始業式の中で、３年生の西原さんが、後期にがんばることを発表してくれました。
１つ目は話をきちんと聞くこと、２つ目はみんなで行動するときに違う行動をしないことだそうです。
どちらも人に迷惑をかけないというだけでなく、仲間を大切にすることにもつながります。

堂々としていてすばらしい発表でした。

１０月１０日、後期がスタートしました。
前期の終業式では、うまくいった時、うまくかなかった時、それぞれになぜそうなるか考えると成長できますよ、という話を聞きました。
そのことを踏まえて、始業式では、校長先生から、初めての登山がうまくいったのはなぜか、について話を聞きました。
しっかり準備、自分のやる気、仲間の助けがその理由だそうです。

１年の後半のスタートです。
東浄スリースマイルルールの定着と、自分の目標をめざして１人１人が自分の山を登ります。
頂上で会いましょう！

終業式の中で、代表の２人が、前期にがんばったこと、後期にがんばりたいことについて話してくれました。

２年生の小田切君は、学校探検で１年生に学校のことを教えたことと算数の勉強をがんばったことを発表してくれました。
５年生の原田さんは、東浄スリースマイルルールの中の、特にあいさつをがんばったことについて、野外活動での経験を踏まえて話してくれました。

２人ともとても立派な発表でした。

今日で１年の半分が終わりました。
終業式では、校長先生から、前期を振り返って、東浄スリースマイルルールへの取組と、各学年の成長の様子についてのお話をお聞きしました。
「うまくいった人は、どうしてうまくいったのか、うまくいかなかった人は、どうしてうまくいかなかったのかを考えるとこれからの成長につながります。」と言われていました。

テレビに映った、各学年の４月と今の写真を比べながらお話を聞きました。

今年度も、歯や口の健康状態がよい６年生を対象に「よい歯の児童表彰」がありました。
　「よい歯の健康大賞」２５名　　「よい歯の賞」１６名
４１名に立派な表彰状が届きました。

８月にアステールプラザで行われた表彰式に代表児童１名が参加し、前期終業式の日には校内の表彰式を行いました。
受賞した６年生、おめでとうございます。

歯は一生の宝物です。
これからも白く輝く歯を大切にしてくださいね。

グランドでは、ほかにも
絵を当てようぜ、ころがせダーツがありました。
天気も良く、楽しい時間を過ごしました。

クイズはこんなところにも…。
みんなで協力しながら問題を解いていきます。
「校長先生の誕生日は何月何日でしょう？」という問題も…。
どおりでたくさんの人に、校長先生の誕生日を尋ねられたわけです。
もちろん、ひみつにしておきました。

グランドでは、楽しいゲームがいっぱい。
キックストライク、ラッキーBINGO！、なわとびサバイバル…。
ペア学年のチームごとに回ります。

児童会行事「みんなで遊ぼうクイズラリー」の開幕です。
クイズラリーを支えてくれた児童会運営委員の皆さんです。

運動会に向けて体育朝会を行いました。

赤白全員が参加するラジオ体操で運動会が始まります。
保健体育委員会の人ををお手本にして、短い時間でしたが、一生懸命ラジオ体操の練習をしました。

今年も素敵な開幕となりそうです。

運動会の練習がスタートしました。

１・２年生合同で、表現の練習が体育館で始まりました。

子ども達は「どんな曲をやるのかな」とドキドキしていました。

子ども達は集中して、楽しそうに取り組んでいました。

当日が今から楽しみです。

１０月４日に行われる児童会行事「クイズラリー」に向けて、ゲームのルールを紹介するビデオ放送がありました。
みんなが楽しみにしている行事なだけに、どのクラスでも画面に食い入るように見入っていました。

給食室から各学級に届けられる毎月の素敵な掲示物を見ると、月が替わったことを実感します。

今日は、３年生社会科「広島市の人々の仕事」の教科関連献立です。
小松菜の中華サラダに使われている「小松菜」は、広島市で多く栽培されているそうです。

講師の香川大学　松島先生には、３時間目から５時間目まで、たくさんの算数科授業を見ていただき、その後の研究協議会でもご指導をいただきました。
松島先生からは、本校が研究主題に掲げている
「どの子も楽しく『わかる』『できる』授業をめざして
〜ユニバーサルデザインの視点を取り入れた算数科授業づくり〜」
が、さらによりよいものになるようにたくさんのアドバイスをいただきました。

また、東浄小学校の先生方は、お互いの授業を見合って、子供たちが楽しく参加するための授業づくりのヒントを共有し合いました。

「研修の秋」にふさわしい、実りの多い研修になりました。
これからも子供たちが「わかった！」「できた！」が実感できる授業づくりに取り組んでいきます。

５時間目は、１年１組の授業を、講師の先生と、東浄小学校の先生方で見ました。少し緊張気味でしたが、子供たちは最後まで主体的に授業に参加していました。
９＋４の計算の仕方を考えるために、
「ティータイム（とうじょう　シンキング　タイム）」を利用して、
１人で考えたり、友達と考えたりしました。
ブロックを使ったり、１０のまとまりを考えて計算したり、頭の中に指を思いうかべたり…。
自分の考えをしっかり持って、全体交流につながっていきました。

４時間目は、講師の先生に、６年２組の学習を見ていただきました。
立体の体積を求める学習なのですが、
実は、同じ図形を５年生でも求めています。
その時とは違うやり方で体積を求めていきます。
新しく学習した「底面積×高さ」の公式が活用できるか、検証をしていきました。

４年生は、がい数の学習をしています。
板書から自分たちの１時間の学習を振り返り、（　　）の中に入るキーワードをまとめとして学習を終えました。
２年生は、角の特徴をはっきりさせるために１人ずつが折り紙を折って池を作るミッションに取り組みました。
にこにこ学級では、１人１人のめあてを確認し、そのめあてに向けて、個別に学習を進めています。

５年生は、考えを伝え合うことに力を入れています。
自力解決場面では、「オクリンク」の機能を活用して、自分の考えを友達に公表します。画面上で友達の考えを参考に考えることができます。
全体交流の場面では自分の考えを友達にわかりやすく伝えることができました。

今日の３校時は、みんな算数です。
香川大学の松島先生をお迎えして、東浄小学校の算数科の授業づくりについてご指導をいただきました。

３年生は円の学習をしています。
実物を見ながら考えたり、全員で作図や用語を確認したりしながら丁寧に進めています。

９月最後のメニューは、
ごはん
さばのにつけ
温野菜
月見汁
牛乳
です。

月見汁の中に、とんでいるウサギ、ハートのにんじんがありました！
見つかりましたか？