修学旅行のためのナップザックを頑張って作っています。
ミシンを使って，間違えないよう慎重に縫っていきました。

てこのはたらきについて実験を行いました。
重たい水入りのポリタンクが，軽々持ち上がることに驚きを隠せない様子でした。
自分たちで，てこのきまりを見つけることができました。

　東日本大震災の被害について、様々な映像を用い授業を進めました。児童は建物の被害だけではなく、被害に遭われた人たちの気持ちを読み取りながら、真剣に話をきいていました。
　けっして過去の話ではなく、いまなお苦しんでいる人たちがいること、そしてこれから取り組んでいかなければならないことなど、子どもたちは多くのことを学びました。

６年生は，この夏で小学校のプールともお別れ。
別れを惜しむように最後の水泳の授業を楽しんでいたのですが，突然の雷雨。
すぐに授業をやめ，子どもたちは安全なところへ避難しました。
６年生の気持ちを考えて，もう一度「最後の水泳」を企画しようと思います。

６年生は，理科で「つりあいとてこ」の勉強をしています。
実験を通して，つりあうときのきまりを見つけることができました。
実験をしているときの子どもの目は，キラキラと輝いています。

８月４日（土）に，広島ビッグウェーブで水泳記録会がありました。
本校から出場したのは，５年生から２人，６年生から３人の計５人です。
大会前は暑い中，一生懸命練習に励み，本番に向けて努力してきました。

本番は，どの児童も全力を出し切って，無事に泳ぎ切ることができました。
子どもたちの顔には，泳ぎ切った疲れとともに，やりきった達成感に満ち溢れた表情が伺えました。

夏休み前最後の家庭科で，焼きそばを作りました。
思ったよりも簡単にできたらしく，家でも作ってみようと意欲を燃やしている子どもたちがたくさんいました。
夏休みのお昼ご飯は，これで決まりですね。

６年生は，調理実習でベーコン巻きを作りました。
ニンジンが生焼けでボリボリと音をたてながらも，自分が作った料理を満足そうに食べていました。

※　「私もご相伴にあずかりました。ベーコンの塩味と野菜のあま味がうまく合わさって、とってもおいしかったです！」（校長）

クランク・カムの機構を用いて，作品づくりを行いました。
最終段階まできたからか，多くの子が集中力を最大限まで高めて仕上げにかかっていました。

６年生が，毛筆で「成長」という字を書きました。
字形に気をつけながら一生懸命書いたので，字を書く力が「成長」したことと思います。

６月２７日水曜日，小中部活交流会に参加するために江波中学校に行って来ました。この取り組みでは，６年生の児童が中学校の部活動を体験したり，中学生と交流したりします。
先輩たちが優しくアドバイスをくれたことに，６年生の児童は喜びを感じ，一生懸命部活動に取り組むことができました。

葉から水分が出る気孔を見る，観察の授業を行いました。
５年生でも使用した顕微鏡の使い方を思い出しながら，植物の不思議をひもといていきました。

自分がはいてきた白の靴下を，自分の手で洗うという授業が，家庭科でありました。今まで多くの児童は，自分がはいたものや着たものを洗濯機に入れてきれいになるのを待っていただけだと思いますが，今回自分で洗ってみて洗濯の大変さが分かったみたいです。

「よい心」・「よい言葉」・「よい笑顔」をもつ子どもたちを育てようと，ぞうきんを大切にしようという指導を行いました。
ぞうきんの洗い方やしぼり方，干し方等も実演を踏まえて確認しました。
この指導の成果なのか，最近のぞうきん状態は非常によいです。

本日の委員会の時間に，体育委員はラジオ体操の練習を行いました。
来週の火曜日の体育朝会に向けて，汗を流しながら一生懸命取り組みました。

６年生は，音楽の授業でリズムに合わせて自作の曲づくりを行いました。
緊張しながら前で発表する姿に，思わずエールを送りたくなりました。

６年生は，マツダスタジアムの見学に行って来ました。
有名選手がプレーをするあこがれのスタジアムを見学することで，将来の自分の目標に向けての展望を持つことを目的として行きました。
ステキな施設に，子どもたちは終始驚きと喜びを隠しきれない様子でした。

毎週火曜のロング昼休憩では，体力づくりのためにみんな遊びを推奨しています。
全員で一つの縄を跳んでいく『大縄跳び』に挑戦した６年生。
体力をつけながら，仲間との絆を深められたでしょうか？

　みんなの力を合わせ掃除し，プールはどんどんきれいになっていきました。６校時が終わるころには，ピカピカになりました。

この時期に，毎年６年生がプールの掃除を行います。
１年間たまった汚れをゴシゴシこすって落としていきました。