もうすぐにゅうがくしき。
あたらしいいちねんせいさんは、どきどきしているかな？
せんせいたちは、わくわくしながらじゅんびをして、まっているよ。

　今年度より、広島市においては小学校高学年において、義務教育９年間を見通した教科担任制の実施が示されています。本校では教科担任制の効果的な運用を考え、３年生以上の学年において、一部教科担任制を行い、専科教員の授業に合わせて，隣接学級との担任間で特定の教科の授業交換を行います。　
　この取組により次のような効果を考えています。
1)　学習指導の充実　
　　教員が担当教科のみの授業準備に時間を割くことができるため、より質の高い授業の充実を図ります。
2)　児童理解・生徒指導の充実
　　より多くの教員が授業を通じて児童に関わることで、多面的な視点から児童を見取り、児童の良さを引き出したり、児童の困り感に気付き迅速に対応したりします。
 
今年度の指導体制は、次の通りです。
○３年生以上は、通年で原則隣接学級と交換授業を行います。
　６年生　専　　科（音楽、英語、理科、家庭科）
　　　　　交換授業（算数と社会・図工）
　５年生　専　　科（音楽、英語、理科、家庭科）
　　　　　交換授業（算数と社会・図工）
　４年生　専　　科（音楽、理科）　　　　　　　
　　　　　交換授業（算数と社会・図工）
　３年生　専　　科（音楽、外国語活動、書写）　
　　　　　交換授業（理科と社会）

○１.２年生は、前期、後期それぞれで教科１単元以上の交換授業を行います。体育、生活科の学習は隣接学級と合同で実施するなど効果的な運用を行います。

子供たちが安心して学校に来ることができるように、次のような子供の支援体制づくりに取り組みます。
○ ふれあいひろばを終日開室し、困り感を抱えた児童の個別支援（教科指導）を行います。
○ 学校に来ることが不安な児童に対して、ふれあいひろば推進員等が速やかに家庭訪問を行います。
○ 児童のいじめや問題行動、教育相談に迅速に対応します。
○ スクールカウンセラーやスクールソーシャルワーカー等と連携します。

　4月4日に第１回ステップアップ研修を行いました。「子供に向きあうにあたって」ということで、花岡潔校長先生にお話していただきました。教師の価値観を押し付けないこと、子供自身に考えさせることの大切さについて、演習などを交えながら楽しく、分かりやすく講話していただきました。
　研修後の感想からは、「子供達を迎える前に聞くことができて良かった」「これまでの自分自身の教育の在り方を考えることができた」など様々な思いを聞くことができました。牛田小学校の教職員全員で、牛田小学校の児童全員を温かく迎えて指導していきたいと気持ちを新たにすることができました。

　本日は、１年生の入学受付を行いました。本校に入学してくる１年生は
207人です。
　全児童数は、1,232人となり、通常学級は37学級（５年生が７学級、それ以外の学年は６学級）、特別支援学級（たんぽぽ）５学級、合計42学級となります。広島市で最も児童が多い学校となりました。子供たちが登校してくる４月７日に向けて、準備を進めています。
　

　「コンシェルジュ」という言葉には、総合案内人という意味があります。校長・教頭・指導教諭は、牛田小学校が「心ときめく学校」となるために、学校教育活動のプランを計画し、教職員を支えてまいります。
　本校の学校教育活動に関してのアイデアや改善点等がありましたらコンシェルジュチームに声をかけてください。皆様の声を生かし、よりよい学校教育活動を展開していきたいと思います。子供たちの学びの様子は、ホームページで積極的に発信してまいります。
　皆様のご理解・ご協力をよろしくお願いします。
　　　　　校長　　　花岡　潔
　　　　　教頭　　　長岡　正敏
　　　　　教頭　　　横田　佳栄
　　　　　指導教諭　福永　佳栄

　今年度、本校が目標としている学校の姿は「心ときめく学校」です。心ときめく学校とは、子供が主役となる学校、子供が豊かな感性を育むことができる学校、子供が笑顔で居られる学校です。
　こうした学校を目指し、教科担任制、たてわり交流、ふれあい教室の運営、体験学習、ＩＣＴ教育を本校教育活動の柱として取組を進めていきたいと考えています。
　また、教職員の心を一つにして、「子供の思いや願いを受けとめる」「整った学校環境にする」「いじめや問題行動等は、早期に解決する」等、子供たちが安心して学ぶことができるように努めたいと考えています。