６年生は家庭科の時間に洗濯を行いました。もみ洗いやつまみ洗いなど、様々な方法で体操服を洗いました。普段は全自動洗濯機で行っている作業を、ほぼ全て体験しました。洗濯することの必要性を学習しただけでなく、大変さも感じた児童が多かったようです。

　６年生の理科では，食物連鎖について学習しています。あらかじめ用意された池の水から微生物を見つけ出し，顕微鏡でその正体を調べました。子ども達は，スポイトで取ることに苦戦し，また，動き回る微生物に翻弄されていました。ピントが合うと，「いた！」「ミジンコだ！」と嬉そうでした。
　観察を通して食べる・食べられるの関係を学び，食物連鎖の仕組みについて理解することが出来ました。

　今日の５．６時間目に修学旅行説明会がありました。楽しみにしている修学旅行、子どもたちは目を輝かせながら話を聞いていました。教室に帰ってからも、修学旅行の話で盛り上がっていました。

　保護者の皆様、とても暑い中、参観日にお越しいただきありがとうございました。

　先週、６年生は理科の実験を行いました。「日光に当てた葉と、日光に当てなかった葉とでは、二酸化炭素や酸素の量はどうなるのか」というものでした。気体検知管を使い、数値を出してまとめました。
　葉を包むビニル袋に水滴が付いているのを見て、「植物も呼吸しているんだ」との声が聞こえました。

　今週から計画委員会によるあいさつ運動が実施されています。６年生として、声の調子やお辞儀の仕方を意識しながら、登校してくる児童にあいさつを届けていました。