インフルエンザで延期になっていたカルビー出前授業がありました。
　授業では，カルビーの方に来ていただき，子どもたちに身近なおやつについて学びました。
　最初は，おやつの量についてです。子どもたちは実際にポテトチップスを紙皿に入れ，一人分のおやつの量を目で見て確かめました。一日のおやつの適量は，200キロカロリー（ポテトチップス35グラム）だそうです。
　次に，おやつを食べる時間や，パッケージの見方について学びました。普段何気なく食べているおやつの原材料や成分を見て，子どもたちはとても興味深そうでした。
　最後には，学習のまとめとしておやつの歌を教えていただきました。子どもたちは歌に乗せて，おやつを食べるときに注意することを楽しく学ぶことができました。
　普段ついつい食べ過ぎてしまいがちなおやつですが，今日の学習が，家庭でのおやつの食べ方を見直すきっかけになればと思います。

　３年生は「３６５日の紙飛行機」の曲に合わせてダンスをしました。
　後半は「ハピネス」の曲にのせて６年生へメッセージを送りました。

【とんど祭り】
　青少協会長の中元さんにお話を聞きました。
　この祭りは，４２年前から始まりました。とんど前日には，準備が行われます。男性陣は二手に分かれ，竹を取りに行ったり，運動場に櫓の土台を作ったりされるそうです。その間に，女性陣は皆さんの昼ご飯を作られるそうです。そして，子ども達は，わらではかまを作ります。とんどには参加したことがあっても，前日準備については知らないことばかりでした。

　これから，調べたこと整理し発表する準備をしていきます。この学習をきっかけに，地域の行事にぜひ参加して欲しいものです！

【町民運動会】
　神崎体協会長の沖さんにお話を聞きました。
　この行事は，昭和３５年に始まったそうです。いろいろな工夫や努力の結果，今のほうが昔より参加者が増えているそうです。町対抗で得点を競いますが，お年寄りの方たちから，自分たちも町の得点に貢献したい！との声を受け，紅白玉入れの競技が始まったそうです。

【わいわい神崎】
　河原町町内会長の西村さんにお話を聞きました。
　わいわい神崎は，２１年前に始まりました。第１回目からあったオープニングは，毎年違う内容なのだそうです。今では，迷路・ストラックアウト・くつとばしなど，たくさんの遊びがありますが，始まった当初からずっと続いている遊びがあります！それは・・・ペットボトルロケットだそうです。
　３年生は，まだ３回しか参加していませんが，わいわい神崎の長い歴史にびっくりでした。

　３年生は，国語科「町について調べてしょうかいしよう」の学習で，地域にあるものや場所について調べています。そこで，先週，４名の方に来ていただいてインタビューをしました。

【亥の子祭り】
　舟入町内会長の臺さんにお話を聞きました。　
　毎年１１月に，収穫に感謝し，商売繁盛を願って行われています。「い〜のこ　いのこい〜のこもちついて　はんじょうせ〜　はんじょうせ〜」という掛け声の前には，「亥の子餅つき歌」という数え歌があるのだそうです！
　　一で　亥の子の餅ついて　
　　二で　にこにこ笑うて　
　　三で　酒を造って　
　　四で　世の中よいように・・・　
　このグループには，祭りに参加したことのある児童は１名だったので，初めて知ることばかりでした。　

　社会の学習で消防署見学に行き，クラスごとに消防車や通信司令室を見学させていただきました。
　消防車の見学では，普段よく目にするタンク車だけでなく，救助のために使われるはしご車や，特別な災害のときにだけ出動する車など，たくさんの働く車について説明していただきました。初めて見る車に，子どもたちはとても興味深そうで，消防士の方の説明を熱心に聞いていました。
　通信司令室では，火事が起こってから消防隊が現場に着くまでの様子を，ビデオを見て学びました。一秒でも早く現場に駆けつけるために，様々な訓練を行っている消防署の方の姿を見て，子どもたちはとても驚いていました。また，通信司令室の中の様々な機材にも興味をもち，消防署の方に質問をする姿も見られました。
　消防署見学を通じて，子どもたちは，災害から人々をの安全を守るために働く人々の努力や工夫を知ることができました。

　クラブ見学をしました。あいにくの雨で，運動場での活動は見学できませんでしたが，子ども達は興味津々で，説明を聞いたり，活動の様子や作品を見たりしていました。
　見学の後，
「ああ，迷うな。来年どのクラブに入ろうかな。」
「困ったな。入りたいクラブが３つもある。」
などの声が教室のあちこちから聞こえ，来年から始まるクラブ活動に期待を膨らませているようでした。
　

　運動場に雪が積もったので，一時間目に雪遊びをしました。
　子どもたちは，銀世界に大興奮！雪だるまを作ったり，雪合戦をしたりと，思い思いに雪遊びを楽しみました。
　とても寒い一日でしたが，子どもたちは元気に過ごすことができました。これからも寒さに負けず，元気に学校生活を送って欲しいと思います。

　ボランティアの先生方にお越しいただき，そろばん教室をしました。ほとんどの子どもたちがそろばん初体験です。
　始めに，そろばんの歴史やしくみについて学びました。昔のそろばんや，外国のそろばんを見て，子どもたちはとても興味深そうでした。
　次に，そろばんを使った数の表し方や，簡単な計算を学習しました。最初は戸惑っていましたが，コツをつかむとスムーズに計算できるようになりました。
　また，そろばんを使うとお釣りも目に見えるということを知り，子どもたちはそろばんの便利さに驚いていました。

　完成した安全マップをもとに，班ごとに発表をしました。練習時間は短かったのですが，どの班も自分たちが見つけてきた安全な場所・危険な場所について，理由を説明しながら上手に発表することができました。また，他の班の発表を真剣に聞く姿が見ら得れました。
　誰もが「入りやすい」場所・誰からも「見えにくい」場所は，危険な場所です。今回の学習したことを生かして，危険を避け安全な生活をして欲しいと思います。

　教室に帰ると，早速マップづくりに取りかかりました。班ごとに，調べてきたことを模造紙にまとめました。安全な場所は水色の付せんに，危険な場所はピンクの付せんに書いて地図に貼っていきます。カメラ係が撮影した写真や，インタビュー係がインタビューしたことも合わせ，ぞれぞれ工夫したマップが完成しました。

　次は，フィールドワークです。グループごとに学校の周りを歩き，事前学習で学んだ危険な場所，安全な場所を探しました。
　外はあいにくの吹雪でとても寒かったですが，子どもたちは寒さにも負けず，熱心に様々な場所を見つけていました。また，地域の方にインタビューして周辺の安全について尋ねたり，見つけた場所を写真にとってメモしたりと，積極的に活動していました。

　県民活動課の方と，大学生ボランティアの方にお越しいただき，地域の安全マップづくりをしました。
　最初に，安全マップをづくりにあたっての事前学習をしました。
　大学生ボランティアの方に，安全な場所や，不審者に狙われやすい危険な場所の特徴について説明していただきました。危険な場所の特徴は，「入りやすい」「見えにくい」ことです。子どもたちは，安全な場所や危険な場所の写真を見たり，クイズに答えたりしながら学びました。

　書きぞめをしました。今年は，初めて毛筆に挑戦です。文字の中心や筆づかいに気を付けて，「正月」と書きました。みんな集中して，一生懸命書いていました。廊下や階段の掲示板に，力作が並びました

　まず，容器に入れた生クリームを振ります。４分ほど振り続けると音が変わって，容器の中にバターが姿を現しました。
　容器の中の生クリームは，バターとバターミルクに分かれていて，子ども達は両方を味わうことができました。
「あまい！」
「家で食べてるのよりおいしい！」
　出来立てのバターをおうちの方と一緒に食べて，とても満足そうでした。家でも作ってみたいという声がたくさん聞かれました。

　今年のＰＴＣは，食育セミナーでした。はじめに，明治の栄養士さんから，「朝ごはんのミラクルパワー」と題して，朝ごはんの必要性や栄養バランス，夜更かしの影響などにつてお話を聞きました。話の途中に出てくるクイズに答えながら，楽しく学習しました。
　次は，バター作りです。エプロン・マスクの身支度を整え，手洗いをした後，説明を聞きました。早く食べたいなあ・・・。

　理科の時間に，虫めがねを使って，日光を集めました。虫めがねの位置や向きを工夫して，黒い画用紙に日光を集めていると・・・。
「あっ。けむりが出た！」
「わあっ！あながあいたよ。」
　あちこちから驚きの声あがり始めました。その後，子どもたちはコツを覚え，授業の終わりには画用紙にたくさんの穴があいていました。
　

　算数の重さの学習で，計りを使っていろいろなものの重さを計りました。そして，最後には，班で協力して１キログラムの重さをつくってみました。国語辞典，筆箱，教科書，鉛筆など，いろいろなものを使ってぴったり１キログラムできたときには，
「やった〜！」
「できた！！」
と，各班から歓声があがりました。
　この活動を通して，子ども達は，１キログラムとはどれくらいの重さなのかを身につけることができました。

　総合的な学習の時間に，ユーザーの今井さんと盲導犬のトリトン君をお招きして，盲導犬について学習しました。はじめに，今井さんから盲導犬のことやご自身のことについてお話を聞きました。その中で，子どもたちとの約束が４つありました。
　　１　盲導犬がハーネスを付けて働いているときは，「優しく無視」をする。
　　２　道で迷っているときは，「何かお手伝いできますか。」と声をかける。
　　３　信号の所では，「青になりましたよ。」などと教えてあげる。
　　４　今日学習したことを，周囲の人に伝える。
　お話の後は，ハーネスを外したトリトン君と触れ合いをさせてもらいました。トリトン君は子どもたちが大好きなので，しっぽを振って大喜び！子どもたちもうれしそうに頭や背中をなでていました。でも，怖くて触れない人もいたんですよ・・・。