今日は、「玄米ごはんの残食を減らそう！プロジェクト」クラス投票の結果発表がありました。

　先週１１日から１５日に、玄米ご飯に合う５つの献立のうち、どの献立がいいか牛田小学校の子どもたちに投票してもらいました。

　エントリーされたメニューは、
〇鶏肉の唐揚げ・はりはり漬・味噌汁
〇鶏肉のレモン揚げ・こふきいも　または　温野菜・味噌汁
〇鮭の唐揚げ・こふきいも　または　温野菜・味噌汁
〇かき揚げ・豚汁
〇きんぴら　または　春雨と野菜の炒め物・肉じゃが
でした。

　一位に選ばれたのは・・・

『鶏肉のレモン揚げ・こふきいも　または　温野菜・味噌汁』でした！

　みんなが選んだメニューが出る日は６月５日（金）です。
　給食先生からは、「みんなで選んだメニューなので、ぜひ、玄米ご飯と一緒に食べてみて、玄米ご飯のおいしさを発見するとともに、残りも減らせたらいいなと思います。」とメッセージが伝えられました。
　６月５日、楽しみにしていてくださいね。

　図工室から、「ダダダダダ・・・」と糸のこの音が聞こえてきました。
　５年生が、真剣な表情で糸のこに向かっていました。
　一枚の板から、１ピース１ピース丁寧に切り出しています。
　切り出した後は、丁寧にやすりをかけていました。
　一枚の板がどのように変身していくのでしょうか？楽しみです。

　今日は低学年の内科検診でした。
　1年生は初めての検診が続きますが、このような場では静かに待つ、ということも学びとなります。
　2年生は、手本となるような姿で待っています。

　「まぼろしの種」から、どのような「まぼろしの花」が咲くのか想像しました。
　どのような色や形をしているのか、どんな場所に咲くのか、ワークシートに書いたり、友達に自分が想像した「まぼろしの花」について伝えあったりしました。
　子どもたちはのびのびと想像を広げていました。

　先日募集を締め切った牛田っ子５７５の選考が終わり、選ばれた作品が掲示されました。
　テーマは
　「新学期になって　発見したこと　学んだこと」
でした。子どもたちの目線から、進級して思ったことや見つけたことを言葉にしています。どれも素敵な作品ですね。

今日、2年生はまちたんけんに行ってきました。

目と、耳と、鼻をしっかりとはたらかせてまちをたんけんすることができました。

交通ルールをまもり、地域の方々にあいさつをする姿をみて、成長を感じました。
ご家庭でも、今日まちたんけんでみつけたものをぜひお話をしてみてください。

来週の月曜日にもまちたんけんに出かける予定です。

6年生は校外学習として、広島地方裁判所、広島県議会、広島城へと行ってきました。
政治の在り方、裁判所でどのようにして人権を守り、公正に裁くのか、そして、広島城の文化、多くのことを学ぶことができました。

おうちの方が作ってくださったお弁当も美味しい！美味しい！と言いながら友達と楽しく食べました！！保護者の皆様、お弁当の準備、本当にありがとうございました。

　ＰＴＡ役員会が開かれました。
　
　役員会の前に、教室をまわって、学習の様子を見ていただきました。
　それから、執行部、新役員の方々の自己紹介をしました。

　本年度も、ＰＴＡの皆様には、学校の応援者となっていただき、様々なご支援を賜りたいと思います。どうぞ、よろしくお願いいたします。

　今日は、２・４・６年生が校外学習へ出発しました。

　６年生は、県議会、裁判所、広島城へ。
　４年生は、牛田浄水場へ。
　２年生は、町探検へ。

　天候にも恵まれ、絶好の校外学習日和となりました。みんな、いってらっしゃい！

　今日は、前回の検診のときの欠席者、たんぽぽ、１・４・５・６年の子どもたちが歯科検診を受けました。
　事前に歯磨きをして検診を受けました。
　今日も、静かに列を整えて待つことができました。
　さすが、牛田っ子です。

　牛田の町で、自分が知っていることや、気になる場所を付箋に書き出して、「牛田わくわくマップ」を作りました。
　知っていることはピンクの付箋、気になるところは黄色の付箋に書きました。
　牛田の町をもっと知るために、子どもたちは「町を探検したい！」という思いをもちました。これから町探検の計画を立てていきます。楽しみですね。

　牛田小学校では、今年度より「マイ・ハカセ・タイム」という学習に取り組みます。
　子ども達一人一人の「好き」を育み、「得意」を伸ばす探究的な学びをしていきます。

　今日は５年生が第一回目の「マイ・ハカセ・タイム」でした。
　自分の好きなこと、興味のあること、得意なこと、気になることをワークシートにたくさん書きだします。その中から、ベスト３を決めました。
　これからもっと深めていきたいことを考えていきます。

　昨日、日本赤十字社の方をお招きし、教職員対象の救命救急講習会を行いました。
　6月に入り、水泳の授業が始まります。日常の学校生活を始め、プールでの事故など、「もし何かが起きたら」を想定して、一人一人が訓練をしました。

　縦割り青組グループの1・6年生が大休憩に遊びました。
　6年生が企画し、「だるまさんが転んだ」を一緒にしました。
　1年生は体育の授業後でしたが、まだまだ元気いっぱいに走っていました。

　３年生の習字の学習が始まりました。
　先生の「トン・スー・ピタ」の声に合わせて、真剣な表情で筆を運びます。
　初めて手にする筆に苦戦しながらも、一画一画を丁寧に書き進めていました。墨の香りが漂う教室で、どの子も集中して取り組んでいました。

　５月１２日（火）に、第１回ステップアップ研修を行いました。
　今回は、
広島市立広島特別支援学校サポートセンター　北村　知恵子　様　
をお招きして、「学校における合理的配慮」をテーマにお話していただきました。

　学校における合理的配慮の基本的な考え方を、具体的な場面を挙げて説明してくださいました。日々の学習にすぐ活用できる音声教材や資料も紹介いただきました。北村先生から、個々の困り感に寄り添うだけでなく、「環境を整えることで、誰もが学びやすくなる」という視点の大切さを改めてご示唆いただきました。

　北村先生、ありがとうございました。

　１年生があさがおの種を植えました。
　植木鉢に土を入れ、穴を作り、そこに種を植えました。
　光の庭に植木鉢を並べてあります。これから毎日、水やりをして、心を込めて育てていきます。成長が楽しみですね。

　牛田小学校では、今年度より「マイ・ハカセ・タイム」という学習に取り組みます。
　子ども達一人一人の「好き」を育み、「得意」を伸ばす探究的な学びをしていきます。
　今日は４年生が第一回目の学習をしています。
　自分の好きなこと、興味のあること、得意なことは何だろう？と自分自身を振り返り、もっと学びたいな、と思うことを見つけています。

　今日は2・3・5年全員と6年・たんぽぽ学級の一部の子どもたちが歯科検診を受けました。
　事前に歯磨きをして検診を受けました。金曜日に残りのクラスが検診を受けます。

　４月は、皆さんが気持ちの良い挨拶をしていました。ところが、５月に入り、挨拶をしない人が増えてきました。挨拶の大切さを知っているにもかかわらず、どうして挨拶をしないのでしょうか。
　階段の掲示板に挨拶についての資料をはっていますが、皆さんは読みましたか。この資料は、５年４組の赤間先生が、挨拶ができる子になってもらいたいという願いを込めて作られ、５年４組の子どもたちに伝えられた資料です。この資料には、挨拶のコツや挨拶の目的が書いてあります。私も赤間先生と同じ考えです。
　挨拶は、相手の目を見て、笑顔で、元気な声で自分からすることが大事。挨拶をすると、自分の心がポカポカ、相手の心もポカポカ幸せな気持ちになり、誰とでも仲良くなれる。牛田の人みんなが挨拶すると、牛田に住む人みんなが仲良くなり、安全で安心して過ごせる町になる。
誰もが挨拶する学校、誰もが挨拶をする牛田の町にしていきましょう。
　牛田っ子５７５の募集期間を今日までにしていましたが、１５日の金曜日までにします。進級して思ったことや見つけたことを言葉にしてください。２年生の作品が少ないようです。チャレンジしてください。