前回はしりとりの紹介をしました。今回は、「地名あて」を紹介します。地図帳を使用する３年生以上ならできます。もしかすると、授業でやっているクラスがあるかもしれません。
　家庭で行う場合には、出題者（おうちの方等）と解答者（子供）に分かれるとよいです。兄弟姉妹などで行う場合は、出題と解答を交代します。地図帳を使用するときには、何ページとか、何地方などの範囲は決めたほうがよいと思います。その中から、好きな地名を選び回答者に伝えます。例「松江」等。見つけたら、場所を示して確認してもらいます。「松江は島根県の県庁所在地だよ」などの解説があると、県庁所在地の印にも気づきよりよいかと思います。子供同士の場合には、正解する時間で競うこともできます。（しなくてもよい）
　地球儀で行う場合は、国あてとします。（地図帳の裏表紙にもあります。）あとは、同じようにできます。（3年生未満でも興味があれば、ぜひ誘ってみてください。）　
　私は子供の頃、家の中でも（外遊びも大好きでした）妹と時間を持てあますことなく遊んでいました。当時、地球儀をねだってやっと買ってもらい、（当然、ゲーム機などありませんでした。）当分国名あてにはまり、それで覚えた国名もけっこうあります。

本日は１年A、２，４年のB，６年のA、たんぽぽの２，４年の分散自主登校日でした。
　全員がマスクを着用して登校していました。本当にご協力ありがとうございます。
少しずつ学校での生活が戻ってきているように感じます。校内には、理科の実験（発芽など）の様子がわかるように展示してあるところもあります。（ホームページでも紹介しています。）
　明日２２日は、１年，５年，６年Ｂグループとたんぽぽ１，５，６年の登校日です。
　引き続き、８時１５分過ぎに学校へ着くように声掛けをお願いします。

　分散自主登校　（３）

　本日は２．４．５．年のAグループの分散自主登校日でした。
　マスクの着用、登校時刻へのご協力、ありがとうございます。
どの教室でも児童は落ち着いて活動していました。課題について児童にも説明していますが、学年だより等にも載せていますので、ご確認をおねがいします。マスクの予備を荷物にいれておくとよいと担任からも話を聞いていました。すでに予備のマスクを持っていて、見せてくれた児童もいました。さっそく対応していただき、本当にありがとうございます。
　明日２１日は、１年A、２，４年のB，６年のA、たんぽぽの２，４年の登校日です。木曜日は、他の曜日より複雑です。再度確認をお願いします。

　本日は1．３．６．年のＢグループとたんぽぽ１，３、６年の分散自主登校日でした。
　マスクの着用、登校時刻へのご協力、ありがとうございます。
　昨日と同じ内容での活動となりました。たんぽぽ学級の児童も、落ち着いて活動していました。各クラスでは、友達との距離の取り方などについても話を聞いていたようです。また、トイレに行くタイミングなども、密を避けるように学年ごとに工夫しています。
　明日は２，４，５年のAグループの登校日です。明日の登校日へのご協力もよろしくお願いいたします。

　18日、19日は６年生も自主登校で、久しぶりに学校へ登校しました。
　クラス全員ではありませんでしたが、友達との久々の再会に思わず笑みが。自習が始まると、どのクラスも黙って、持ってきた課題に取り組んでいました。この状況でも、落ち着いて学習に取り組める姿は、さすが6年生です。とりあえず、来週までこの自主登校が続きますが、一人一人“今できること、今すべきこと”を考えて行動していきましょう！
　
　インゲン豆の続報です。以前よりも２倍近く大きくなりました！子葉がしぼんで、葉も大きく広がっています。
さて、ここで5年生復習クイズ！インゲン豆の子葉がしぼんでしまうのは、どうしてでしょうか？答えは下の『答えはこちら』を見てくださいね！
　だんだん暑くなってきました。体調に気を付けて過ごしましょう！

上のしゃしんは北、下のしゃしんは南です。

　３年生のみなさん、元気にすごしていますか。
　３年生の社会科では、学校のまわりのようすをしらべる学習があります。この写真は、牛田小学校のおく上からとったしゃしんです。しゃしんを見て、分かったことを「教科書がっちりプリントその３」の中にある、社会のプリントに東・西・南・北に分けて書き入れましょう。
上のしゃしんは東，下のしゃしんは西です。

　ちょっとの隙間時間でも楽しむことができる「しりとり」。ぜひやってみてください。家の中でもできるし、準備物もありません。特に低学年のの児童にとっては、語彙を増やすことにもつながります。一度誰かが言った言葉を使った場合、失格にすると、人の言ったことをよく聞くことにもつながります。最後の文字を「る」や「れ」にすると、相手は嫌がります。（ことばが少ないので）
　中学年以上になると、「漢字しりとりはいかがですか。ルールを載せてみます。
・時間は長くても３分。
・スタートの熟語は誰かがお題を出すのがおすすめ。自分で決めてもよい。
・熟語であれば何文字でもよい。（漢字のよみも音訓どちらで使ってもよい）
・行き詰まったら、戻ってやり直してもよい。
・難しいようなら、本や辞書をみてもよいことにすると、辞書引きの練習にもなる。
・二人以上いれば、同じお題での対決もできます。
漢字しりとりの実際を写真で紹介しますので、参考にしてください。

　本日より、分散自主登校がはじまりました。
1．３．６．年のAグループの登校日でした。
保護者のみなさまのご協力により、円滑に登校していました。
規則正しい生活の見守り、ありがとうございます。
　どの教室も、距離をあけた席の配置にしています。
児童の健康状態の確認と課題の学習確認・次の課題の配付が
主な内容です。明日は、１，３，６年のＢグループの登校日です。
　感染拡大防止の観点から、次の２点については、明日からも
ご協力をお願いいたします。
・校舎扉は８時１５分に開けます。扉が開いた後に学校へ着くように
自宅を出るよう声掛けをお願いします。（行列ができることを心配
しています。朝休憩はありません。）
・必ずマスクを着用させていただくようお願いします。マウス忘れの
場合は、保護者へ連絡させていただきます。ぜひ、荷物に予備のマスクを
入れておいてください。
（配付済の布マスクや大人用の大判のハンカチ等で結構です。）

　５年生のみなさん，元気に過ごしていますか？
　先生たちはみんなとっても元気です…が長い休みでみなさんに会えないことが寂しいばかりです。
　さて，５年生の先生たちから，少しでもみなさんの役に立てばと思い，理科の学習に役立つ情報をホームページにアップします。
　メダカが卵を産みました！！そして今日孵化しました。小さくて見えにくいかもしれませんね。学校で実物が見れます！楽しみにしておいてください！
　インゲンマメの種子を植えました！日に日に大きく成長しています。
　インゲンマメの発芽についての実験です。教科書のp２６〜を見てみましょう。どのような条件だと発芽するんだろう？？
　それでは，またメダカやインゲンマメの様子をアップします！
　みなさんが登校できるのを，先生たちは楽しみにしています！それまで，体調に気を付けて過ごしてください。

たんぽぽ学級のみなさん。たんぽぽの花だんに、さらに新しい野菜の仲間が増えました。「ナス」と「トマト」です。これで、花だんは、野菜の苗でいっぱいになりました。初めに植えた野菜には、早くも花が咲き始めています。楽しみですね。

たんぽぽ学級のみなさん。たんぽぽの花だんに、新しい仲間が増えました。１つ目は、「アイコミニトマト」です。２つ目は、「丸さやオクラ」、３つ目は、「ジャンボオクラ」です。少しずつ、仲間が増えていきます。優しく、大切に育てていきましょう。

　３年生のみなさん、元気にすごしていますか。先生たちは、元気です。
　今日は、学級園でたねまきをしました。まいたたねは、ヒマワリのたね（左）とホウセンカのたね（右）です。まき方は、理科の教科書２６ページを見ました。真ん中の写真は、ヒマワリのたねをまいているようすです。何日くらいでめが出るか、楽しみです。
　休校が明けたら、みんなでかんさつしましょう。

４年生のみなさん元気に過ごしていますか。
４年生の理科では、ヘチマの成長を観察していきます。
休校前にみんなが植えたヘチマの芽が4月28日から次々に出てきています。
また，花が咲いていたサクラの木も，今では青々とした葉っぱが茂っています。
みんなが来た時にはどのくらい成長しているでしょうか。
楽しみにしていてください。
体調に気をつけておうち時間を過ごしてください。

　保護者のみなさま、昨日はご多用のなか、家庭学習の課題受け取りと４月の課題提出にご協力いただき、ありがとうございました。とても丁寧に取り組んでいて、担任から喜びの報告もあり、私もうれしく思いました。ご家庭のご協力に感謝いたします。本当にありがとうございます。
　家庭での時間が多くなると、親も子もいらいすることもあると思います。ぜひ、今だからこそ、親子で楽しめるものを試してみてください。（カードゲームやオセロ、将棋などはいかがでしょうか？）
　学校からも、少しでも参考になる情報を、メール配信やホームページなどで伝えていきたいと思います。
　児童のみなさん、元気におうちですごしていますか？はやくあんしんしてとうこうできるといいですね。そのときのために、「はやね、はやおき、あさごはん　」にきをつけてすごしてください。じぶんのことがじぶんでできることもたいせつなことです。しゃしんを二まい、のせてみます。一まいは校訓です。よめますか？（二年生より大きいひとにはよんでほしいです。「しせいりっこう」とよみます。いぜん、朝会などではなしたことがあります。「こころをつくして、よのため、ひとのためにこうどうすること」という意味です。そんなひとをめざして、一日一日をたいせつにすごしていきたいですね。
　もう一まいは、校訓のそばに咲いている花です。今とてもきれいに咲いていますよ。

　２年生のみなさん，元気でいますか？
　４月には，「春をさがそう」の学しゅうで，みなさんといっしょにもっともっと春を見つけるよていでした。休校に入り，みなさんに会えなくて先生たちもさびしいです。そこで，「学校で見つけた春」のしゃしんをホームページにのせました。これは，どこかわかりますか？
　また，５月は，「野さいをそだてよう」の学しゅうで一人一人が野さいのなえをうえるよていでした。しかし，休校がつづいてそれができなくなりました。そこで，２年生の先生たちが土をたがやして野さいをうえるじゅんびをしています。さあ，何をうえるか楽しみにしておいてくださいね。また，おしらせしていきます。
　それでは，おうちの中で，体ちょうに気をつけてすごしてくださいね。

　１ねんせいの　みなさん　げんきですごしていますか？
　せんせいたちは　げんきです。
　きょうは　がっこうのいろんなばしょを　しょうかいします。
　このへやは　どこにあるのかな？
　どんなことをするのかな？
　がっこうがはじまったら　みんなで　たんけんしようね！！

　株式会社日本コスモトピアより、学習支援システム「みんなの学習クラブ　タブレット版」のＩＤを発行（牛田小学校安心ネットで配信）していただきましたので、本校に所属する児童は、家庭学習の支援等にご活用いただけます。以下よりアクセスしてください。使い方についても、以下をクリックしてください。

〇家庭学習システム みんなの学習クラブ タブレット へのアクセス先
　https://gctablet.gakuweb.jp/


〇「みんなの学習クラブ　タブレット版」の使い方

保護者の皆様へ

　広島市教育委員会より，以下のとおり情報提供がありましたので、お知らせいたします。

　このたび教育委員会では、教育センター外部Ｗｅｂページに「学習支援サイト　ひろしまっ子学びの広場」を開設しました。
　現在、小学校を中心に、主に既習内容の復習に活用できる学年別学習プリントやフラッシュカード型の教材、家庭学習で活用できるＷｅｂサイトのリンク集等を掲載しており、今後、随時更新していく予定です。
　つきましては、下に示す当サイトのＵＲＬより、ご活用ください。

〇「学習支援サイト　ひろしまっ子学びの広場」ＵＲＬ　　

　http://www.center.edu.city.hiroshima.jp/kateiga...

６年生のみなさん、変わらず元気に過ごしていますか？
お休みが再び延長され、先生たちもみんなの顔が見られず、さびしいばかりです。
お休みの間は不定期ですが、６年生の先生たちから勉強にちょっぴり役立つ情報をホームページに掲載していきます。ぜひ家庭学習に役立ててみてくださいね。
　今日は、ある植物を紹介します。

　この植物は６年生の理科の実験でも使っていきます。この葉の形…どこかで見たことあるはずです。正解は…インゲン豆でした！５年生でも発芽を観察しましたね。牛田小の花だんにも先生たちで植えました。
植えてから２週間。発芽してここまで大きくなりました！また、インゲン豆の様子を継続して知らせていきますね。体調に気を付けて、STAY HOMEしていきましょう！