音楽の時間に，１組と２組がいっしょに，今月の歌「この歌を」の練習をしました。「口の準備をする（歌い出しの口の形を早くつくる）」「声を見る（声を頭より高い所に向けて出す）」などのポイントを教えてもらいながら，１時間しっかり練習しました。
　歌うことが大好きな子が多い３年生。授業の最後には，きれいな２部合唱ができました。佐々木先生にほめてもらい，満足そうでした。

　図画工作科では，のこぎりと金づちに挑戦です。のこぎりを初めて手にした時は，緊張感でいっぱいだった子どもたちですが，しばらくすると図工室のあちこちから，ギコギコギコギコ・・・とリズミカルな音が聞こえ始めました。
　自然体験の時は，指導員の方に木を切ったり，ホットボンドでつけたりしてもらいましたが，今度は自分の力でどんな作品が完成するかお楽しみに！

　理科の時間には，「光とかがみ」の学習をしています。鏡で日光をはね返して，的当てをしたり，光のリレーをしたりしました。その活動を通して，はね返った光が当たったところは明るく暖かくなることや，鏡で反射させた光はまっすぐ進むことが分かりました。

　午後はこん虫館を見学しました。
　子どもたちは理科でこん虫について学習していたため，見学をしながら学校で学んだことを思い出している様子でした。普段では見ることのできない珍しい虫を，とても興味深そうに観察していました。
　また，クイズラリーにも挑戦しました。子どもたちは，こん虫館を回りながら，班で協力してこん虫に関するクイズに取り組みました。
　天候に恵まれなかったことが残念でしたが，森林公園や昆虫館に今日初めて訪れた子どもたちも多く，とてもよい経験になりました。

　森林公園へ，自然体験学習に行きました。
　あいにくの天気でグリーンアドベンチャーは中止になり，ネイチャークラフトを体験しました。あまりの寒さに森林公園の方が焚き火を用意してくださり，子どもたちはそれにあたりながら工作に取り組みました。森林公園内の木の枝やどんぐりなど，自然の素材を使い，組み合わせて，乗り物や動物，ブランコなどの作品を作りました。子どもたちは指導員の方に手伝ってもらいながら，怪我なく作品を完成させることができました。

　社会科の学習で、オタフク工場に行きました。
　子どもたちは、オタフクソースが作られる過程を見学し、食品をつくる仕事をしている人たちがどのような工夫をしているのか、オタフクソースの方にお話を聞きました。
　工場内では衛生管理が徹底されており、子どもたちは靴の底の汚れをとる機械やエアシャワーにとても驚いていました。
　また、ソースを作る過程はすべて機械化されており、子どもたちは機械が動いてソースが作られている過程をとても興味深そうに見学していました。
　お土産に工場で今日１０時に作られたまだ熱々のソースをいただき、子どもたちは大喜びでした。ぜひ工場見学で学んだことを子どもたちに聞いてみてください。

　総合の学習で，車いす体験をしました。
　子どもたちは，体育館の中に作ったコースを，車いすに乗って進みました。車いすに乗ると，普段は気にも留めないような段差で進むことができないことや，緩やかな坂道でも，降りるのが怖いことが分かったようです。
　また，介助するときには，段差で車いすを持ち上げることや，障害物を避けることが難しそうでした。
　今日の体験を通して，子どもたちは，身の回りには車いすの利用者にとって困難な場所があることに気付き，自分たちにできることがないか考える機会になりました。

　社会科の「わたしたちのくらしと商店の仕事」で、スーパーマーケットを見学しました。
　見学では、スーパーマーケットがお客さんのためにどのような工夫をしているか、店員さんやお客さんにインタビューしたり、店内をまわったりして調べました。普段は見ることのできないお店の業務用冷蔵・冷凍庫の中まで見学させていただき、子どもたちはその寒さに驚愕していました。
　この見学を通じて、子どもたちは販売に関する仕事に携わっている人々の工夫を見つけることができました。

　ホウセンカとマリーゴールドの観察をしました。発育不足で心配しましたが，小さいながらも花を咲かせ，遂に実を結びました。子どもたちは，ホウセンカの実がはじけてたねがが出てくる様子や，マリーゴールドのたねがわさわさと出てくる様子に大喜びでした。

　今日は２組の子どもたちが担当でした。
　みんな笑顔で元気よく，明るいあいさつをしていました。

　５校時は参観授業でした。
　どちらのクラスも静かに先生の話を聞き，じっくり考え，意見を発表していました。

　図工の学習をしました。今回は、長いビニール袋を使い、風にのせてふんわりふわふわうかぶものを作りました。
　子どもたちはビニール袋を膨らませてふわふわとする様子を楽しみ、風を受けた袋が面白い形になるよう飾り付けを工夫していました。出来上がった作品がふわふわと浮き上がると、子どもたちからは歓声が上がっていました。

　長かった夏休みが終わり、学校が始まりました。子どもたちは夏休みの思い出を語ったり、夏休みの作品を披露したりして、とても楽しそうです。
　今日から給食も始まりました。久しぶりの給食をモリモリ食べ、学習にも集中して取り組んでいます。
　これから校外学習や公民館祭りなど、たくさんの行事があります。色々な活動に、元気よく取り組んで欲しいと思います。

　お楽しみ会をしました。お楽しみ会では、子どもたちが自分で出し物を考え、披露し合います。出し物は手品や紙芝居、合奏、お笑い、ものまね、クイズなど様々です。子どもたちは今日のために、一生懸命出し物の練習や準備をしてきました。
　一つひとつの出し物に工夫が凝らされており、子どもたちは自分の出し物を一生懸命披露し、他の人の出し物を熱心に見たり、ゲームに参加したりしていました。
　今日のお楽しみ会で学級が明るい雰囲気に包まれ、みんなで楽しい時間を過ごすことができました。

　防犯教室がありました。学習では中央警察署の佐々木さんと、少年補助協助員の松雄さんにお越しいただき、万引き防止についてお話を聞きました。
　子どもたちは、万引きに関するＤＶＤを観て、万引きをされたお店の人や、万引きを知らされたお家の人の気持ちを考えました。また、友達に万引きしようと誘われた時、しっかりと断ることができるか、ロールプレイングをしました。
　今日の学習で、子どもたちは、万引きは重大な犯罪であり、絶対にしてはいけないことだと再確認することができました。
　これから夏休みに入りますが、今日の学習を忘れずに生活して欲しいと思います。

　総合の学習でピースボランティアとして伝承活動をされている藤井先生に来ていただき、原爆の被害や、実際に被爆された方の体験を聞きました。
　写真や絵などを使ったお話に、子どもたちは食いつくように集中して聞き、原爆の恐ろしさを実感していました。
　学習後には、「今日の話を、家の人にも伝えたい。」「これから私たちが平和になるよう努力したい。」という感想がありました。
　今年は被爆７０年ということでもあり、いろいろな機会で平和について考えてほしいと思います。

　水泳学習が始まりました。水泳の学習をとても楽しみにしていた子どもたち。水泳の前には待ちきれない様子でした。
　3年生では、けのびをし、５メートル以上泳ぐことを目標としています。今日は2年生で学習しただるま浮きをして水に慣れ、けのびとバタ足を練習しました。子どもたちは、水の冷たさにも負けず、元気に活動していました。
　これから夏本番に向けて、全員目標達成できるよう、水泳に取り組んでいきます。

　養護教諭の箱崎先生に、歯みがきの仕方を教えていただきました。
　子どもたちは「毎日きちんと歯みがきをしているよ！」と自信満々に学習に望みましたが、実際に歯の染め出しをしてみると、たくさんの歯こうが残っていました。
　3年生のこの時期は、永久歯がまだ柔らかく、一番虫歯になりやすいので、歯みがきが大切であることを知りました。歯ブラシの基本的な持ち方、歯みがきの仕方を改めて学習し、赤く染まった部分を丁寧に磨きました。
　学習後、たくさんの子どもたちが「思っていたより歯みがきがきちんとできていなかった。」「これからは学習したことをしっかりやって、歯をピカピカにしたい。」という感想を持っていました。今日の学習を通じて、歯みがきの大切さを改めて学ぶことができました。

　今日は音楽の学習で、東京リコーダー協会の小林先生にリコーダー教室を開いていただきました。
　小林先生は、ソプラノリコーダーとアルトリコーダーを巧みに使い分け、子どもたちのよく知っている『アナと雪の女王』の挿入歌やアニメの主題歌など、様々な曲を演奏してくださいました。その音色に子どもたちは「こんなきれいな音がでるんだ！」と驚き、熱心に聴き入っていました。
　また、リコーダーの吹き方の学習では、”勝手に吹かない名人”や”穴をふさぐ名人”など、5つの名人になることを目的に、楽しく指導いただきました。
　この教室を通じて、子どもたちはリコーダーのよい音色を聴くことができ、リコーダーの基本をとても楽しく学ぶことができました。

　マスコット作りでは、「いないいないばあ」の皆さんに教えていただきながら、フェルトマスコットを作りました。マスコットはうさぎ、くま、さるの三種類から自分の好きな動物を選んでいます。縫う作業は難しそうでしたが、作品は子どもたちの個性が出て、一つひとつ違う表情になりました。
　合唱の体験では、「コーロコンドリエ」の皆さんと一緒に歌を歌いました。とても元気な声で歌うことのできた『さんぽ』から始まり、たくさんの歌を教えていただきました。『茶つみ』ではグループの方とペアになって、とても楽しそうに手遊びをしていました。
　今日の体験を通じ、子どもたちは地域の公民館はどんな所なのか知ることができました。