６年生がプール掃除を頑張ってくれました。
　
　１年分の汚れがたまっていましたが、黙々と同じ作業を繰り返しながら頑張る６年生のおかげで、きれいなプールになりました。

　皆さんの頑張りを１〜５年生に伝えておきますからね。
　本当にありがとう！

　５年生　図画工作科「糸のこスイスイ」の学習の様子です。

　糸のこで切った板にやすりをかけ、色や模様をつけています。
　心を込めてていねいに仕上げています。

　４年生　道徳科の学習の様子です。

　友達からもらった絵はがきが料金不足だった。
　そのことを友達に知らせるべきか、知らせない方がよいのか…
　
　資料を通して何が大切なのかを考え、一生懸命考えを書いていました。

　２年生　体育科の学習の様子です。

　鉄棒で「ふとんほし」「前回り下り」に取り組んでいました。

　安全に気を付けながら、積極的に挑戦する２年生です。

　太田川病院の先生に講師として来ていただき、本校教職員が救命救急講習会を受講しました。

　胸骨圧迫、AEDの使用方法などの心肺蘇生法の理論と実技研修や気道遺物除去の手順などを学びました。

　万が一の時、子供たちの命を絶対に守るんだというスキルと強いマインドを身につけられたと思います。

　なかよし学級　自立の学習の様子です。

　３クラス合同で、「なかよし学級を紹介しよう」の学習をしました。

　先生の方から、紹介する方法をいくつか提示してもらって、自分たちが紹介するときの参考にしました。

　最後は「貨物列車」をみんなで楽しみました。
　笑顔が絶えない１時間でした。

　６月６日（金）朝の様子です。

　今日も晴天です。
　プール掃除が無事に行えそうです。

　朝から担当の先生が下準備をしてくださっていました。
　６年生の皆さん、よろしくお願いします。

　３年生　算数科の学習の様子です。

　長いものの長さのはかり方と表し方を学習しています。

　今日は運動場のトラックの長さを予想して、歩数ではかっていました。
　これからの学習につなげていきます。

　広島市教育委員会が体力向上を推進するために体力つくり標語を募集しています。

　入選した作品は、水泳記録会や陸上記録会等で紹介されています。

　早稲田小学校からも全学年が参加する予定です。

　今日は１年生が「体力つくりひょうご」とは何かを学んだ後、早速考え、書いていきました。入選するといいですね。

　６年生　図画工作科の学習の様子です。

　仕掛けを工夫して、面白い動きをするおもちゃを作っています。
　丁寧に一生懸命に制作していました。

　６年生　算数科の学習の様子です。

　分数×整数の計算の仕方を考えました。
　グループで相談しながら考え、全体の場で意見交流しました。
　友達同士でしっかりと相談することができていました。

　４年生　総合的な学習の時間の様子です。

　早稲田の町や人について調べています。

　早稲田小学校について調べているグループが、校長室に来て歴代の校長先生について調べました。
　校長室には歴代の校長先生の顔写真と名前が飾られており、それを熱心に写真に撮っていました。
　どのようなまとめになっていくのか、楽しみです。

　２年生　生活科の学習の様子です。

　畑に植えた野菜の記録をつくります。
　野菜の写真を紙に貼り、成長の記録をかいていきます。
　見る人に分かりやすくするためにはどうすればよいかを考えてからかいていきました。

　５年生と２年生との異学年交流会の様子です。

　まず第１弾は、教室でクイズ大会を行いました。
　５年生が考えたクイズをタブレットを使って答えていきました。
　「やった〜」「正解〜」と盛り上がっていました。

　第２弾は、運動場に出て遊びます。
　何をして遊ぶのかを相談しているところです。

昨日、ふれあい活動推進事業の一環で、中学校との挨拶運動を行いました。
中学校の先生方や生徒の皆さんと、下校時に挨拶をしました。中学生の皆さんは笑顔で優しく、小学生は笑顔で元気に挨拶をしていました。
これをきっかけに、中学生や中学校の先生方に出会ったら挨拶ができるといいです。もちろん、いつも見守ってくださっている地域の方にも感謝の気持ちをもって挨拶をし、早稲田の町に挨拶を広げてほしいです。

　６月５日（木）登校の様子です。

　今朝も雲一つない真っ青な好天に恵まれました。

　気温の上昇に気を付けながら活動するようにします。

　今日は、教職員対象に救命救急講習会を行います。
　もうすぐ始まる水泳の学習にも備えていきます。

図画工作科の学習で、やぶいてできるいろいろな形を見つけて絵を描きました。始めは、紙をやぶくことにドキドキしていた1年生。2回、3回とやぶいていくうちに、「かいじゅうみたい。」「しんかんせんだ。」「ビルにみえるね。」など、やぶいた形から楽しいものが生まれました。

誕生日はいつか、欲しいものは何か、ということをクラスのみんなでたずねたり答えたりしました。
事前に、相手の欲しいものなどの情報を聞き取り、素敵な誕生日カードを作って手渡しすることができました。やりとりを見て聞いている人たちも会話に反応して、クラス全体で楽しく活動ができました。

　２年生　算数科の学習の様子です。

　問題文を読んで、足し算になるのかひき算になるのかを考える学習です。

　しっかり読んで、友達と確かめ合いながら考えていきました。

　４年生　国語科「考えと例」の学習の様子です。

　例をあげて説明すると、相手に分かりやすく伝えることができます。

　例をあげて話す練習をしている４年生です。