家庭科の「ソーイング　はじめの一歩」の学習で，裁縫が始まりました。
　今回は，「玉結び」と「玉止め」の練習です。初めての裁縫道具にドキドキでしたが，上手に行うことができました。
　エプロン作りに向けて，裁縫道具の使い方をマスターしていきます！

　教室を移動するとき，机を整頓し，机の上に何も出さない練習をしています！
誰もいなくても綺麗な教室を目指して頑張っています。
子どもたちはというと・・・
音楽室で「夏だ！」という歌の掛け合いを楽しんでいました🎵

モンシロチョウの育ち方を勉強しました。
今日は，他のこん虫はどのように育つのかタブレットで調べてノートにまとめました。
トンボやバッタは，さなぎにならないことに気がつきました。
タブレットを使いながら，上手に学習できました。

その2

1年生にとって小学校生活初めてのプール開きです。
シャワーをたっぷり浴びた後、プールでの約束やプールへの入り方を教わり、いよいよ水の中へ！
水の中で体操したり、ワニさんになって歩いたり、短い時間でしたが満喫した1年生でした。
次のプールが楽しみだね♪

先日の広島市のこどもピースサミット、平和の意見発表会で優秀賞を受賞した成瀬君の発表「命に喜びをもって」を、全校のみんなで聞きました。

「大切につないでくれたこの命を次につなげる役目がぼくたちにはあります。」「生きることに喜びをもって」など静かに語りかける成瀬君の言葉にどの子も真剣に聞きいっていました。

ロング昼休憩がしばらくお休みになるということで、サプライズゲストが登場…『大きいはしるんじゃー』です！！

はしるんじゃーからマントを受け取った大きいはしるんじゃーは、今日みんなと一緒にふえおにをするために、しっかり準備運動も行っていました。

大きいはしるんじゃーの登場で、運動場はみんなの笑顔でいっぱいになりました。

朝は曇っていた空も、お昼には気持ちのよい青空に。
今月３回目のロング昼休憩です。

きまりを守り、けがにも気をつけながら、時間いっぱい楽しみました。

熱中症予防のため、ロング昼休憩はここで一旦お休みに入り、１１月からまた再開します。

今年度、６年生も図書ボランティアのママココヨさんに、本の読み聞かせをしていただけることになりました。朝読書の時間を使った１０分間ほどですが、本の世界に浸り楽しむ素敵な時間になりました。また、次回はどんなお話が聞けるのか楽しみです！

　今日は朝から朝会があります。さらに，1時間目は図工です。
「何をしておけば良いのかな？」自分たちで考えて準備ができるようになったのが素晴らしいです！！先生に言われたからではなく，友達の「良い」と思ったことを真似して行動できるのが素敵です。
できないこともまだまだいっぱいあるけど，できるようになったこともたくさんあります。
伸び盛り2年生です。

野菜の収穫をはじめています。
今日はしその収穫をしました。
毎日水やりがんばっています。

　生活科の学習でメダカを飼い始めました。
メダカがもともと生活していた環境に近づけて飼うことが大切だと学習しました。
新しい友達にみんな興味津々です。

今日は，1時間目にママココヨさんが読み聞かせに来てくださいました。
3冊の本を読んでくださり，子供達は楽しそうに聞いていました。

「おちゃらか」「なべなべそこぬけなど」友達との活動をいつもめいっぱい楽しんでいます♪
鍵盤ハーモニカの練習も始まりました。ドの音を見つけられるかな？

みんなが大好きロング昼休憩。

　はしるんじゃーとしっぽとりを楽しんだ人。
　ボールやブランコ、鉄棒で遊んだ人。

暑さ対策をとりながら、しっかり体を動かしました。

※こまめに水分補給をするよう呼びかけています。
　水筒を持たせていただきますようご協力お願いいたします。

小学校では，いろいろな検診があります。出席番号順に並んだり，廊下で静かに待ったりと，約束事も学習しています。心電図でドキドキしないように，保健室の先生が説明に来てくださいました。しっかり話を聞いている1年生です。

もしも動物園に行ったら、どの動物見たいかな。
「ライオンが見たいです。どうしてかというとかっこいいからです。」
「ウサギが見たいです。どうしてかという白くてかわいいからです。」
「カメレオンが見たいです。なぜかというと、名前が・・・（思ってもない理由で、みんなびっくりしました。）」
ペアの友だちとも、上手にお話しできました。

今日は1kmを歩いてみるとどのくらい時間がかかるか調べました。
タブレットのストップウォッチ機能を使って，50メートル走のコースを10往復しました。
「私は10分くらいだったよ。」「僕は12分20秒だった。」と子どもたち同士で時間を比べていました。
1kmってこれくらい時間がかかるんだと実感することができた3年生でした。

水泳の授業のスタートに向け、効果的な指導方法について研修しました。
講師は体力作り推進リーダーの先生です。
伏し浮き、クロールの息継ぎなど子供たちができるようになるための手立てを学びました。

算数科で長さの学習をしています。
まきじゃくを使って，いろいろな場所の長さを測りました。
測る前に何メートルくらいかな？と見当をつけました。
実際に測ると思ったよりも長かったり，短かったりと驚いていました。
運動場に出て10メートルがどの辺りかも確認しました。
自分の足で何歩くらいかな？とみんなで歩きました。