４年生の英語科の様子です。
　大きな声ではっきりと発音することや相手の目を見て会話をすることなどを意識するなどし，意欲的に活動をしていました。

　冬休み明け１週間が終わりました。
　子どもたちも学校生活に慣れてきました。
　学習面，生活面ともに元気いっぱい取り組んでいます。

　今日は，冬休みに練習した成果を発揮する，最後の練習時間となりました。床で書く姿勢に苦戦しつつも，一画ずつポイントをおさえながら書き進めました。本番では，これまでの中で最も美しい字となるよう期待しています。

　聞いている３年生の態度も大変立派でした。
　授業の終わりの振り返りタイムでは，感想や気付きをたくさん発表していました。

　これまで学習してきたことを資料にまとめ，３年生に発表しました。
　スライドショーや劇なども取り入れながら，分かりやすく発表することができました。

　「天皇杯　第２４回全国男子駅伝」の幟が完成しました。応援に行かれた際は，ぜひ，本校の幟をご覧下さい。

　箸の持ち方や礼の仕方，挨拶の仕方など日本の伝統文化についてもくわしく説明していただくことで，子どもたちの茶道への興味や理解が深まりました。

　日本の伝統文化に親しもうということで，上田宗箇流の粂先生指導の下、茶道体験を行いました。
　初めて体験する児童が多かったのですが，凛とした雰囲気の中，先生に分かりやすく丁寧に教えていただき，礼儀正しく活動することができました。

　３，４年生合同でドッジボール大会を行いました。
　ルール説明や初めのあいさつをしっかりと聞き，ルールを守って活動していました。

　４年生全員で,ドッジボール大会に向けた練習をしました。勝つためには・・・，満足感を得る試合にするためには・・・など,技術だけでなく戦術を学びました。明日は晴れることを祈るばかりです。

　希望者を募り「天皇杯　第２４回全国男子駅伝」の幟を描いています。今年は「静岡県」と「宮崎県」を担当することになりました。幟のアイデアから下書き，色塗りまで全て子ども達が主体となって行っています。完成が楽しみです。

　４年生の図画工作科では，円柱型の箱を作っています。模様をつけるために，厚紙を切り，カラーセロハンを貼っていく活動をしています。

　４年生は「ＰＭＩ」という思考ツールを用いて，総合的な学習の時間を進めています。
　一人ひとりが自分の考えをもち，積極的に友達と関わりながら学習に取り組んでいます。

　これまで学習したことをまとめる活動に入っています。
　グループで交流をしながら学習を深めています。

　パソコンで調べたり，まとめたりする学習を進めています。
　始めのうちは，操作に慣れず戸惑っていましたが，すぐに操作を覚え，様々な工夫をしながら取り組んでいます。　

　地域の方々と一緒に河原町公園の清掃を行いました。
　隅々まできれいにすることを通して，地域の方に普段掃除をしていただいているおかげで，気持ちよく公園で遊べることを改めて感じていました。

　２曲目は「明日があるさ」の合奏，最後に「With you smile」の合唱をしました。
　これまでの練習の成果を発揮し，堂々と発表することができました。

　４年生児童が舟入公民館祭りに参加しました。
　１曲目は「もみじ」を合唱しました。

　最後の練習となりました。それぞれの思いを胸に，明日の本番では力を十分に発揮してほしいと思います。

　「水」の温まりかたを学びました。予想では，「試験管のガラスが温まってから，水に伝わっていく。」という意見や，「前回の空気の学習で，温かい空気は上がっていくことを学んだから，水の中の泡（空気）が上にいき，その泡の通り道からどんどん温まっていく。」と，前回の学習を生かして考えることも出来ました。
　ガスコンロで火を点ける練習では，つまみを回すだけでも苦戦する児童が多く，なかなか火が点きませんでした。しかし，本番では，スムーズに点火させ，サーモテープの色を見て，温まり方を確認することが出来ました。
　「空気」や「水」の結果から，次回の「金属」の温まり方へつなげられることを期待しています。