１日（金）の６校時に携帯会社の講師の方と東警察署の方に来ていただき，『スマホ・ケータイ安全教室』を行いました。もう少しで中学生になる子ども達。中学生になるとスマホや携帯の所有率が高くなります。安全で正しい使い方を学べるようお話を聞きました。
　情報公開をするときに気をつけることや知らない人とのやりとりで気をつけること，文字だけのやりとりで気をつけることなどについて，クイズや動画を見ながら確認していきました。スマホや携帯はとても便利な物ですが，使い方を間違えたり，使いすぎると大変なことになってしまいます。お家の人や友達とのルールを作って上手に使っていくことがとても大切です。そして，困ったときには大人に相談することも大切です。正しく安全な使い方をすることで，自分のことも守ってほしいと思います。

　６年生は来週の参観日に向けて，教室や体育館で練習をしています。先週には，クラスの出し物の順番を決めました。各クラスの学級代表がビブスを引き，そのビブスに書かれている番号が発表順番です。順番が分かると各クラスから様々な叫び声！！順番が決まったので，あとは各クラス練習あるのみです！！子ども達も他のクラスの発表は当日のお楽しみです♪
　合奏や合唱の練習もしています。学年みんなでレベルアップしていってほしいと思います。

２月５日（火）は今年度，最後の参観日です。今回は２分の１成人式を行います。
そこで図工の学習では「幸せを運ぶカード〜招待状〜」を作りました。
２月１日に持ち帰り子ども達の手で保護者に渡ったと思います。
渡す相手を思い浮かべながら，工夫を凝らし，感謝の気持ちを込めて作ったカードです。当日は，今までの成長を振り返ると共に，成長した姿をしっかりと見ていただきたいと思います。

　１月３１日（木），若手教員育成研修をしました。
　前半の今回の講師は，私が「どうしても…」とお願いをしたベテランの先生でした。日々，先生とお話をする中で，「いつも子ども達のすべてを肯定的にとらえて受け入れておられること」「子ども達の今だけではなく将来を考えて指導を工夫されていること」「時代の変化に敏感で先生自身が学び続ける姿勢をいつでももっておられること」にすごさを感じてきました。今回は，児童の実際の姿を中心にお話をしてくだいました。先生がお話された内容は，これまでの実践の氷山の一角です。しかし，きっと，多くの先生方の未来につながるのではないかなと思いました。
　後半は，若手の先生達で，「子ども達のちょこっと自慢」ということでこの１０か月過ごしてきた子ども達の成長を自慢し合いました。今回は，他校の先生方も多数参加されましたが，みんな，子ども達の自慢をするということで，素敵な笑顔で話をしている姿が印象的でした。自分の実践を振り返り，残り２か月＆次年度への励みになるといいなと思っています。

　今５年生ではクラスマッチに向け，休憩時間や体育の時間に長縄の練習をしています。
　今年の目標は，５年生全体で合計１５００回を目指します！
　クラス同士で競い合うだけでなく，助け合うことの大切さも含まれています。自分のスキルアップだけではなく，学年全体のスキルアップを目指してがんばっていきます！！

　１月２５日（金）スケート教室がありました。
　２５日までに友達と何度も練習に行って遊んだ話や転校してきて初めてのスケートでドキドキするなど，５年生のみんなはこの日をとても楽しみに待っていたようです。
　学校では靴のサイズの確認やはき方など準備はばっちりです。
　東区スポーツセンターに着くと，さっそく講師の先生方の話を聞いて練習スタート！みんなルールを守りながら楽しんですべっていました。楽しかった時間はあっという間にすぎてしまい，多くの子どもたちは「もっとすべりたかった。」と残念がっていました。また来年を楽しみに待っておきましょう。
　当日は講師の先生方，たくさんのことを教えていただきありがとうございました。また，子どもたちの準備の補助をしてくださった保護者の皆様ありがとうございました。

　１月３１日（木）の５時間目に，公開授業を行いました。算数科「資料の調べ方」の授業です。今回は，児童の実態を見取り，次の学習指導要領も踏まえて，授業を構成しました。
　４５分という短い時間の中で，子ども達は，教師が学んでほしいと願ったことを学ぶだけではなく，教師の予想以上の考えをもちました。また，それらはともに学びあう仲間と考えを交流し，思いをぶつけあったから…３４人で一緒に行う授業であったからこそできた授業でした。学級開きをしてから１０か月。その日々の時間が「今」という時間につながっていることを実感しました。教師自身が，子ども達から学んだ時間となりました。
　また，その４５分の小さな積み重ねが，子ども達の大きな成長へとつながるということを，授業後に参観に来てくださった多くの先生方と共有できたことも，本当によかったです。子ども達が互いに刺激をして成長をしていくように，教師自身も互いに学びあい，一緒に高みを目指していけるといいなと思いました。

　講話の後は，実際に授業を見学しました。１年生，３年生，６年生の授業を公開し，児童の実態，発達段階に応じた指導の工夫などを見てもらいました。
　１年生は算数科「なんじなんぷん」，３年生は理科「じしゃく」，６年生は言語・数理運用科「どうする？ケータイ，スマホ」です。授業後の協議会では，「子ども達がみんな落ち着いて授業に向かっており，その学ぶという姿勢に驚いた。」と牛田小学校の子ども達の姿を褒めていただきました。また，「先生方の説明が発達段階に合わせてあって，短く的確でわかりやすかった。」「一人一人の児童に合わせて，しっかりと褒めて肯定的な言葉かけによって，子ども達の表情が変わっていった。」など，教師の役割や工夫も褒めていただきました。
　教師自身も，日々自己研鑽が必要です。互いに協力し合いながら，よいものを共有しながら，子ども達にとってよりよい授業を考えていくことができればいいなと思った一日でした。

　１月３１日（木）の２〜４時間に，来年度，先生として活躍される先生方に向けての授業見学会が牛田小学校で行われました。
　まずは，登民夫校長先生の講話です。「学校とは？」「教師とは？」牛田小学校を例に挙げながら，次代を担う先生方への熱いメッセージが送られました。続いて，指導教諭の講話です。具体的に子ども達の姿を話しながら，「教師」という仕事について考えてもらいました。
　真剣にメモをとりながら，時に話の中に出てくる子どもの様子に目を細めながら，来年度出会う子ども達を想像しておられる先生方の眼差しが素敵でした。

１月

４，５，６組があいさつ運動に取り組みました。
ゲームラリーとペアを組んだ２年生と一緒に，寒い中，元気な声であいさつをした４年生☆


おはようございます！！
おはようございます！！


牛田小学校に気持ちの良いあいさつの声が響きました。

やっぱりあいさつが返ってくると，うれしい気持ちになりますね☆


だれにでも・自分からあいさつができる，すてきな牛田っ子になりましょう！！