６月１０日（水）は、雨の中、あいさつ運動が行われました。
　傘を片手に持ちながらも、会釈し、あいさつをする人が多かったので、担当だった４年生も、とても気持ちがよくなりました。

〜児童の作文より〜
　今日は雨だったので、渡り廊下であいさつ運動をしました。みんなで「おはようございます。」と一人一人にあいさつをしました。６年生は、遠くであいさつをしたら、立ち止まって礼をして、近くに来てもう１回あいさつをしました。ぼくは、「すごいな・・・。」と思いました。ぼくもあいさつ名人を目指してがんばりたいです。

　今朝は３，４年生で河原町公園の清掃をしました。公園でも無言で清掃することができました。

　行き帰りのバスも、マナーよく乗ることができました。バスの車内では静かに過ごし、降りるときは運転手の方にきちんとお礼を言うこともできました。
　帰りのバスでは、一般の方が乗ってこられた時にサッと座席から立ち上がり、「こちらにどうぞ」と声をかけていました。また、歩いている時にすれ違った地域の方にも元気よく挨拶をしていました。
　４年生の素敵なところをたくさん見ることができた社会科見学でした。

　ごみピット（ごみをためておくところ）の見学では、クレーンでごみをつかむところを実際に見ることができました。クレーンの大きさやごみが運ばれていく様子に子どもたちは釘づけになっていました。
　中の吹き抜けを通り過ぎると、海と芝が広がる公園が見えるテラスへ。海の風を感じながら中工場の歴史等の説明を聞きました。目の前にそびえる６９Mの煙突も大迫力でした。

　中工場見学に行って来ました。着いたらまず，ＤＶＤを観て工場の概要を学びました。そして，クラスごとに分かれて工場を見学させてもらいました。

５月の図画工作科で、紙粘土で「本当はここにいるかもしれない住人」を作りました。

もしかしたら・・・
　音楽室には、音が好きでたまらない住人が一緒に歌っているかもしれない・・・
もしかしたら・・・
　木の根元には、風の音を聞いている住人がいるかもしれない・・・
もしかしたら・・・
　窓際には、鬼ごっこが好きな３兄弟がいるかもしれない・・・

みんなそれぞれ、想像をふくらませて、とても楽しそうに作りました。

作った後は、住んでいる場所に住人を置いて、デジカメで撮影し、「住人しょうかいカード」を作りました。

どれも個性あふれる住人で、友達との作品を見る姿も、とても楽しそうです。

４年生になってから、理科の先生と学習しています。

今学んでいるのは、「体のしくみ」についてです。
これまで、全身の骨の模型や、骨の絵本などが登場するたびに、歓声が上がっていました。
そして、今回も、新たに骨の模型が登場し、みんなの目がきらきらしていました。自分の骨の動きも確かめながら、楽しく学んだようでした。

　運動会に向けて、競技の練習だけでなく、多くの並び方も練習します。
　　　行進ならび、
　　　つなひきならび、
　　　短距離走ならび、
　　　ソーランの数々のならび・・・

　去年は、なかなかおぼえられない人がいたり、おぼえていない友達をせめたりする姿も、あったかなあ・・・

　でも、今年はというと・・・

　一度廊下で並び方をかくにんしただけで、さっと並ぶ姿が・・・！
　朝、来る順番もばらばらの中、いないところは空けながら整列するには、全員の協力が必要です。さらに、先生たちが、他の準備のためそばにいないにもかかわらず、自分たちだけで、ちゃんと並んだのです！・・・成長したなあ・・・としばらく、みんなのすがたをながめていました。

　今日の音楽は２年生と合同音楽でした。４年生と２年生が交互に並び、素敵な音色を響かせていました。４年生は少し緊張した面持ちを見せていましたが、お兄さん、お姉さんらしくしようとがんばっていました。

　３・４年生合同で踊りました。
　堂々とした演技で，一生懸命練習した成果を本番で発揮することができました。