どのグループも上手にできあがりました。全員で試食タイムです。みんなとてもおいしかったと言っていました。
　家でもいろいろな料理に挑戦してみるといいですね。

　これまで学習したことを生かして，ゆで野菜サラダを作りました。包丁の使い方も上手になってきました。

　５・６校時に水泳指導を行いました。水慣れの運動や，泳力の測定をしました。
　プールサイドを走らない，笛の合図で先生の話を聞くことなどがとてもよくできていました。
　安全面に気を付けて，全員が学年目標を達成することを目指してがんばります。
　

　６月１１日（水）、今日は５年１組が挨拶運動に取り組みました。

　みんなとってもいい顔で、元気いっぱい、挨拶をしていました。

　広島市教育委員会は、児童生徒の学力の状況や児童生徒の学習・生活の状況、学校における指導の状況などを調査し、指導の改善を図るため、平成１４年度から、広島県教育委員会と連携し、小学校５年生、中学校２年生のすべての児童生徒を対象に、「基礎、基本」定着状況調査を実施しています。

　本年度は、本日６月１０日（水）の午前中を使って行われました。国語、算数、理科の３教科を中心に、５年生７３名が挑戦しています。

　普段行う単元毎のテストと違って、問題を説明する文章の量が桁違いに多く、難しくもあって、みんな苦労をしている様子でした。

　この調査結果を踏まえ、本校の児童の学力を少しでも高めることができるよう、授業改善を図っていきたいと思います。

　今日は，ほうれん草をゆでる学習をしました。調理実習は２回目なので，みんな慣れた手つきで準備や調理，片付けをすることができました。「おいしかった」「家でも調理したい」などの感想を話していました。

　５年生は６年生と組体操をしました。初めての技ばかりなので失敗することもありましたが，本番ではぱっちり技を成功させることができました。