今日の音楽朝会では，竹本先生に指導していただきました。
　まず，６年生がステージに立ち，「地球星歌」を歌いました。１年生は、その歌声に驚いて、じーっと聞き入っていました。
　その後，全校児童で合唱しました。心のこもったすばらしい歌声でした。

　お話を伺い、子ども達は感想を書きました。代表して、６年の各学級から一つ紹介します。

○　私は、今日、美甘進示さん、章子さんの話を聞いて、世界中を平和にするには、「自分だけが正しい。」と思ってはいけないことが大切なのだと分かりました。そして、「人をにくんではいけない。」ということも分かりました。でも、原ばくでたくさんの人や物を失い、さらにたった一つの形見も盗まれてしまったのに、アメリカをにくまない美甘さんはすごいと思いました。私なら、そんなことをされたら、「アメリカなんて大きらい！」と思ってしまうと思います。だから、そこをがん張らないといけないと思いました。それから、「何事もきちんとやりとげる。」ということもがん張らなくてはいけないと教えて頂きました。美甘進示さん、章子さん、今日は「平和の大切さ」、そして、「これからの私達の生き方」について教えてくださり、本当にありがとうございました。

○　美甘さんの話で「アメリカをにくむな。」という言葉がありましたが、最初、「なぜにくんではいけないのだろう。」と不思議に思いました。けれど、考えると、確かにアメリカではなく、人間の心が悪いのではないかと思うようになりました。それと、時計がぬすまれたことにはおどろきました。それでも、「アメリカをうらむな。」と言っているのだから、その意思はすごいと思います。もし、いやなことがあっても、美甘さんの話を思い出し、がんばっていきたいです。他の人も「許す」心を持てば、最初はとても小さな力でも、多くの人が実行し、持続させれば、争いのない、とても平和な世界になると思います。今日は本当にありがとうございました。

　講演を終えられた美甘氏は、校長室に戻るなり、涙をぬぐいながら、本校の子ども達について話し始められました。

○　校長室前でたまたま出会った子ども達が、とても気持ちのよい挨拶をしてくれた。
○　音楽室に入った瞬間に、落ち着いた素晴らしい雰囲気を子ども達から感じた。
○　長時間の話であったにも関わらず、後ろの方の子ども達も含め、みんなきちんとした姿勢で話を聞くことができていた。
○　子ども達の目を見ていると、話に聞き入っていること、共感しようとしていること、学ぼうとしていることがとてもよく分かった。
○　自分達のメッセージがよく伝わった、わかっていただけたと感じた。
○　そして、素晴らしい歌のプレゼント。歌詞も、心もパーフェクト。感動した。
○　本校が積み重ねてきた教育の素晴らしさを感じた。

　とてもありがたいお話をいただきました。職員会議で教職員に、日々の取組への感謝の気持ちを込めて伝えました。

　　→　美甘章子氏のブログはこちらから

　最後に、感謝の気持ちを込めて、５年生、６年生全員で今月の歌「地球星歌」の合唱をプレゼントしました。(→　こちらから６年生による合唱をお聞きいただけます。）
　本日おいでくださった美甘氏、お父様、妹さん、息子さんを前に、各学年、各学級で練習してきた歌を歌いました。歌詞の内容は、本当に偶然なのですが、本日のお話の主題とぴったりと一致していました。子ども達は、お話を聞き、普段にも増して、想いを込めて歌うことができました。
　お客様方の目から涙が溢れていました。

　美甘氏の熱い想いに溢れた話に、お父様の穏やかな語りかけに、子ども達は聞き入っていました。６年生は、ノートに一生懸命メモをとりながら聞いていました。
　ほとんど身動きをすることもなく、お二人を吸い込まれるように見つめている子ども達の姿は、とても美しかったです。

　質問の時間にも、子ども達は、「被爆後、食べる物はあったのですか。」「どこに住んでいたのですか。」などといった、子どもらしい素朴な、しかし、生きるうえで最も大切なベースとなる質問をしました。
　お父様は、一つ一つ、頷きながら丁寧に答えてくださいました。
　そして、「アメリカを本当に恨んでいないのですか。」と一人の児童が質問したとき、お父様は、静かに、しかし、はっきりと、「恨んでいません。」とお答えになりました。その言葉は、子ども達、そして、私達の心の中に、すっと入っていきました。

　美甘氏は、本校の学校経営計画も踏まえ、子ども達の心に響くお話を、時間の許す限りしてくださいました。お父様も、被爆の直接体験者しか伝えることのできない真実と思いを子ども達に伝えてくださいました。

○当日、幟町付近(爆心地からおよそ１．２キロ）の屋根の上で、建物疎開の作業に携わっているときに、原子爆弾が炸裂した光を見、その熱線を直接浴び、爆風の威力を体で受けた時に感じた痛み。
○痛みや苦しさに耐えかねて「死にたい。」と訴えたとき、父親（氏の祖父）が「お前は若い。生きなければならない。絶対にそのようなことを思ってはならない。」と強くお叱りになり、その思いに支えられて耐え抜いたこと。
○非戦闘員が生活する都市を対象とし、多くの赤ちゃん、子ども、母親、祖母を苦しみの中で死に至らしめたことは赦されないことであるが、自分自身が傷付けられたことについては、ＵＳＡを一切恨んでいないこと。悪いのは戦争であること。
○祖父の唯一の形見である被爆した懐中時計が国際連合本部の厳重な展示室から盗まれたことを知り、美甘氏は心からの憤りを感じたが、お父さんは「怒るな。よい。」と言われたこと。
○日本とＵＳＡ、ＵＳＡとヨーロッパ・・・、こうした国々を結ぶ架け橋となれるよう、これからも活動を続けていきたいこと。　　など等

　６月２３日（月）の３校時、広島市出身で、ＵＳＡカリフォルニアのサンディエゴに在住されている、心理学博士の美甘章子氏をお招きし、５年、６年の児童がお話を伺いました。

　氏は、お父様、美甘進示氏が１９歳で経験された被爆体験を、英語で著されました。（"RISING FROM THE ASHES a true story of survival and forgiveness from Hiroshima"）　邦訳も完成し、近々日本でも販売になる予定です。（「８時１５分　ヒロシマで生きぬいて許す心」）
　また、ハリウッド映画化も決定し、現在、ＵＳＡ、日本、イギリス、南アフリカ・・・・と、全世界でヒロシマの惨状と、それを経験されたにも関わらず、ＵＳＡを赦すと言い切られるお父様の静かで壮絶な物語を語り続けておられます。

　このたび、中学、高校の同級生であった田渕教諭を介し、本校で、５，６年生を対象にお話をいただけることになりました。

　５・６校時に水泳指導を行いました。水慣れの運動や，泳力の測定をしました。
　プールサイドを走らない，笛の合図で先生の話を聞くことなどがとてもよくできていました。
　安全面に気を付けて，全員が学年目標を達成することを目指してがんばります。
　

　今日は６月の初めに植えたサツマイモの観察をしました。トマトやピーマンと違って，くきは赤茶色や紫色なことに子どもたちは気付きました。
　葉っぱの形を「アサガオの葉っぱに少し似ているよ」「ハートの形みたいだな」と表現した子もいました。収穫が楽しみです。

　２年生は今年初めてのプールをしました。朝から曇っていたのですが大休憩には薄日が差し，気温も３１度まで上がったのでプールができました。子どもたちはプールができると聞いて大喜びでした。
　今日は笛の合図をまず覚え，プールでの約束の話を聞いたあとに入りました。２年生では「だるま浮き」「伏し浮き」「背浮き」で浮くことができるようになるのが到達目標です。これからしっかりとがんばってほしいと思います。

　６月１９日（木）から緑の募金が体育館正面玄関前で始まりました。

　連日、たくさんの子ども達が募金に参加し、その日の分が売り切れて、ほしい物を求めて翌日も早くから並ぶ子どもがいました。
　飼育栽培委員会の参加を呼びかけた素晴らしいステージ発表のお陰だと思います。

　募金の日も、委員会の子ども達は、並んでいる子どもの整理や、物品の配付、寄付金の整理など、一生懸命取り組んでいました。

　四年生になってはじめての工場見学へ行きました。あいにくの雨でしたが，とても楽しく過ごすことができました。何といっても，ゴミ工場とは思えないほどのきれいさにまずは驚きました。そして最新式の機械，クレーン等々，見るもの見るもの感動しっぱなしでした。

じゃ〜ん！空き箱やペットボトルが，こんなにすてきな楽器になりました。輪ゴムを使ったギター型，ペットボトルや紙コップを使ったマラカス型，空き箱を使ったたいこ型など，どれも工夫がいっぱいでした。完成した楽器を持ち，音楽に合わせて演奏しました。みんなとても楽しそうでした。

　今日の図画工作科の時間です。さてさて，子どもたちは空き箱や輪ゴム，ビーズを使って何を作っているのでしょうか…

　これは今日の図書の時間の様子です。読み聞かせをしようとみんなでゆめみらいの部屋へ行ったのですが，こちらが声を掛けなくても一人ひとりが神崎っ子しつけの三か条「はきものをそろえる」を意識していました。

　体育の時間に６年生に手伝ってもらって，新体力テストの最後の3種目に挑戦しました。シャトルラン・上体起こし・反復横とびです。3つとも数を数えるのが難しい種目なので，神埼班のお兄さんお姉さんにコツを教えてもらったり数えてもらったりしたのです。
　６年生の励ましや声かけで，実力（いや，それ以上）を発揮することができた１年生でした。６年生の皆さん，本当にありがとうございました。

　今日の童謡音楽祭の練習は，竹本先生に母音（あ・い・う・え・お）の歌い方を指導していただきました。母音によって，体に響く場所が違います。それを確認しながら歌うと，響きが揃い，一段と歌声が美しくなっていきます。
　今日から立ち方も足を前後に開いてお尻がきゅっとしまる立ち方に変わりました。日々進化する歌声に，驚かされます。

　２年生は今，生活科の学習で町探検の準備を進めています。
　今日は同じ場所へ探検に行くメンバーで顔合わせをしました。そして，探検のルールを聞いた後は働く方々への質問を一人ひとり考えました。
　今回の町探検では，たくさんの保護者の方々，そして地域の方々のご協力をいただき，１４のお店や施設を見学させていただくことになりました。子どもたちはとても喜んでいます。

　図工の「みんなでかざろう」の学習で，七夕飾りを作りました。まずは，人へのはさみの渡し方や，上手なはさみの使い方を勉強しました。
　その後，折り紙を，うずまきの形になが〜く切ったり，お花の形に切ったり・・・
「こんなに長くできたよ！」
自分の背よりも高く切れている子もいました。これから，どんどん飾りが増えていきます。完成が楽しみですね！
　
　

　1年生は、足し算の学習を始めています。足し算の計算カードを机の上に並べて、決まりを見つける学習をしました。
　並べるといっても、簡単ではありません。みんなで教え合って、なんとかきれいに並べることができました。
　並べたカードを見て、どんな「きまり」があるか、発表しました。
　「階段みたいな形になっています。」「１＋１、２＋２、３＋３、４＋４、５＋５が、斜めにならんでいます。」などなど、いろいろな「きまり」に気付くことができました。
　これから、このカードを使って、計算名人になるため練習をします。頑張るぞ〜！