生活科の学習では、自分たちが知っている野菜について発表したり、野菜クイズに挑戦したりしました。

　５月２３日（金）授業の様子です。
　算数科の学習では、数字がいくつといくつに分かれるか、練習問題に取り組みました。
　国語科の学習で、図書室で自分の好きな本を選んだり読んだりして、読書に親しみました。

　５月１５日（木）に、３年生とにじいろ集会を行いました。高学年として、３年生をリードしながら楽しんで活動するとができました。
　また、５月１６日（金）には、遠足で矢口が丘公園に行きました。長い道のりでしたが、みんなで声をかけ合って無事到着し、楽しい時間を過ごすことができました。

　家庭科の授業で調理実習を行いました。グループで協力しながら、美味しいスクランブルエッグを作ることができました。

　生活科の学習で、町たんけんに出かけました。戸坂駅を目指して歩きながら、いろいろなお店や建物を見付けました。見たことのあるお店や、はじめて知った場所もあり、たくさんの発見がありました。これからの学習にもつなげていきます。

　５月２１日（水）授業の様子です。
　算数科の学習では、線分図を活用しながら考えました。
　図画工作科の学習では、クランクの仕組みを使いながら、作品の仕上げに取り組みました。
　社会科の学習では、東日本大震災が発生したとき、市や県、国はどのような取組を行ったのか教科書を基にまとめました。

　５月２１日（水）授業の様子です。
　理科の学習では、発芽に必要なものは水以外に何があるのか、グループで予想を立てました。
　社会科の学習では、沖縄県の家や暮らしの工夫について、写真やイラストを見ながら考えました。

　５月２１日（水）授業の様子です。
　理科の学習では、これまで学習したことを思い出しながら、単元テストに取り組みました。
　道徳科の学習では、登場人物の姿から友達とのよりより関係について考えました。

　算数科の学習では、これまで学習したことを思い出しながら、練習問題に取り組みました。

　５月２１日（水）授業の様子です。
　算数科の学習では、教科書のイラストや問題文を見ながら１問ずつ丁寧に解きました。

　音楽科の学習では、授業の初めに戸坂小学校の校歌をみんなで歌いました。歌詞もだいぶ覚えて歌えるようになってきました。

　道徳科の学習では、友達とよりよい関係を築くためにはどうしたらいいのか考え、ペアで意見交流しました。

　５月２０日（火）授業の様子です。
　算数科の学習では、ノートを使って計算の練習問題に取り組みました。
　総合的な学習の時間には、学区内の様子を思い出しながら、暗くなった時に危なそうな場所などについて考えてみました。

　５月２０日（火）授業の様子です。
　体育科の学習では、ボールを相手にタッチされないようにフェイントをかけたり、動きの緩急をつけたりしながら反対側まで運びました。
　算数科の学習では、これまで学習したことを振り返りながら、練習問題に取り組みました。
　

　５月２０日（火）授業の様子です。
　算数科の学習では、これまで学習したことを思い出しながら練習プリントやドリル問題に取り組みました。
　総合的な学習の時間では、自分が調べたことをタブレット端末を使ってまとめてみました。
　

　５月２０日（火）授業の様子です。
　算数科の学習では、９がいくつといくつに分かれるか練習問題に取り組んだり、２つの数字を見てどちらの数が大きいか選んだりしました。

　５月２０日（火）に、火災を想定した避難訓練を行いました。放送をよく聞いて、先生の指示に従い、上手に全員が下グラウンドに避難しました。

　５月１９日（月）午後、広島市電子メディア協議会から講師をお招きして、「心の参観日」を行いました。
　前半は、児童に向けてＳＮＳとの上手な付き合い方や情報モラルなどについて教えていただきました。
　後半は、保護者向けに児童とＳＮＳとの向き合わせ方や保護者として気を付けることなどについて分かりやすく教えていただきました。

　５月１６日（金）朝、１年生を迎える会を行いました。運営委員が中心となって会を進めました。
　その後は、それぞれの学年ごとに（１・６年生は一緒に）遠足に向かいました。

　ひまわり学級園の様子です。白い花を咲かせていたいちごが、実をつけ、赤くなり始めました。子どもたちは嬉しそうに一つ一つ収穫しています。