地震発生時に身の安全を守る行動がとれるように避難訓練を実施しました。最初に、広島県危機管理監減災対策推進課より配布されたリーフレットをもとに、各クラスで指導が行われました。その後、地震発生時を想定した避難を行いました。
　震度５弱以上の地震は、今年度に入って１０回起こっており、２年前の熊本地震や今年９月に起きた北海道胆振東部地域での地震は震度７を記録したこともあり、記憶に新しいところです。
　
　自分の命は自分で守るために、
（１）落ちる、倒れる、移動するものから離れ、頭や体を守る。
（２）火を使っていたら、すぐに消す。
（３）落ち着いて行動する。

　災害はいつどこで起きるかわかりません。日頃から、家族と避難場所などを話し合っておくことの大切さについて話しました。

　秋晴れの空をバックに多くの生き物たちが楽しそうにお話をしているかのようです。
　２年生の子どもたちは、カッターで模様を切り抜き、カラーセロハンで色を付けていました。
　一つ一つの作品を見ると、下絵の段階からしっかり考えられてきた作品ばかりです。

　９月２１日に戸坂福祉センターへ見学に行きました。館長さんのお話から，「福祉」とは，「心を豊かにすること」という意味があることや，たくさんの部屋があり，いろいろな方達がそこで活動されていることを知りました。２階のトレーニングルームでは，卓球体験をしました。初めての児童も多く，難しさに驚いていました。１階の娯楽室では，フラダンスを教えていただき，ゆったりとした動きで，楽しくハワイの踊りを体験することができました。他にも，２階のミュージックルームでは，ドラムをたたく体験もしました。緊急時には，一刻も早く避難するため，非常用の階段がすべり台になっていることを学習しました。学校に帰って，初めて聞いたことや見たこと，そして体験したことを一人ひとり書き，学習のまとめをしました。

　「学校へ行こう週間」最終日にあたる１０月２７日に、土曜参観日が行われました。じっくり考え、先生たちといきいきと学ぶ子どもたちの姿を保護者のみなさんに見ていただくことができました。

　画用紙の上でローラーを走らせ、ラップの芯を使ってスタンピング。思い思いの色を合わせ、瞬く間に怪獣に変身。
　１年生の教室の前には力強く表現された怪獣が勢ぞろいです。今にも動き出しそうなものばかりです。

　ピクニックに出かけたかえるたちが、いろいろな動物とあいさつを交わし、互いにすがすがしい気持ちになっていくお話をもとに学習を進めていました。
　子どもたちは、自分の思いと重ね合わせて、かえるたちの気持ちを表現しています。
　何気なく行っているように思われるあいさつにも、「おはようございます」には（今日も元気に過ごそうね）、「さようなら」には（明日も元気に来るよ）という言葉が隠されているのだということを子どもたちが語っていました。
　１１月からは、２年生の「あいさつ運動」が始まります。気持ちのよいあいさつが行き交うことと思います。

　「本の代金は、１，５００円です。」
　「貯金箱の中は、１，５００円ぐらいです。」
同じ１，５００円であっても比べると違いがあるということに目を付け、見通しをもちながら学習が始まりました。
　学習中も子どもたちの考えがつぶやきとして、次々と出てきます。
「だから、〜でしょ。」
「自分でやってみたい。」
自分の考えを出し合えるクラスの雰囲気のよさを感じ取ることができます。

　ノートを見ると、数冊のノートが貼り合わされており、これまでの積み重ねが分かります。授業の「振り返り」が書かれている文章の中に、「楽しい」という言葉がありました。この日の授業を物語っているかのようです。

　１０月１３日（土）、東浄児童館で児童館まつりが開かれ、多くの児童でにぎわっていました。
　キャラクターを使ったゲーム、ピンポン玉すくい、お菓子つりなど、趣向を凝らしたものが多くみられ、子どもたちも大満足です。
　高学年の児童が手伝いを買って出るなど、子どもたちの自主的な姿も垣間見ることができました。

　10月19日(金)の5・6時間目にＰＴＣで「防犯教室」がありました。親子で，自分の身をどのように守るのか，東警察署の方に来ていただき，講話と実技をしてくださいました。
　講話では，「いかのおすし」についての話をしてくださいました。その中で，大きな声を出すこと，すぐに逃げること，ついて行かないことを実際の場面を想定して，考えることができました。
　実技では，「とっさの構え」「徒手交差切り（離脱技）」を教えて下さいました。親子や子ども同士でやってみて，掴まれると，片手だと振りほどくことができないけど，両手だと振りほどいて逃げることができることを体験することができました。
　今回の「防犯教室」を通して，親子で「防犯」について考えるきっかけになったと思います。

　人権擁護委員会の方からヒヤシンス水栽培セットをいただきました。人権イメージキャラクターの「あゆみちゃん」と「まもるくん」が、アンパンマンの作者　やなせ　たかしさんであることもうかがいました。正義を貫くアンパンマンと人を大切にするということのつながりがあるように思われます。
　３年生は、これからグループごとに１鉢の花を協力して育てていきます。この活動を通して、生命の大切さや思いやりの心を育んでいってほしいと願っています。

　10月17日(水)に，講師の小林先生をお招きし，リコーダー講習会を開きました。
　講習会では，「聞く名人」，「吹く名人」について勉強をしました。「聞く名人」では，いい音をたくさん聞いて，聞く貯金をすることが大切であると学びました。また，5つのリコーダーの音色を聞き，リコーダーの大きさによって音の高さが違うことに気づくことができました。「吹く名人」では，聞く貯金を使うために，「5つの名人」(1.勝手に吹かない名人　2.穴をふさぐ名人　3.かまえ名人　4.静かにリコーダーを置く名人　5.片付け名人)について学びました。子どもたちは，「5つの名人」を守って，リコーダーが上手に吹けるように練習をしました。
　今回学んだことを，これからのリコーダー練習に生かしてほしいです。

　東浄児童館を会場に東区地域子育て支援センターのオープンスペース（乳幼児と保護者が集える場）が開かれています。５年生は東浄保育園の年長児、地域の乳幼児とふれあい体験活動を行いました。
　助産師の方から出産時の大変さ、赤ちゃんの抱き方など、貴重なお話も聞くことができました。
　乳幼児とどうかかわっていいのか分からず、戸惑う子どもたちもいましたが、時間が経つにつれて、自分からかかわっていく姿が見られました。
　子どもたちは命の大切さや多くの人たちに守られて成長してきたことを実感できたのではないでしょうか。

　手順に従い、１年生はグループごとに上靴洗いを行っていました。ブラシの太いところや細いところを使い分けて洗う子ども。汚れた水を進んで替えに行く子どもたち。手際のよさに驚かされます。
　干す前には、上靴の中に新聞紙を詰めるなど、ちょっとした工夫もなされていました。
「ぴかぴかになったよ。」
「まって、手伝うよ。」「ありがとう。」
会話の中からも、やり遂げた喜びと仲間との助け合いが感じられる授業でした。
　振り返りでは、
「お父さんの車を洗いたい。」
「家の人の役に立ちたい。」
と、学習が生活場面につながっていく言葉が聞かれました。
　場を設定することで、子どもたちの主体的な活動が見られることが改めて感じられます。

　前時までの学習の振り返りから始まり、本時の問題に取り組み始めた３年生。
　６９÷３
「今までと何が違う？」
「何が使えるかな？」
教員の投げかけに子どもたちは懸命に考えています。図から考える子ども、数を分解する子ども、思考方法の違いとともに、表現方法の多様さに驚きました。
　ノートをもとに相手の反応を見ながら話し合いを進める姿も見られます。
「図があるから分かりやすいね。」
「２人の考えは似ているね。」
互いに評価をしています。アドバイスを受けながら自分の考えに修正を加えている子どももいました。アドバイスをする子ども、受ける子どもともに、かなりの思考力を必要とします。
　認め合い支え合う中で、じっくり考え、表現することが定着し始めている子どもたちです。

　墨の濃淡に気を付けて描かれた６年生の数々の作品。歴史絵巻の世界へと引き込まれたようです。
　各クラスとも、作品に向き合っている時間がいかに充実した時であったか、うかがい知ることができます。

　澄み渡る秋空の下、子どもたちは気持ちのよい後期のスタートを切りました。体育館では後期始業式が行われ、３年生の児童代表が後期に向けてがんばりたいことを話しました。
　多くの友達との関わりの中で、励まされできるようになった縄跳びの技。今度は自分が友達のために力になりたいと、決意を新たにする様子が見られました。
　学校長からは、自らの弱点を克服し、こつこつとねばり強く取り組み、全米オープン優勝を成し遂げた大坂　なおみ選手について話されました。子どもたちも自分と重ね合わせる部分もあったことでしょう。後期の子どもたちのがんばりに期待します。

　１０月５日、心を一つに臨んだ前期終業式。節目を迎えた子どもたちの成長ぶりが、話にじっと聞き入る姿からもうかがえます。
　児童代表として、２年生と５年生の児童が自らのがんばりを振り返るとともに、後期からの学校生活への思いを力強く話しました。

　ここのところ、週末になると押し寄せてくる台風。子どもたちにとっても天気の変化が気になることでしょう。
　５年生のクラスでは、雲画像とアメダスのデータをもとに天気を予測していました。根拠をもとに予測したことを友達と交流する姿は、気象予報士さながらです。
　複数の情報を関係付け、きまりを見出すことのできる子どもたち。これからの生活の中で生かされる場面が見られていくことでしょう。

「あ, あった！」大きなお芋が土の中から見えました。「これ, でかい。」「それは, かわいいね。」と話しながら, 一生懸命掘りました。春から, 水やりをしたり草抜きをしたりして育ててきました。収穫した芋を数えてみると, １０３こもありました。どうやって食べようかな？と楽しみにしています。

　１０月１日の月曜日に５、６年生は「世界の命＝広島の心を歌おうよの会」のみなさんをお招きして、平和コンサートを行いました。原爆投下時の実相を詩の朗読や歌で伝えてくださったり、平和の歌を共に歌ったりしました。
　ヒロシマに生きる子どもとして、何をすべきなのか見つめなおす時間となりました。