ものづくりの風景

ものづくりの風景

ものづくりの風景

作品作りの風景

広島都市学園大学子ども教育学部教授　國清あやか先生を講師にお迎えして、ものづくり研修ををしました。アルミ缶を材料に、目をキラキラさせながら造形あそびに取り組みました。わくわく・どきどきする授業づくりに生かしていきたいと思います。

生活科「めざせ生きものはかせ」の学習で，９月に行うこん虫見つけの下見として，理科専科の川島先生と一緒に見立山に行きました。草むらの中にはたくさんの生き物がいたので,９月の時にも，良い天気の中で見付けに行きたいと思っています。

ゴマダラチョウは、バラ公園から見立山へと続く道沿いで見ることができます。広範囲を軽快に飛んでいました。

成虫は、黄色いストローのような口を伸ばしてカブトムシやスズメバチと同じ樹液を吸います。幼虫はエノキの葉を食べて育ちます。

以前、牛田の山には、ゴマダラチョウと食草が同じで、幼虫・蛹の形もよく似ている国蝶のオオムラサキがいました。現在は、どうでしょうか。牛田のオオムラサキに会ってみたいです。

近隣の業務員の方々が牛田小に大集合して新しいカーテンレールを設置してくださいました。カーテンもきれいになりカーテンレールも新しくなっています。夏休み明けに気持ちよく学校に来てもらいたいと願いを込めて、いろいろなところで普段子供たちが接することがない先生方が大活躍です。

情報教育担当の有川先生を中心に、これまでを振り返ってそれぞれがＩＣＴを活用した活動事例を交流研修しました。それぞれの活用例を９月からの学習等につかえるように情報共有しました。
他学年との交流で新たな発見ができ、とても活発な話し合いのある研修となりました。

夏休みの間に配膳室などの給食に関するありとあらゆる場所を徹底的にきれいにしてくださっています。衛生的で安心安全な給食のために今の時期から準備をしているんですね♪

特別支援教育士の穐山和也　様をご講師にお迎えして子供とのかかわり方についてご講演していただきました。困っているのは子供自身で、背景となる事柄への丁寧な対応が必要だと事例やコミュニケーション活動を取り入れてわかりやすくお話してくださいました。

令和５年度牛田地区原爆死没者追悼式典に運営員会の児童が参列しました。
心を込めて全児童で折った折り鶴を平和の願いをこめて奉納しました。

地域の方が主催の「京橋川で遊ぼう会」に子供たちや地域の方、保護者の方が約１２０名集まり歴史ある京橋川で川遊びをしました。みんな水の冷たさが気持ちよさそうで満面の笑顔でした♪

ウラギンシジミは、翅の裏、脚までもが白銀色のチョウです。シジミチョウのなかまですが、よく見られるヤマトシジミと比べると大きいです。見立山、牛田山の林縁を多数飛んでいました。

イノシシの糞や熟した柿を吸っているのを目にしたことがありますが、今回は、私の汗に含まれる成分を吸いに来てくれました。

翅を開いたときの紋が朱色だと雌、水色だと雄です。