後半には、４年生の思い出スライドショーや手紙わたし、合唱をしました。小学校の思い出を振り返り、懐かしんだり自分たちの成長に気づいたりしました。合唱では、今まで育ててくれたおうちの方に感謝の気持ちを込めて、歌うことができました。

　４年生の二分の一成人式がありました。まず、「おおきくなるっていうことは」という詩を群読しました。次に、将来の夢の発表をしました。将来に向けての強い気持ちを大きな声でおうちの方に届けました。

　茶道クラブでもお世話になっている，粂先生に茶道を教えていただきました。
お茶をたてるだけでなく，礼の仕方や箸の持ち方など，ふだんの生活にも生かせる美しい作法を教わりました。礼儀正しく美しく振る舞うことに，大変さを感じると同時に，それ以上に気持ちの良さを感じた子ども達でした。

　総合的な学習の時間に取り組んだ「リサイクル大作戦！〜牛乳パックをリサイクルして紙を作ろう〜」のまとめ活動に入りました。
　今回も「リユース大作戦！」に続き，PMIという方法で情報を整理・分析しています。「P＝良い所，M＝良くない所，I＝その他」に分けて整理し，リサイクルについて様々な考えを出し合いました。

　豆腐のパックを使って型を取り，水気を切って乾かしたら完成です。絵の具と落ち葉を入れて，ちょっとステキにアレンジしてみました。

　リユース大作戦に続き，リサイクル大作戦に取り組んでいます。給食で出る牛乳パックをごみにしないために，リサイクルして新しく紙にする紙漉に挑戦。牛乳パックを小さくちぎるところで，
「手がいたい〜。」
「リサイクルって大変！」
という声が聞こえてきました。

　外国語の授業が始まりました。
ミニゲームや歌で友達と交流し，楽しみながら学習しています。

　図画工作科「光のさしこむ絵」の学習で，ステンドボックスを制作しています。
カラーセロハンを，ステンドグラスのように貼り合わせていきます。
仕上がりが楽しみな子どもたちです。

公民館まつりに向けて，竹本先生にご指導いただきました。
「聖者の行進」はもっと強く吹くこと，「この歌を」は「え」「お」の口の形を意識してもっと声を出すこと，「もみじ」は情景を思い浮かべながら歌うことを教わりました。
最後に，竹本先生が描いたもみじの絵を見ながら「もみじ」を歌いました。

　４年生は総合的な学習の時間に，「環境」について学習しています。
　ごみを減らすために，わいわい神崎で「リユース市」を開こうと考え，自分には必要ないけれどまだ使える物を必要な人にもらってもらうリユース活動に取り組みました。
　たくさんの人に見に来てもらい，集めた物をもらってもらうことができました。
　ご協力ありがとうございました。

　公民館まつりに向け、歌いだしの声の出し方や表情、立ち方など細かいところも意識し、練習に取り組んでいます。

１１月２日の公民館まつりに向けて，毎日合唱や合奏の練習をしています。
歌は，少しづつ声にボリュームや厚みが出てきました。
演奏は，テンポやリズムのずれがずいぶん減ってきました。

理科では「とじこめた空気と水」の学習をしています。
剣や注射器のような実験道具を前にして，実験が楽しみで仕方ない子どもたち。
今日は，実験を通して体積の変化について学びました。

体育の授業で２組は「バレーボール」、３組は「鉄棒」をしました。
練習を重ねて、うまくいくコツをつかんできています。。

公民館まつりに向けて、毎朝練習をしています。

理科の学習で，みんなで植えたヘチマを育てています。
今日は大きく成長したヘチマを観察しました。
草たけが５ｍを越えるものもありました。
前はなかった花や実も観察できました。

公民館まつりの練習が始まりました。
合奏曲「聖者の行進」では，リコーダーのフラットの運指や，鍵盤ハーモニカの付点のリズムに苦労しながら練習しています。木琴や鉄琴を希望する子どもたちは，休憩時間にも練習に励んでいます。
１１月２日土曜日の本番に向けて頑張ります！

１１日は「心の参観日」でした。
元エリザベト音楽大学教授，竹本先生のお話を聞きました。
友達や親の大切さや，人との出会いの大切さを感じた子どもたちでした。

　社会科の学習で昔の道具について，コンピューターで学習をしてました。
　道具の使い方や歴史など分かったことをノートにまとめていました。

　図画工作科で「つなぐんぐん」の学習をしました。
　新聞紙を棒状にし，班で協力してつなげたり，組み合わせたりしました。丈夫にするためにみんなでアイデアを出し合いながら活動していました。