音楽科の学習では、教科書の写真から知っている歌（かえるのがっしょう、こいのぼり、めだかのがっこうなど）を見付けて、歌ってみました。

　国語科の学習では、登場人物それぞれの願いについて読み取り、ノートにまとめました。

　４月１７日（木）授業の様子です。
　算数科の学習では、おはじきを使って数を数えたり、多い少ないを確認したりしました。
　栄養教諭の先生から、給食室で使う大きなしゃもじを見せていただいたり、自分の名前を書いたサインを友達と見せ合い交流したりしました。

　４月１７日（木）授業の様子です。
　国語科の学習では、熟語の正しい読み方について確認しました。
　算数科の学習では、学習した内容について練習問題を解きました。

　４月１６日（水）授業の様子です。体育館で学年開きを行いました。各クラスの先生から「挨拶」・「時間を守る」・「優しく」のお話を聞き、最後に３クラスで、じゃんけん列車を行いました。１組から３組までの長い列車が完成しました。

　４月１６日（水）授業の様子です。
　国語科の学習では、ピース作文を書くための構成メモづくりに取り組みました。
　社会科の学習では、国民主権について教科書や資料集などで調べてまとめました。

　４月１６日（水）授業の様子です。
　社会科の学習では、地図帳や地球儀を使って、実際の距離や大きさを考えたりしました。
　理科の学習では、天気の変化には雲の量や動きが関係しているのかどうか予想しました。
　外国語科の学習では、アルファベットの形や発音について学びました。

　社会科の学習では、スライドを見ながら都道府県を予想したり、地図帳で位置を確認したりしました。

　外国語活動の学習では、いろいろな外国の言葉で挨拶をしたり、簡単な自己紹介をしたりしました。

　４月１６日（水）授業の様子です。
　タブレット端末を使って、ミライシードの使い方をみんなで確認しました。

　４月１６日（水）授業の様子です。
　理科の学習では、動画を視聴しながら学習内容を確認しました。
　国語科の学習では、タブレットを活用して、漢字の書き順について振り返りました。
　算数科の学習では、教科書の問題に１問ずつ丁寧に取り組んだり、算数ブロックを使って数を正確に数えたりしました。

　４月１６日（水）授業の様子です。鉛筆を正しく持ちながら、プリントを使っていろいろな線（直線や曲線など）のなぞり書きを行いました。

　入学して初めての給食です。６年生が配膳してくれました。１年生は、静かに待つことができました。おいしくいただきました。

　今日から１年生も給食が始まりました。６年生が１年生の各教室で、配膳の手伝いを行いました。てきぱきと給食をつぎ分けたり運んだりしていました。

　家庭科の学習では、これからの学習の見通しを立てたり、教科書に出てくる調理器具について確認したりしました。

　４月１５日（火）授業の様子です。
　道徳科の学習では、道徳科で何を学ぶのか、どのように学ぶのかについて考えながら、1年間の見通しを立てました。
　

　算数科の学習では、かけ算でかけられる数を分けて計算すると答えがどうなるのか、考えました。

　算数科の学習では、これまで学習したことを思い出しながら、復習プリントに取り組みました。

　４月１５日（火）授業の様子です。
　算数科の学習では、おはじきを使って、正しく数を数えたり数を唱えたりしました。
　名前カードに、はじめて自分の名前をまねして書いてみました。

　４月１５日（火）授業の様子です。
　名前カードに自分の名前を書いたり、周りに色を丁寧に塗ったりしました。
　国語科の学習では、新出漢字について書き順に気を付けながら練習しました。