昨年の５月にも実施したソフトボール投げをしました。

　児童の中には，４０メートル以上も投げる子がいました。

　今後も子どもたちの体力向上を目指し，取り組んでいきたいと思います。

　二分の一成人式に向けて，学年合同で音楽を行いました。
　歌い出しやパートごとの声の出し方など，細かいところまで指導していただきました。

2年生と一緒にけん玉やパッチンカエルなどのおもちゃを作ったり，2年生が作ったおもちゃで遊んだりしました。
1年生は楽しそうなおもちゃを見て大喜びです。2年生にやり方を教わりながら，わいわい遊びました。

　ＮＴＴドコモの方と、中央警察の少年係の方にお越しいただき、スマホケータイ安全教室を行いました。
・ＳＮＳの使い方には十分注意すること
・ルールやマナーを守ること。
・何かあったら保護者や先生、まわりの大人に相談すること
　など、携帯やスマホと付き合っていく上で、大切なことを話やアニメ、ドラマを使って分かりやすく説明していただきました。
　また、現在起こっているＳＮＳ等に関する事件事故は、決して遠い話ではなく、身近なところで起きていることを学びました。
　　

　午後からは気温が上がり，気持ちのよい気候の中外遊びを行っていました。
　休憩の終わりには，「暑かった〜」「少し汗をかいた」などの声が聞こえてきました。

　ひまわり学級と１年生の授業の様子です。
　デジタル教科書や教材提示装置を効果的に活用しながら授業を進めていました。

　総合的な学習の時間で職業について調べる学習を行っています。
　自分の調べたい職業を検索し，意欲的に調べていました。

　２月３日(日)に行われた，６学区親善ドッジボール大会の結果を校長先生より紹介しました。
　低学年の優勝をはじめ，中高学年もよい結果を残すことができました。

　体力優秀賞，文集ひろしま，校内書き初め会の表彰児童の紹介を行いました。
　今年度も多くの児童が賞に選ばれました。

　始めに，今月の生活目標「みじかく はっきり よいへんじ」についての話をしました。
　声の出し方や言い方など，コツを提示しながら説明を行いました。

　今日は，二人の講師の先生をお招きし，そろばん教室をしていただきました。
　そろばんの各部の名前や，使い方，歴史を楽しく教えていただきました。
　
　子どもたちは，そろばんの使い方に最初は難しさを感じていたようですが，講師の先生方に優しく教えていただき，
「よしっ！早くできた！！チャレンジ問題もやるぞー！」
「あっ，そういうことかー！分かった！！」
と，とても楽しんで学習していました。
　講師の先生方，ありがとうございました。

　消防士の方々の仕事や，自分たちの命を守るためにできることについて映像も見せていただきました。また，子どもたちからのたくさんの質問にも一つひとつ丁寧にこたえていただきました。
　学校に戻ってきて，子どもたちは「消防署にはたくさんの工夫があった！！」「思った以上に消防車は大きかった！！」と目を輝かせながら話していました。
　中消防署のみなさん，ありがとうございました。

　他にも車庫にはすぐに出動できるための工夫がありました。また，消火活動のときの服装や，煙を吸い込まないために消防士の方々が背負うボンベ，マスク，人を助けるための様々な道具も見せていただきました。

　車庫では，広島市に1台しかない特殊高度工作車や特殊災害対応車を見せていただきました。巨大な扇風機のようなものからは台風より強い風が出ると聞いて子どもたちからは驚きの声が上がっていました。

　社会科の学習で消防署の見学へ行ってきました。子どもたちはこの日をとても楽しみにしていました。救急車には実際に乗せていただきました。救急隊員の方の説明を一生懸命聞いていました。

　３月１日にある６年生を送る会に向け，ダンスの練習をしました。

　学年で揃って踊るのは初めてだったので，細かい振り付けなどを確認しました。
　これから本番当日までの１ヶ月間，練習して完成度を上げていければと思います。

　本校では、人生を「志高く美しく」歩む子供の育成を目指し、地域の御協力を得て、「総合的な学習の時間」を中心に「徳性の涵養を本体とし、まちぐるみで進める『志を育てるキャリア教育』」を実施しています。
　より充実した学びを実現するため、指導計画等を公開し、御意見等をいただきたいと考えています。御指導・御鞭撻の程、よろしくお願い致します。






○神崎版まちぐるみの教育「笑顔輝け！神崎っ子運動」構想図
○「徳性の涵養を本体とし、まちぐるみで進める『志を育てるキャリア教育』」構想図

○総合的な学習の時間　平成３０年度　全体計画

○総合的な学習の時間　Ｈ３０　年間指導計画　３年
○総合的な学習の時間　Ｈ３０　年間指導計画　４年
○総合的な学習の時間　Ｈ３０　年間指導計画　５年
○総合的な学習の時間　Ｈ３０　年間指導計画　６年

○総合的な学習の時間　Ｈ３０　学習指導案　　３年
○総合的な学習の時間　Ｈ３０　学習指導案　　４年
○総合的な学習の時間　Ｈ３０　学習指導案　　５年
○総合的な学習の時間　Ｈ３０　学習指導案　　６年

○授業の流れ（掲示資料）Ｈ３０　　　３年
○授業の流れ（掲示資料）Ｈ３０　　　４年
○授業の流れ（掲示資料）Ｈ３０　　　５年
○授業の流れ（掲示資料）Ｈ３０　　　６年　　　　　　　　　　　　　　　　

○公開研究会プレゼン　Ｈ２９　校長
○公開研究会プレゼン　Ｈ２９　教務主任
○公開研究会プレゼン　Ｈ３０年　教務主任

○平成２９年度実施報告書　リーフレット
○平成３０年度実施報告書　リーフレット

○研究推進計画について　平成２９年度
○研究推進成果と課題について　平成２９年度
○研究推進計画について　平成３０年度

取組の成果
　○全国学力・学習状況調査　学力調査　　Ｈ３０
　○全国学力・学習状況調査　児童質問紙　Ｈ３０

　江波地区地域包括支援センターから，認知症の出前講座に来ていただきました。認知症という言葉は知っていても，病気の仕組みや具体的な症状については知らない児童も多く，とてもよい経験となったようでした。
　「驚かせない」「急がせない」「自尊心を傷つけない」という支援のポイントを教えていただきました。これからの生活に活かしてほしいと思います。

　二分の一成人式に向けて，今日は「世の中にはどんな職業があるのか」について調べました。今まで知らなかった職業や，前から知っていたけど，仕事内容はこんなことまでするの！？と新しい発見があったようです。

　今日はロング昼休憩がありました。今日も寒い１日となりましたが、校庭には、たくさんの子どもたちが他楽しそうに遊んでいました。