行っていました。

　１回目の今日は、クラブ長や副クラブ長を決めたり、１年間の活動内容を話し合ったりました。その後、それぞれの活動に入りました。

　クラブの様子をご紹介します。

（写真）
１枚目：昆虫クラブ
２枚目：バドミントンクラブ
３枚目：グラウンドゴルフクラブ