今日は、暖かい日差しの中、3クラス合同でサッカーをしました。教えてくれるのは、もちろん2組の松村先生です。今日は初めてだったので、ボールに慣れる運動をたくさんしました。ペアで目を合わせながらパスをしたり、友達のボールに当たらないようにドリブルをしたりして、みんなとても楽しそうに活動していました。次の時間も楽しみですね！

　5階に上がって，通信司令室も見せていただきました。
　通信司令室には，一日200件をこえる通報が入り，9人の方たちで全て対応に当たるそうです。水害，火事，車の事故などが，主な災害だそうです。そのうち3割は、いたずら通報だということでした。みなさんは、いたずらに通報することがないようにとおっしゃっていました。
　隊員の方々の訓練の様子も見学させていただきました。何十キロにもなる防護服を身にまといながら，懸垂を何度も繰り返し行ってくださいました。子どもたちは「かっこいい」と目を輝かせながら見ていました。
　この中から，未来の消防士は，現れるのでしょうか？

　６日（金）に，社会科「災害からいのちを守る」の学習で，中消防署の見学に行きました。事前に，校内の消防設備を探したり，消防署の仕事を学んだりして臨みました。
　「見学中に放送があったら，隊員たちに大事なことを伝えるので，静かに聞いてください。」というお願いがありました。見学中に実際に火事が起こり，放送終了と同時に，子どもたちに「出動します！」と声をかけられ，駆けだして準備し，ポンプ車に乗って出動されました。子どもたちは，その様子を真剣に見守りました。貴重な見学ができました。

　

　社会科の学習で、学校には、災害が起きた時のためのさまざまな設備があることを学びました。クラスごとに、「備蓄倉庫」の前に集合し、教頭先生にいつ、どのような時に、どんな物を使うのか教えていただきました。初めてみる倉庫の中の様子に興味津々で、たくさん質問したいことがあるようでした。話を聞く中で、「避難する」ということがどういうことのなのか、少しずつ分かってきたようです。さて、教頭先生からの問題「学校が避難場所だと分かるもの」がどこにあるか、分かったでしょうか？

　理科：『電気の通り道』に続いて，『じしゃく』の学習が始まりました。
　「電気を通す？　通さない？」の実験の時と同じものを使って調べます。一人一人が，予想をたてた後，実験し，結果をもとにくっつくものとくっつかないものに分けました。次の授業では，「くっつくものに共通すること」を考えて，学習を進めていきます。