11月25日の５．６Hに、今井さんと盲導犬トリントをお迎えして視覚障害者理解学習を行いました。
　子ども達は今井さんの話を一生懸命聞いていました。また、盲導犬と目の不自由な方にに出会ったときにできることを、実技を通して学びました。質問タイムでは、一つ一つ丁寧にお答えしていただき、最後はハーネスをはずしたトリトンとふれ合いました。
　今井さんとトリトンから受け取ったたくさんのメッセージを、これからも大切にしてほしいと思います。

≪児童の作文より≫
　ぼくは、今井さんの話を聞いて、まず最初に分かったのが、ハーネスは犬の動きが分かる道具だということです。それに、心がつながる道具だと分かりました。今井さんはトリトンのことを本当に信じているんだなと思いました。
　総合の勉強をして、盲導犬やしょうがいのある人を自分たちでも助けたいと思っています。かたを持たせてあげたいと思います。でも、一番大事なのは、しょうがいのある人のことを考えるということだと思います。勉強を通して、これから目が不自由な人や耳が不自由な人のために、どんなに小さなことでもいいからやってあげたいなと思います。
　

　１年生は,生活科の時間に,春に咲く花の球根を植えました。チューリップ・ヒヤシンス・スイセンの３種５球です。
　３種類の球根を観察した後,植木鉢に植えました。２月ごろから次々に咲いて,卒業式や入学式を彩ることでしょう。チューリップが咲く頃には,２年生になるんですね・・・・。

　図画工作科の時間に粘土を使って動物を作りました。タイトルはずばり「どうぶつさん大好き」です。
　自分の好きな動物だからでしょうか。とても生き生きした可愛い作品ができあがりました。

　今日は,１年生は,ドッジボール大会の練習をしました。１年生各クラス３〜４人ずつの１０人前後がチームとなります。
　今日は初めての練習なので,準備体操の後,チームに分かれ自己紹介をし,ボールを使って自主練習をしました。
　来週は,２年生との合同練習や練習試合も予定しています。初めてのドッジボール大会にむけて,がんばります。

　ひまわり学級２組の参観授業では、作文の発表会を行いました。１組の子ども達は、めあてをもった発表の聞き方を学習するために、一緒に学習を行いました。１年生の児童が書いた、楽しかった「スイートポテト作り」の作文を、６年生の児童が一生懸命聞いている姿が、とても印象的でした。保護者の方も喜んでおられました。

　５年生の参観日では，Kawasaki Dance Schoolのインストラクター山崎園子先生を講師にお招きし，話を伺いました。
　山崎先生が心がけていらっしゃる，感謝の気持ちを言葉で伝えることの大切さを，これまでの体験をもとにお話をしていただきました。
　子どもたちは，自分の将来の夢や目標を見つめなおすとともに，これからどうやって取り組んでいくのかを考える大変よい機会となりました。

　６年２組の参観授業は、音楽でした。「自分たちの演奏とプロの演奏を聞き比べよう」という内容で、今、練習を重ねている「Stand Alone」の歌い方を学習しました。子ども達は、自分たちの歌い方とプロの歌い方の違いに気づくことができました。帰りの会に歌った時には、学習したことを意識して工夫して歌う姿が見られました！

　今日は、神崎小学校の全校参観日でした。６年１組は、総合的な学習の時間の授業で、修学旅行の振り返りをしました。たくさんの保護者の方々に参観していただいて、子どもたちも張り切って発表をがんばっていました！

　ラッピングしたお土産を、お世話になっている方々に渡しに行きました。日頃の感謝の気持ちが伝わるように、渡す時の言葉は自分で考えました。子ども達の想いが、少しでも伝わるといいですね！

　先週、修学旅行に行ってきたひまわり学級の６年生。今日は、みんなでお金を出し合って買ってきたお土産をラッピングしました。お土産をもらってくれる方の気持ちを考えながら、準備することができました。

　ドッジボール大会に向けて本格的に練習が始まりました。写真は５、６年生の合同練習の様子です。作戦を練り、実践練習でその確認をする。さすが高学年ですね。
　本番に向けて技術の向上だけでなく、チームの絆も深めていってほしいと思います。

　今日の全校朝会の後に、６年生から１年生へただいまの報告と、お守りをくれたお礼の手紙を渡しました。会話の様子を聞いていると「キッザニアという所に行ってきたんだよ。大人になったらするお仕事の練習をしてきたんだよ。」「お手紙読めれるかなあ。読んであげるね。」等、とても微笑ましい様子があちらこちらで見ることができました。お手紙をもらった１年生もとてもうれしそうで、友達同士で見せあいっこをしていました。

　引き続いて２３日に行われた，中区子ども文化祭に参加した児童の紹介をしました。長い期間，一生懸命練習した成果を本番で堂々と発表することができました。
　校長先生からは，「行事一つ一つを経験するたびに，みなさんががどんどん成長していることを感じます。」と話がありました。
　今年もあとわずかとなりました。子どもたちが更に成長するように取り組んでいきます。

　科学研究や読書感想文で賞をとった児童の紹介をしました。
　代表として６年生の児童が感想文の発表をしました。登場人物に寄り添いながら，自分の感想をしっかりと表現した素晴らしい内容でした。

　ひまわり学級の６年生は、先週行ってきた修学旅行の振り返りを行いました。今日は、「修学旅行で学んだこと」を自主学習ノートにまとめました。明日は、ひまわりタイムの時間に、スピーチやお土産を渡す活動を計画しています！

　生活科の学習「秋のおもちゃ大集合」では,秋のものを使ったおもちゃを作る学習をしました。
　教科書などを見て,自分の作ってみたい秋のおもちゃを決め,材料を集め,一生懸命作りました。
　おもちゃができたら,クラスごとにおもちゃを交換し合い,遊びました。みんな,自分の作ったおもちゃが気に入った様子で,友達にお勧めし,仲良く遊ぶ姿が見られました。
　

　図画工作科の時間に,「ニョキニョキとび出せ」という作品を作りました。
　箱の中から出ているストローに息を吹き込むと,中からニョキニョキ出てくる,楽しいしかけの工作です。
　みんな,アイデアを凝らし,箱と袋の両方に飾り付けをしました。お気に入りの作品を披露している様子です。

　1年生は,生活科の学習で集めた落ち葉や木の実を使って,お面をつくりました。出来上がってかぶってみると,なんとも楽しい気持ちになりました。
　秋っていいですね。たくさんの宝物を子どもたちにプレゼントしてくれました。

　21日の3時間目に,1年生は合同体育で大縄の記録会をしました。
　３分間で,合計何回跳ぶ事ができるかを数えます。どのクラスも,一生懸命数えながら跳びました。
　来週からは,短縄にも取り組みます。上手に跳べるようになりたいですね。

公園思いっきり遊びました。良い思いでになりました.