体育参観日を終え，一回り成長した６年生の授業の様子です。

（上）総合的な学習の時間では「発信！やさしさ早稲田」として，これまで学習した早稲田のやさしさをどう発信していくのかを考えています。
「地域の人の思いを知りたい。」
「こういう方法のほうが多くの人の目に触れるのではないか。」
お互いに意見を出し合い，話合いを進めています。意見が食い違った時には，それぞれの意見の良いところを組み合わせた案を出すことができます。お互いの考えを大事にしている様子がよく伝わってきます。

（下）書写の時間に，毛筆で「あられ」を書きました。児童は，平仮名の文字のつながりを意識して，お手本を見ながら一枚一枚ていねいに書いていました。満足いく仕上がりとなるまで，時間を忘れて集中して書いている姿が，たいへん素晴らしいです。