保健室の養護教諭から６年生へのお祝いのメッセージカードが作成されていました。入学当初から毎年の身長と体重が記録されています。子どもたちもこの６年間の成長をしっかり確認することができるでしょう。
　保健室の廊下掲示板には、保健委員の子どもたちによるお祝い掲示がされています。
　６年生はこうして、多くの先生、在校生からの温かいエールに見守られ、巣立っていこうとしています。

　四角い箱にイメージした形を一枚一枚丁寧にはっています。作品をつくりながら、友達に語りかける子どもたちの表情はとてもにこやかです。
　どうやら、これはびっくり箱のようです。工夫したしかけで早く友達を驚かせたい思いでいっぱいです。

　３月となり、学年のまとめの時期に入りました。４年生のクラスでは、学級の歴史新聞に取り組む子どもたちの姿が見られました。この一年間を振り返ってベスト３の出来事を図と文章に表現しています。
　教室内には、「仲良く　助け合い　笑顔あふれるクラス」の学級目標が掲げられています。仲間とともに築き上げたクラス。目標へと近づけていることが歴史新聞からもうかがい知ることができます。

　「同じ大きさ６枚の長方形で、直方体はできるのだろうか。」
４年生のクラスでは、子どもたちが頭をひねりながら考えていました。
「えっ、分からん。」
「だからね、…。」
「ここまでは、分かる？」
と、子どもたちの声が飛び交います。
　前に習った学習をノートで見返す子ども、実際に６枚の長方形の紙を使って説明し始める子ども。なかには、友達の発言を聞いて理解したことを隣の友達に説明している子どもも見られました。
　学びの中で、子どもたちのいきいきした表情が見られること。この1年間のなによりの大きな収穫です。