６月の食育月間が終わりました。
　栄養教諭から、６月の食育月間の取組の結果発表がありました。
　昨年度に比べて、ごはんの残りが少なくなったそうです。子どもたちも結果を聞いて嬉しそうでした。
　また、７月のチャレンジカードについても説明がありました。
　７月の目標は、１〜４年生は「正しいはしの持ち方を練習しよう」、５・６年生は「正しい持ち方で食べよう」です。
　はしを正しく持つと、つまむ、はさむ、切る、くるむ、まぜるなどの動作がしやすくなります。
　食育月間は終わりましたが、また新しい目標に向かって、楽しい給食時間にしていきたいですね。

　２年生の図工では、「ふしぎなたまご」の絵をかいています。「自分だけの特別な卵から、一体何が生まれてくるかな？」と、子どもたちは自由に想像を膨らませました。

　カラフルな虹色の魚、大迫力の怪獣、宇宙のように神秘的な世界など、卵が割れて中から飛び出すアイデアはどれも個性的。クレパスを使って、画用紙いっぱいに色を塗り進めています。
　お気に入りの色を何色も重ねたり、背景の塗り方を工夫したりと、みんな夢中になって自分だけの「ふしぎなたまご」の世界を広げていました。

　「そらまめくん」による絵本の読み聞かせがありました。
　今日は、七夕に関するクイズを出してくださったり、３・４年生に向けての絵本の読み聞かせをしてくださったりしました。
　「きょだいな　きょだいな」という絵本の読み聞かせでは、ページをめくるたびに子どもたちから「わぁ！」「え〜！すごい！」という声が上がりました。
　たくさんの子どもたちが絵本の部屋に集まっていました。子どもたちは「そらまめくん」の読み聞かせが大好きです。
　「そらまめくん」の皆様、子どもたちが本の世界にひたることができるすてきな時間をありがとうございます。
　次回は８日です。来週も楽しみにしています。

　今日の牛田タイムに、折り鶴集会を行いました。７月３日の平和集会に向けて、全校児童で平和への祈りを込めた折り鶴を作る大切な時間です。

　今年は、６年生が１年生と一緒に、５年生が２年生と一緒に鶴を折りました。
　鶴を折る前に、折り紙の裏に、「世界中のみんなが笑顔で過ごせますように」「戦争がなくなりますように」といった温かい平和へのメッセージを丁寧に書き込みました。

　高学年の児童が優しく教え、低学年の児童が一生懸命に折り鶴をつくる姿から、思いやりの絆が育まれていることが伝わってきました。

　完成した折り鶴は、一つにまとめて、平和集会で全校の祈りとして捧げられます。

　　今日の牛田タイムに、折り鶴集会を行いました。７月３日の平和集会に向けて、全校児童で平和への祈りを込めた折り鶴を作る大切な時間です。

　今年は、６年生が１年生と一緒に、５年生が２年生と一緒に鶴を折りました。
　鶴を折る前に、折り紙の裏に、「世界中のみんなが笑顔で過ごせますように」「戦争がなくなりますように」といった温かい平和へのメッセージを丁寧に書き込みました。

　高学年の児童が優しく教え、低学年の児童が一生懸命に折り鶴をつくる姿から、思いやりの絆が育まれていることが伝わってきました。

　完成した折り鶴は、一つにまとめて、平和集会で全校の祈りとして捧げられます。

　今日の牛田タイムに、折り鶴集会を行いました。７月３日の平和集会に向けて、全校児童で平和への祈りを込めた折り鶴を作る大切な時間です。

　今年は、６年生が１年生と一緒に、５年生が２年生と一緒に鶴を折りました。
　鶴を折る前に、折り紙の裏に、「世界中のみんなが笑顔で過ごせますように」「戦争がなくなりますように」といった温かい平和へのメッセージを丁寧に書き込みました。

　高学年の児童が優しく教え、低学年の児童が一生懸命に折り鶴をつくる姿から、思いやりの絆が育まれていることが伝わってきました。

　完成した折り鶴は、一つにまとめて、平和集会で全校の祈りとして捧げられます。

　　図書ボランティアの方々が、図書室や絵本の部屋を涼やかな夏バージョンに模様替えしてくださいました。

　窓ガラスや掲示板には、色とりどりの朝顔やひまわり、夜空を彩る大輪の花火が広がり、楽しい夏まつりの雰囲気でいっぱいです。
　また、図書室のガラス扉には、２年生の国語の教科書に登場する「スイミー」の姿もあり、子どもたちが楽しめるようにしてくださっています。

　図書ボランティアの皆様、いつも、季節感あふれる素敵な環境にしてくださって、ありがとうございます。

　図書ボランティアの方々が、図書室や絵本の部屋を涼やかな夏バージョンに模様替えしてくださいました。

　窓ガラスや掲示板には、色とりどりの朝顔やひまわり、夜空を彩る大輪の花火が広がり、楽しい夏まつりの雰囲気でいっぱいです。
　また、図書室のガラス扉には、２年生の国語の教科書に登場する「スイミー」の姿もあり、子どもたちが楽しめるようにしてくださっています。

　図書ボランティアの皆様、いつも、季節感あふれる素敵な環境にしてくださって、ありがとうございます。

　「週末にしたこと」の表現を学習しました。
　過去形の動詞を使って、また、形容詞を付け加えて、表現をレベルアップさせていました。
　グループで過去表現を使ってフレーズを考え、発表し合うことができました。

　牛田小学校サッカークラブの子どもたちが、６月２７日・２８日に行われた牛田カップサッカー大会の優勝報告に来てくれました。
　優勝おめでとう！！
　キャプテンから、「これから気持ちのよいあいさつを心がけるので、牛田小サッカークラブを応援してください。」という力強い言葉がありました。
　ただ試合に勝つだけでなく、学校のリーダーとして、あいさつから手本になろうとする素晴らしい姿勢に、頼もしさを感じました。
　ピッチの上で見せたチームワークと粘り強さを、これからの学校生活でもぜひ発揮してほしいと思います。

　４年生が、「電気のはたらき」で学習したことを生かして、モーターカーを組み立てていました。
　導線をつないで、乾電池を直列つなぎにし、速く走れるようにしていました。
　回路がつながり、車が走り出すと、子どもたちは大喜び！

「速い速い！」「ちゃんと走った！」と、力強く走るモーターカーを笑顔で追いかけていました。

　6年生は卒業アルバム個人写真撮影をしています。これまで野外活動や修学旅行などでお世話になったカメラマンの方に撮影してもらっています。みんなよい表情です。

　4年生は校外学習で平和公園に行き、原爆や戦争に関する碑をめぐり、原爆の恐ろしさ、平和の大切さについて感じ取ってきました。
　学んだことを班ごとに模造紙にまとめ、掲示しています。

　先週はずっと雨が降り続いていましたが、昨日からやっと晴れ間が見えました。
　今日は快晴。水泳日和です。1時間目から早速3年生と1年生がプールで学習しました。まだまだ水は冷たかったようですが、思いっきり楽しんでいました。

　本日は３〜６年生の参観日でした。

　少し照れくさそうにしながらも、自分の考えを堂々と発表したり、友達と協力して課題に取り組んだりする、頼もしい姿をたくさん見せてくれました。
　日々の授業で積み重ねてきた学びと、この数ヶ月での大きな成長を感じていただけたのではないでしょうか。

　保護者の皆様、本日はご多用の中、ご来校いただきありがとうございました。

　本日は３〜６年生の参観日でした。

　少し照れくさそうにしながらも、自分の考えを堂々と発表したり、友達と協力して課題に取り組んだりする、頼もしい姿をたくさん見せてくれました。
　日々の授業で積み重ねてきた学びと、この数ヶ月での大きな成長を感じていただけたのではないでしょうか。

　保護者の皆様、本日はご多用の中、ご来校いただきありがとうございました。

　本日は３〜６年生の参観日でした。

　少し照れくさそうにしながらも、自分の考えを堂々と発表したり、友達と協力して課題に取り組んだりする、頼もしい姿をたくさん見せてくれました。
　日々の授業で積み重ねてきた学びと、この数ヶ月での大きな成長を感じていただけたのではないでしょうか。

　保護者の皆様、本日はご多用の中、ご来校いただきありがとうございました。

　本日は３〜６年生の参観日でした。

　少し照れくさそうにしながらも、自分の考えを堂々と発表したり、友達と協力して課題に取り組んだりする、頼もしい姿をたくさん見せてくれました。
　日々の授業で積み重ねてきた学びと、この数ヶ月での大きな成長を感じていただけたのではないでしょうか。

　保護者の皆様、本日はご多用の中、ご来校いただきありがとうございました。

　本日は３〜６年生の参観日でした。

　少し照れくさそうにしながらも、自分の考えを堂々と発表したり、友達と協力して課題に取り組んだりする、頼もしい姿をたくさん見せてくれました。
　日々の授業で積み重ねてきた学びと、この数ヶ月での大きな成長を感じていただけたのではないでしょうか。

　保護者の皆様、本日はご多用の中、ご来校いただきありがとうございました。

　本日は３〜６年生の参観日でした。

　少し照れくさそうにしながらも、自分の考えを堂々と発表したり、友達と協力して課題に取り組んだりする、頼もしい姿をたくさん見せてくれました。
　日々の授業で積み重ねてきた学びと、この数ヶ月での大きな成長を感じていただけたのではないでしょうか。

　保護者の皆様、本日はご多用の中、ご来校いただきありがとうございました。