開始前に勉強している児童　　 説明を聞く児童　　　 　問題に取り組む児童

　広島市教育委員会は、児童生徒の学力の状況や児童生徒の学習・生活の状況、学校における指導の状況などを調査し、指導の改善を図るため、平成１４年度から、広島県教育委員会と連携し、小学校５年生、中学校２年生のすべての児童生徒を対象に、[基礎・基本」定着状況調査を実施しています。本年度は、６月１２日（火）に実施されました。
　
　本校では、１校時から３校時を使って、５年生５４名が問題に挑戦しました。
　始まる前から、教室には、独特の緊張感が漂い、ほとんどの児童がプリントやノートを見ながら、最後の追い込みをしていました。

　本校では、調査が終わりますと、教員が分担して採点を行い、その結果の分析を進めます。そして、これまでの学力向上の取組について、成果と課題を整理し、児童のよい点を更に伸ばし、足りない点を改善するため、６年間を見通した改善計画を立て、取組の一層の充実を図ります。

　子ども達一人一人が自立し、人々のため、社会のために貢献する人になれるよう、教職員が一丸となって教育の充実に取り組んでいきます。