理科では「電気のはたらき」の学習をしています。
実験セットを使って,プロペラを回転させる方法や,回転方向が違う理由について考えています。
勢いよくプロペラが回転し，飛んでいってしまう子もいました。

水泳の学習が始まりました。
昨年の学習を思い出しながら，だるま浮き，けのび，ばた足の練習をしています。

社会科の学習で中工場を見学しました。
マツダスタジアムの広さほどもある敷地に建てられた工場は，地域の方の理解があってこの場所に建てられたということ,広島市のごみの量が増えたために広い工場に建て直すことになったということも知りました。

ごみの量と，それを持ち上げるクレーンの大きさにびっくり！！
中央制御室のコンピューターの数の多さと，それを一人で管理していることにもびっくり！！

３２種類の機械は，どれも大きく,熱や水を無駄にしない環境に優しい工夫されたつくりになっていました。そんなステキな機械が,分別されずに混ざっている金属などのせいで壊れたり,火災が起こって燃えそうになったりすることもあると聞き,ごみの減量とは別の意味でも分別することの大切さを感じました。

工場には，展望デッキや，釣りができる芝生広場などもありました。中工場の環境に優しい取組を知ってもらったり，地域の方に楽しんでもらったりするためにあるそうです。地球にも人にも優しい工場でした。

　国語科の学習を行っていました。
　友達との話し合いの進め方や相手に自分の考えを伝える時のポイントなどをまなんでいました。

新体力テストが始まりました。
様々な種目で体を豊かに使うために，「トルソー」という体操をしました。
「ひねる」「のばす・縮める」「丸める・反らす」の３つの動きがあります。
家庭で毎日取り組んでいる子どももいます。
昨年よりも記録がのびますように。

学校を掃除し始めて４年目にもなると，求める美しさのレベルも上がります。
一か所を掃除する人数もずいぶん少なくなりましたが，時間内にてきぱき掃除します。
自分たちの学校をきれいにしたい，という高学年のような気持ちが育ってきているようです。

　図工では，楽しい転がり方や仕組みを考えてビー玉を転がす「コロコロガーレ」という作品作りをしています。
　イメージを具体化することが思いの外難しく，試行錯誤する子ども達でしたが，だんだんとコツをつかんできたようです。