４月２１日（火）朝、安全ガードボランティア紹介の会を体育館で行いました。いつも子ども達の安全・安心を願い、登下校の見守りをしてくださっています。
　運営委員の代表児童より日ごろの活動への感謝の気持ちを伝えたり、みんなで校歌を歌ったりしました。

　社会科の学習で、高いところから見た学校の様子を観察しました。屋上から、方位磁針を使って、北側には何があるか、西側には何があるか調べました。

　図画工作科の学習で「篆刻」を行いました。「篆刻」とは、文字をはんことして刻むことです。
　消しゴムに自分の名前を彫って、世界に一つだけのオリジナルハンコを作りました。みんな自分の名前を細かく丁寧に彫り、その姿はまさに職人のようでした。

　帰りの会では、その日頑張っていた友達について話したり、明日の予定を確認したりしています。机の中に忘れ物はないかな？しっかりチェックして、帰っています。

　社会科の学習では都道府県によって有名な物などが異なり、それぞれに特色があることを学びました。
　外国語活動の学習では、自分の好きなものや嫌いなものについて友達に伝えることができました。

　給食室横の桜が葉桜になり、校舎の渡り廊下から眺める山の色も新緑色になってきました。春真っ盛り（４／１７）の給食は、「ごはん　かつおの竜田揚げ　たけのこのきんぴら　ひろしまっこ汁　牛乳」です。春によくとれるかつおを竜田揚げに、たけのこはきんぴら、キャベツと玉ねぎはひろしまっこ汁に料理しました。子どもたちひとりひとりのお皿の中も春がいっぱいです。給食室には空っぽになった食缶が次々と届き、子どもたちが春を味わった様子が伝わってきました。

　保護者会あいあいボードの掲示が替わりました。広報部のみなさん、いつもありがとうございます。

　社会科の学習では、日本国憲法がつくられた時期と三つの原則の考え方を関連づけて理解しました。

　４月１５日（水）授業の様子です。
　理科の学習では、天気の変わり方と雲との関係について予想を立ててみました。
　算数科の学習では、小数について、0.001を単位として相対的な大きさを考えました。

　４月１５日（水）授業の様子です。
　道徳科の学習では、自分でできることは自分でやり、節度のある生活をすることの大切さについて考えました。
　国語科の学習では、修飾と被修飾との関係について理解しながら、創作文を書いてみました。

　４月１５日（水）授業の様子です。
　国語科の学習では、教科書を見ながらこの単元で学習する内容の見通しを立てました。
　算数科の学習では、乗法の分配法則（乗数を分解）を理解し、九九の答えをドット図を見ながら考えました。

　国語科の学習では、新出漢字の練習をしたり、言葉集めをしたり教科書の内容を読み取ったりしました。

　４月１６日から新しい委員会が始まります。新しい委員会発足までの間、給食委員会も、昨年度の５年生が引き続き活動をしています。
　給食室前で配膳準備の補助や給食放送で給食や栄養、食生活などのお知らせをしたり、片付けの補助をしたりしています。困っている人にやさしく声をかけたり、給食室前を走らないよう声をかけたり、みんなが聞きやすい放送になるよう練習をしたりして、1年間、戸坂小学校のみんなのためになる大切な活動を立派にやり遂げてくれました。

　体育科の授業では、フラフープを使った運動を行いました。友達と協力しながら上手にフラフープをくぐり抜けることができました。
　音楽科の授業では、リコーダーの学習を行いました。先生の指遣いをよく見て真似て、吹きました。
　国語科毛筆の授業では、「はらい」「まがり」などに気を付けながら練習をしました。手本をよく見て、書きました。

　４月１０日（金）授業の様子です。
　算数科の学習では、線対称な図形の性質について理解を深めました。
　家庭科の学習では、１日の時間の使い方について振り返って、考えてみました。

　道徳科の学習では、道徳科で何を学ぶのか、どのように学ぶのかについて考えさせながら、1年間の道徳科の学びの見通しの確認を行いました。

　４月１０日（金）授業の様子です。
　国語科の学習では、教科書の詩を丁寧に視写しました。
　社会科の学習では、４年生で学習することについて確認しました。

　４月１０日（金）授業の様子です。
　国語科の学習では、新出漢字を習い、その漢字を使って文章を考えました。
　算数科の学習では、ドット図で表された●の数について、工夫して考えました。

　算数科の学習では、教科書に載っているグラフや表を読み取りながら、考えました。

　４月１０日（金）授業の様子です。
　小学校で使う教科書には、どのようなことが載っているのか、どんな学習をするのか期待を膨らませながら見てみました。