順番を待っている間や買い物終了後に１年生と折り紙を折ったり、テレビをみたりして楽しいひと時を過ごしました。

買い物が終わったら、１年生教室へ戻ります。そして、商品を袋から出して返却しました。「たのしかった！」とみんな言っていました。

ひまわりスーパーへ入ると、元気いっぱいの「いらっしゃいませ！」という声が聞こえました！そして、ひまわりの友達が手作りした、クオリティーの高い商品の数々。そして、商品についてのセールストークもばっちりです。

今日は、ひまわり学級のひまわりスーパーへ１年生と一緒にお買い物に行きました。みんな、ひまわりの友達が活躍する姿を見せてもらいにいきました。前日からとっても楽しみにしていました。まず、ひまわり学級の先生の説明を聞きました。その後、まず、５ペアほど出発しました。

　国語の学習で、みんなで暑中見舞いの下書きをしました。大きく絵を描いて、そのすきまに文字を入れていきました。夏らしい、素敵な絵はがきになりそうです。

　長さの学習リターンズです。今日は、学校中のいろんな長さを調べる活動をしました。その中で、「校長先生の身長をはかってみたい！」というお願いをしたところ、快く引き受けてもらえました。気になる身長は・・・トップシークレットのようです。

　家庭科の学習で、エプロンを制作しています。今日は、布の端がほつれないように、折り込んでアイロンがけをしました。ピシッと折り目がつくように、丁寧に作業をしていました。

　６年生の毛筆の学習で、「文字と文字のつながりを意識する」ことをめあてに、「あられ」を書きました。漢字と違って曲線が多く、より繊細な筆づかいができるように、何度も練習しています。

　家庭科の学習で、裁縫の練習をしています。練習用布を使って、玉止めに繰り返しチャレンジ！慣れない動作に苦戦しながらも、頑張っています。

　ひまわり１組の自立活動で取り組んでいたお店屋さんに、ひまわりの他の学級の児童も、お客さんとして参加しました。机いっぱいに並べられたかわいい商品の数々に、子どもたちは大喜び。「このお店で一番おいしいのをください！」「はい、こちらがおすすめです。」などと、本物のお店のやりとりをしているようでした。

国語科「あったらいいな、こんなもの」の学習では、「今はないけれど、こんなものがあったらいいな。」と思うものを考えました。考えたものを、絵に描きみんなに紹介をしました。

今日は読み聞かせの日。楽しいお話いっぱいでした。１組は「へちまのへーたろー」２組は紙芝居の「３びきのこぶた」３組は「ちいさまあおいさかな」でした。毎回素敵なお話を届けてくれる図書ボランティアのみなさん！ありがとうございました！

短冊に願いを書いてみました。織姫と彦星は会えるかな？

今年もスクールカウンセラーの先生にMLB教育（moer　better　life）「よりよく生きる」をしていただきました。「怒りをどう処理するのがよりよいのだろうか」について考えました。

次に泳力別に練習をしました。

水泳も４回目です。随分と上手に長く泳げるようになってきました。いつもの水中じゃんけんからの股くぐりや伏し浮き、面かぶりクロールなどのウォーミングアップをしました。

旗と絵のそれぞれ、隣の人の作品、同じクラスの人の作品、他クラスの作品のお気に入りを見つけてメッセージを書きます。そのあと、メッセージをその人に届けます。楽しみですね。

今回は「マイ・フラッグ」と「この筆あと、どんな空？」の２つを鑑賞し合いました。「友達の良い所を具体的にくわしく感想を書く」をめあてに鑑賞しました。毎回、みんな静かに鑑賞できるので素晴らしいです！

８月の神崎学区戦没死没者慰霊式に今年度６年生は合唱を公園内で披露します。「折り鶴のとぶ日」を歌います。来週火曜日の音楽朝会で全校に聴いてもらいます。

　紙を折って立ててみると・・・、動物や家に見えてきた！画用紙を折って立てて生き物や飾りを作りました。