金属棒が、熱した所から順にあたたまることを学習した後は、「金属板」の登場です。
　どちらの実験も、自分なりに予想し、またその理由もきちんと説明することができていて、感心しました。「金属板のあたたまり方」では、なんと、10通りの意見が出ました。どの説明も納得できそうで、「なるほどな〜」とうなずく姿が見られました。
　どの班も、最後まで安全に気を付けて実験し、友達と考えを交流しながら学習を深めることができました。
　

理科の「もののあたたまり方」では、初めて火を使う実験をしました。
松原先生からガスコンロの使い方の説明を聞いた後、班ごとに、一人一人が実際に火をつけてみました。全員合格になった後、いよいよ実験開始です。

　社会科の授業で「洗濯板」を使い、洗濯をしました。子どもたちは楽しそうに活動していましたが、感想を見ると、「洗濯物が少しならいいけど、たくさんある時は大変だ」「汚れが落ちるのが、目に見えるけど、時間がかかる」「昔の人は丁寧だ」「家事は大変」といったことが書いてありました。昔の道具や生活を学ぶことを通して、知識だけでなく、心も豊かに育ってほしいと思います。

　今日の３，４時間目は４年３組の理科でした。気温を計ったり、ヘチマの観察をしたりしました。自然や科学にふれ、子どもたちの目は輝いていました。

　さまざまな実験から，下水に関する学習を深めることができました。御家庭で取り組むとよいことも教えていただいたので，ぜひ，お子さんに聞いてみてください。

　下水をきれいにしてる微生物を，顕微鏡で観察しました。微生物を見つけると，「うわぁ、いるいる！」「走ってる！」などと声が上がりました。また，見つけた微生物を，夢中になってワークシートへ描き写していました。

　５，６時間目に下水道の出前講座がありました。４年生は総合的な学習の時間に「身の周りの環境とわたし」という学習を進めています。今日は実際に，水道局で働いておられる方から，下水道の役割や仕組について詳しく教えていただきました。

　今日は公園清掃の日でした。夏休みが終わって一回目の公園清掃でしたが、集合も遅れることなく、また担当する場所を黙々と掃除することができました。
　

　９月は、いじめを防ぐための強化月間です。８日から、各学年の２組、３組が、交代で朝の挨拶運動を行っています。

　今日は４年２組のあいさつ運動がありました。まぶしい朝日に照らされながら、元気なあいさつを届けていました。
　気持ちの良いあいさつから一日をスタートできました。

　道徳の授業を行いました。
　「お母さんのせいきゅう書」という話から，家族が協力し合うことの大切さ，家族を思う心について考えました。

　今日は今年度最後のプール指導でした。気温、水温が心配されましたがなんとか入ることができました。一通り水慣れをした後、平泳ぎの足や手の動かし方を確認したり、グループ別に分かれて練習したりしました。
　最後に泳力測定をしました。４年生の最初と比べて、上達している子どもが多かったです。中には２０ｍ近く記録が伸びた人もいました。
　また、印象的だったのが記録に関係なく、泳ぎ切った後の達成感に満ちた顔や、教師が話をする時に、何も言わなくても背筋がピンとして、教師の方をサッと向いていることです。
　プール指導を通して、成長してきているなぁと改めて感じることができました。