７月１０日（金）
昨日は，楽しみにしていた公園たんけんの日でした。
子どもたちは，牛田公園をよく利用しています。放課後そこに行くと，誰かに出会うことができます。
「なにがあるかな？」
「だれがいるかな？」
しっかりたんけんしてきました。
「ぶらんこ，すべりだい，みずのみば，でんき，べんち，折鶴がかけてある。」
（そう，この公園には慰霊碑があります。原子爆弾による牛田地区の犠牲者が葬られています。また，牛田小学校の児童が平和集会に向けて折った鶴を毎年献納しています。）
みんなで使う公園についてみんなで学習する良い機会でした。
これからも，きまりを守り，楽しく公園を利用してほしいものです。

７月９日（木）広島市こども文化科学館にあるプラネタリウムへ月や星の学習に行きました。星の一日の動きや月の満ち欠けによる見え方の違いなどを時間を縮めて見せていただきました。中でも，夏の大三角に関わる星座についての説明はとても楽しかったです。教室での学習だけでは分かりにくいことが，プラネタリウムの学習で学ぶことができました。これからの月や星の学習が楽しみです。

　７月８日（水）に牛田中学校へ行き，授業体験と部活見学をしました。子どもたちは暑い中，汗を大量にかきながら中学校へ続くあの長い坂道を登って行きました。
　授業体験では，中学校の先生の話をよく聞き，中学生になって学習する内容にも関わらず，一生懸命に課題に向き合っていました。
　部活動見学は，３０分しか時間がなく，全ての部活動を見ることができない子もいましたが，中学生が投げる球や，ラケットで打つ球，演奏など「さすが中学生！」と感心しながら見学をしていました。
　この体験を通して，中学校の授業や部活動が一体どんなものなのか少し理解できたと思います。来年の４月，新しい制服を着て，希望に満ちている自分の姿を想像することができたでしょうか。残り少ない小学校生活も悔いのないように過ごして欲しいです。

　７月２日（木）に平和記念資料館の見学へ行きました。
　この週の月曜日に，佐々木禎子さんの同級生である川野登美子さんの被爆体験や禎子さんへの思いを聞きました。そのため，原爆の恐ろしさや悲惨さについて実感をもって理解を深めることができたと思います。
　子どもたちの中には「頭の中では戦争はいけない，原爆は絶対にあってはならない物とわかってはいたけれど，実際に７０年前の８月６日の光景を現したジオラマや，被爆された方々の遺品を見て，心の底から平和がどんなに大切なのか感じることができた。」と感想を書いている子もいました。
　今年は被爆７０周年。被爆された体験を伝える方々も年々少なくなっていきています。これからは，若い世代が未来に向けて平和を訴えることが必要になってきます。ヒロシマという事実を風化しないように，今後の取り組みを考えていきます。

　６月２９日（月）の５・６校時に，総合的な学習の時間で「被爆体験を聴く会」を行いました。佐々木禎子さんと同級生の川野登美子さんを講師に迎え，「さだちゃんと６年たけ組の仲間たち」というテーマでお話をしていただきました。
　川野さん自身も被爆者であり，当時の様子をはじめ，６年生の時のクラスのことや佐々木禎子さんが亡くなられた時のこと，原爆の子の像のことなど，幅広く話してくださいました。
　川野さんのお話はとても分かりやすく，気持ちがこもった話し方でした。川野さんの思いや願いが子ども達にもよく伝わったようです。お話のあとは，子ども達からもたくさんの質問が出て，とても充実した時間になりました。
　お話の最後に川野さんは，こう言われていました。「さだちゃんは生き続けたかったけど，生き続けられなかった。私は生かされている。平和で争いのない世の中をつくることが供養であり，使命ではないか。」川野さんの一つ一つの言葉に耳を傾けていた子ども達は，感じたことや考えたことをこれからの生活にいかしていくことと思います。

　保健室の森岡先生による歯の保健指導が行われました。５年生は「よくかむことの大切さを考えよう」という学習で，かむことの効果についてグループで一生懸命考えました。そして，「かむ　８大　効用」を教えてもらい，よくかむことの大切さを知りました！かみかみ大作戦も考えたので，給食や日々の生活で，実践していきたいと思います。

　6月29日（月）2時間目にリコーダーのお勉強をしました。講師の先生に来ていただいて、持ち方やふき方、おき方をていねいに楽しく、教えてもらいました。
　１　勝手にふかない名人
　２　かまえ方名人
　３　あなのふさぎ方名人
　４　音を出さずにおく名人
　５　しまい方名人
これで、みんなリコーダー名人ですね！！これからの、音楽でリコーダーをひきつづき学習していくので、リコーダー名人がどんどん増えていくよう頑張っていきたいと思います！

　６月29日月曜日，５年生は，平和公園を訪れました。平和記念資料館内にある展示物を見学したり，自分が選んだ場所でスケッチをしたりしました。スケッチしたものは，図画工作科の「じっと見つめてみると」の単元で，平和への思いを膨らませながら絵に表す予定です。
　アストラムラインを利用しての校外学習でしたが，ホームにすばやく並んだり，車内では静かに過ごしたりするなど，公共のマナーを意識しながら行動することができました。
　７月14日火曜日の平和集会では，今回の学習で学んだことを全校に発表します。思いのこもった力強い発表になることでしょう。

先週から３年生も水泳指導が始まりました！！今回で２回目です。

１回目よりも温かく，泳ぐには最適な温度でした。最初は水に慣れるために交互に潜ったり，歩いたりして楽しみました。

次は蹴伸びの練習をしました。顔を水につけたまま１０秒間キープできるかどうか試してみました。５秒間くらいなら多くの児童ができたみたいですが，１０秒間はまだ難しいようです。

最後は蹴伸びにバタ足をつけて泳ぎました。半分くらいまでは頑張って行きますが，息をするときに，どうしても足がついてしまう児童がいました。まだまだ練習が必要です！

次は来週の火曜日！天気も気になるところですが，楽しみながら練習をしていきましょう！！

６月２５日（木）
今日は，１年生は「バラ公園」へ草花や虫探しに行ってきました。
「なにがみつかるかな。」
とても楽しみでした。
しろつめくさ，ひめじょおん，たんぽぽ，つつじ，どんぐり，そめいよしの，つゆくさ，ばらかみきりむし，かまきり，だんごむし，もんしろちょう，あげは，が，あり，とかげ，はち，おにやんま・・・。
たくさん見つけることができました。
♪「ホー，ホケキョ。ケキョケキョケキョ・・・。」♪
うぐいすの声を聞きながら，学校へ戻りました。
　草花や虫を観察して，動植物への関心をもつことができました。

　２年生は，保健室の竹下先生によるはみがき指導が行われました。
　まず，自分の口の中を鏡で見て，気付いたことを交流しました。それから，はぶらしには毛のかたさや形，長さがいろいろあることを，実際にさわって感じました。他にも，はぶらしで歯をみがくときの強さの加減も教えてもらい，はかりを使って試してみました。
　今日教えてもらったことを日々のはみがきに生かし，虫歯ゼロを目ざしましょう。

６月２３日（火）６校時　いつも登下校時に子ども達を見守って下さる皆様にお礼の気持ちを伝える会をしました。見守って下さる皆様が体育館へ入場されると子ども達は手を振ったり，拍手をしたりして大喜びをしていました。自己紹介も真剣な顔で聞いていました。子ども達にとって，とても大切な皆様であることを実感させていただきました。本当にありがとうございます。
　見守り隊の皆様，これからも子ども達をしっかり見守って下さい。よろしくお願いします。

　晴天に恵まれ，今日は水泳の学習を行うことができました。
　１年生の頃の学習を思い出しながら，水かけ，水中じゃんけん，水中ロケット，だるまうき，ふしうきなどをしました。笑顔いっぱい，あっという間の２時間でした。
　プールサイドを走らない，プールに飛び込まない，先生の話をきちんと聞くというルールを守り，安全に気をつけて楽しく水泳の学習を進めていきたいと思います。

　水泳の学習がスタートしました。梅雨真っ只中で肌寒い中でしたが，久しぶりのプールに大きな歓声が上がっていました。
　今年の５年生の目標は，「クロールで続けて長く泳ぐ」です。力を抜いて，なるべく少ない手のかきで泳ぐことを目指します。
　安全に，自分の力を伸ばせるようがんばって欲しいと思います。

６月２２日（月）
今１年生は，平和学習に取り組んでいます。
平和ノートで「金魚がきえた」の学習をしました。原子爆弾によって，大切なものが一瞬にして消えてしまったことを理解し，生命や平和の大切さについて考えました。
　また，紙芝居「ピカドンたけやぶ」を見ました。
そして，今日，特別支援教育アシスタントの阿部先生に今も残存しているそのやぶを案内していただきました。帰校後は，子どもたちの質問に答えていただきました。
　多くの人々が避難した竹やぶ，多くの人に水を与えた井戸や防空壕跡などを見ることができました。戦争や原爆の恐ろしさを知り，命の尊さやすばらしさやみんなとなかよくし，友達を思いやる気持ちを大切にすることに気付くことができました。
　１年生みんなで，平和について学んだことをよびかけにしたり，歌を歌ったりしながら，７月１４日（火）の平和集会で発表します。

　６月１９日（金）は、牛田小学校オリジナル給食の日です。東区地域起こし推進課と連携し、東区でとれた農産物を使いました。じゃがいもやたまねぎ、にんじん、きゅうりは東区の馬木産です。
　給食室では、朝早くから手作り和風コロッケの準備で大忙し!!なんと１３００個のコロッケを作りました。伝統食材の大豆やひじきも入った手作り和風コロッケの味は格別で、子どもたちも大喜びでした。
　２年生の教室では、生産者の方との交流給食も行いました。生産者の方を目の前にした子どもたちは，尊敬と感謝の気持ちで給食を食べていました。

　ザリガニを飼い始めて一週間が経ちました。毎朝「おはよう！」の挨拶をし，休憩時間にはえさやりや水槽の水替えを進んで行っています。
　生活科の学習では，ザリガニの飼い方やえさ，オスとメスの見分け方などを図鑑で調べ，「ザリガニ新聞」にまとめています。この学習を生かし，次は自分たちの興味のある生き物についても調べる学習を進めていきます。

先月から始まったきらきらタイムですが，今月は体育館でのきらきらが始まりました！

寝転がった状態からのアンテナ！！腰をしっかりと支えられているかな？足の先っぽまでピンと伸びているかな？など，確認をしながら進めていきます。そのまま勢いをつけて，手を使わずに立ち上がれるか！？何回も練習が必要ですね。

飛行機は，手足をしっかりと伸ばしてバランス感覚を養います。８カウント耐えきることができるかな？

カエルの逆立ちは最高1分20秒できた児童もいたとか！？それぞれの自己最高記録を出してどんどん更新していって欲しいですね。

体力つくりカードの内容も新しいものに変わりました。ご家庭でも練習してみてくださいね！

6月3日（水）
　図画工作の時間にアジサイの色を塗りました。
　赤と黄と青の三原色を使っていろいろな色をつくりました。出来上がった色を見ると、一人ひとり違っていて素敵な作品ができました。　
　各クラスの教室に掲示してありますので、参観日などでぜひ、ご覧ください。

６月１８日（木）
今日は本年度初めてのクラブ活動の日でした。
竹細工クラブ！です。４年生９名，５年生５名，６年生８名です。合計２２名です。
講師は，今年もおなじみの牛田在住の諫早良雄先生です。われわれ教職員よりも地域のことや子どもたちのことをよく知っておられます。とても安心です。
役員を決めました。その後，諫早先生から，昔からわれわれの生活に身近な竹についてのお話を聞き，いよいよ本日の活動である小刀を使った「えんぴつ削り」に挑戦しました。　　　　
はじめは，親指を小刀に固定して削ることが難しかったですが，おかげで，次第に慣れてきてなんとか怪我もせず無事に鉛筆を削ることができました。
　次回は，「箸づくり」です。子どもたちはとても楽しみにしています。
　１年間，よろしくお願いいたします。