８月２２日に行われた校庭開放のみなさんによる側溝清掃に引き続き、昨日は、教職員による校内清掃を行いました。トイレ・廊下・階段・教室を念入りに掃除しました。
　教室の黒板には、子どもたちを迎える言葉も見られ、これからの学校生活における意気込みが感じられます。
　子どもたちは気持ちよく前期後半のスタートを切ることができたのではないでしょうか。

長い夏休みを終え、今日から学校が始まりました。子どもたちの手には、大きくふくらんだ手提げ袋。中には習字・絵・貯金箱がぎっしり詰まっていました。夏休みの思い出がいっぱい詰められていることでしょう。
リフレッシュした気持ちでスタートを切っている子ども、少し不安な面持ちでスタートを切っている子ども、いろいろな思いでやってきているのではないでしょうか。教職員も子どもたちの様子に目を配り、声を掛けるなどしてスムーズなスタートになるように進めていきたいと思います。

　学年園で育てられているヘチマやカボチャが大きく育っています。これから４年生の学習で四季折々に変化していくヘチマの様子を観察したり、５年生で雄花と雌花から結実したカボチャの実を観察したりすることでしょう。
　夏休みの間、学年の担任をはじめ、全教職員で水やりを欠かさないように、世話を続けてきました。暑い中、力強く伸び続ける姿に元気をもらいました。
　８月３０日から学校がスタートします。どんな状況におかれても力強く伸び続ける植物のように、子どもたちも元気にスタートが切れることを願っています。

　８月１０日、プール開放最終日となりました。この夏は悪天候で３日、プール開放が中止となったこともあり、最終日の好天に子ども喜びが隠し切れない様子でした。
　かけっこをしたり、水をかけ合ったりと、思い思いに最終日のプールを楽しんでいました。なかには、泳げるようになったクロールを披露する子どもたちもいました。
　青空に浮かぶ入道雲が行く夏を惜しむかのようでした。夏休みも後半にさしかかってきましたが、残された日々でいろいろなことにチャレンジしてほしいものです。
　夏休みのプール開放にあたり、正監視員、ＰＴＡ保体部、保護者の方々のご協力をいただき、安全に子どもたちが楽しむことができました。ありがとうございました。

　立秋を迎えたとはいえ、夏真っ盛りの今日この頃です。今年も学校の花壇に、ひまわりが大きな花をつけました。しかし、この花は例年、花を咲かせるひまわりとは違い、多くの人々の思いや願いが込められているものです。
　今から１２年前の１１月２２日に矢野西小学校１年生の木下あいりさんが下校中に命を奪われるという痛ましい事件が発生しました。二度と同じような事件が起こらないように願うとともに、命の大切さを日々考えていくことができるように、市内の小学校で種を引き継ぎ育てています。
　本校のひまわりの種は、安東小学校、鈴が峰小学校、己斐東小学校のみなさんから引き継いだものです。こんなに立派に花を咲かせました。

　８月５日（土）、東浄小学校グラウンドにおいて納涼大会が行われました。日中の暑さも和らいだなか、地域の方も夕涼みに多く来られていました。各団体からの屋台も出店され、昨年にも増して多くの子どもたちの姿が見られました。
　東浄小学校和太鼓クラブの児童１９名も参加し、３つの演目を披露しました。今年度は、他校から和太鼓をお借りすることができたため、一段と迫力のある演奏となりました。

　７月１９日に、にこにこ学級の畑で採れた玉ねぎを使って、カレーを作りました。この日は、にこにこ学級の最後の水泳も行い、忙しい一日でしたが、朝から準備を始め、みんなで交代しながら、皮をむいたり切ったりしながら作りました。４時間目の終わりには、おいしいカレーと、きゅうりの浅漬け、フルーツ白玉ができあがりました。ご飯は、それぞれ家から持参しました。水泳の後ということもあり、お腹もすいていたようで、あっという間にお鍋の中は、空っぽになりました。教室の中には、子どもたちの楽しそうな笑顔と、おしゃべりがいつまでも続いていました。

広島は８月６日に原爆投下から７２年目の夏を迎えます。本校では、鎮魂の祈りに包まれる日を前に、８月４日（金）平和集会を行いました。
被爆証言者として、元小学校校長　梶矢　文昭先生がお越しくださり、当時の実相を絵を交えながら語ってくださいました。
語られるお話を聞きもらすまいと、真剣に聞き入る子どもたちの姿から、一発の原子爆弾で失ったものの尊さを強く受け止めていることが伝わってきました。
「核兵器が三度使われることがないように」
梶矢先生の言葉がいつまでも心の中に残っています。今日のこの日から、子どもたちはバトンを引き継ぎ、平和への思いを後世へつなぐ役割を担っていきます。

　子どもたちの思考力・表現力の育成に向けて、夏季校内研修会を行いました。ワークショップ形式で進められた研修では、学年の実態・取り組み・ゴールの姿を明確にしながら、グループごとに話し合いがもたれました。
　本校では、今年度よりＯＪＴ〜Ｏｎ the job Training〜のコーナーも設けられ、定期的に発行される研修部だよりや授業の様子を紹介し、授業力向上に努めています。
　今回の研修会の後に掲示されたチャートを眺めながら会話する姿や９月からの学習の進め方を早速考える姿が見られていることに、研修に取り組む意欲が感じられます。

　７月１０日（月）に４年生から６年生を対象に心の参観日が実施されました。命の大切さや思いやりなどの豊かな心をはぐくむことをねらうものです。
　広島玄筝会、広島邦楽フォーラム、世界の命・広島の心を歌おうよの会のみなさんにお越しいただき、被爆当時の話や歌・演奏を交えながら、平和について考えました。
　普段の生活が、当たり前のものではなくありがたいことや自他ともにかけがえのない命であることを子どもたちは改めて感じ取っていました。

水遊びの気持ちいい季節、生活科「なつだあそぼう」で、しゃぼん玉を作って遊びました。洗剤を水で薄めて、砂糖を少し入れると、しゃぼん玉液が簡単に作れます。
ストローの先を切って広げたり、ストローを束ねたり、うちわの骨も使って、いろんな大きさのしゃぼん玉を作りました。風にのってぷかぷか・・・・・・ぱちん！　虹色に光るしゃぼん玉は、とてもきれいでした。

生活科「なつだあそぼう」で、清風台第１公園へ行きました。みんなが使う公園。ルールやマナーを守って、遊具で遊んだり、自然の中で虫や草花をたくさん見付けたりしました。ばったやきのこ、クローバー探し。たくさんの友達と、おにごっこやはないちもんめも楽しみました。

　７月１３日（木）に，東浄タイムがありました。
　牛乳パックや発泡スチロールトレイ，ペットボトルなどで作った船を，プールに浮かばせて遊びました。
　子どもたちは，試行錯誤して作った船が浮かんで，とても喜んでいました。

　7月11日（火）に、こども文化科学館と平和記念公園に行ってきました。
　平和記念公園での碑めぐりでは、グループで、原爆供養等や原爆死没者慰霊碑、原爆の子の像等の碑めぐりをしました。碑文に刻まれた言葉を、子どもたちは自分なりに解釈し、平和であることの大切さやこれからの「ヒロシマ」について考えるきっかけになりました。

　６月２３日（金）に，森林公園へ森の忍者修業をしに行きました。子どもたちは，９つの修業を最後まで諦めずに，頑張りました。

　<修業内容>
　一．丸太切りの修業
　二．丸太渡りの修業
　三．壁のぼりの修業
　四．弓矢の的当ての修業
　五．とりでのぼりの修業
　六．カモフラージュ（忍者を探す）修業
　七．縄くぐりの修業
　八．目隠しの修業
　九．谷渡りの修業

　子どもたちは，教えていただく師匠に対して，「お願いします。」「ありがとうございました。」と元気よく挨拶をすることができました。その姿がとても立派でした。
　普段の生活では，体験できないようなことができ，とてもいい経験になりました。

　先日、行われた参観日で、１年生は七夕飾りをつくりました。
　○　はさみのつかい方
　○　いろいろな線の切り方
に気を付けて、丁寧に作品を仕上げていました。お家の方々に見守られ、普段にも増して楽しそうな笑顔も見られました。

　今日はあいにくの空模様ですが、短冊に書いた子どもたちの願い事が天にとどくことを祈っています。

　６月１４日から１５日まで、連合野外活動に行きました。８人中４人が初めての参加でした。事前学習では、経験のある児童が覚えていることを話してくれました。思い出のDVDを見ながら、イメージを膨らませて、楽しみに待つようになりました。学習する中で、楽しみなことや、自分の目標、みんなの約束を決めていきました。当日は、天候にも恵まれ、予定の活動が全てできました。お昼ごはんのラーメン作りは、にこにこの畑で採れた玉ねぎを入れました。子どもたちは、中央炊飯場の側を流れている小川で、ツチガエルを見つけて大喜びし、手の平にのせて、かわるがわるなでていました。二日目の牧場見学では、羊に草をやったり、触ってみたりしていました。牧場に出ていた牛たちが、２頭ずつ牛小屋に入っていくところも、歓声をあげながら見ていました。帰ってから、思い出を作文に書きました。一人ひとり、心に残る二日間だったようです。

　６年生のクラスでは、四角柱の体積の求め方を学習していました。黒板を見ると、これまでに学習している直方体の図や体積を求める公式が提示されています。直方体を基に考えていくことで、新たな角柱の体積も求められるということを考えていたのでしょう。
　今回の学習のみならず、図・式・言葉を関連付けて理解を深めることで、様々な場面での課題解決がなされていくことと思います。

　２年生のクラスでは、「１００より大きな数」の学習をしていました。フィルムケースにおはじきを１０ずつ入れていくことで、数を１０のかたまりとしてとらえていました。１年生で学習したことが生かされています。数が多くなっても、グループで行うことで操作を伴う作業もスムーズに進み、考えるべきことにじっくりと取り組むことができたようです。
　どの子どもたちも、活動を通して理解を深めていく様子が見られました。

　図書ボランティア「ワイワイホンポ」さんにより毎月１回、本の修繕が行われています。この日は、新刊の本にラミネートをかけたり、ラベルを貼ったりする作業してくださいました。
　本年度より、２か月に３日程度、司書の方も来てくださいます。図書ボランティアのみなさんと連携を図りつつ、図書室の環境整備が一層行われ、読書活動が充実したものになることと思います。