３年生になって初めての読み聞かせがありました。中学年として、とてもすてきな姿勢で聞くことができました。みんな次回の読み聞かせを、とても楽しみにしていました。

　６月２８日の町探検に向けて、グループに分かれ質問を考えました。お店のこと、商品のこと、お客さんのこと等、色々な内容が出ていました。約束を守って協力しながら活動できるといいです。
　ご協力頂ける保護者の方には２４日にお手紙を持ち帰らせます。どうぞよろしくお願い致します。

　台風の雨風が心配されましたが、低気圧に変わりほっとしています。様子を見に行くと、しとしと降る雨の中でピーマンやトマトは気持ちよさそうにしていました。２週間前から、さつまいもも仲間入りしました！

　本日は台風接近のため，臨時休校になりました。それに伴って，子どもたちの上靴を北校舎の入り口に避難させました。月曜日に学校にきたら，ここで上靴を履いて教室に入ってきてください。
　月曜日，私たち担任も子どもたちの元気な笑顔に会えるのを楽しみに待っています。今日は気をつけてお過ごしください。

１年生　保護者　様

　いつもお世話になっております。本日は台風接近のため，休校となりました。ご家庭で安全に気を付けてお過ごしください。
　６月２４日（月）の予定についてお知らせします。

　１−１時間割
　　１こくご
　　２こくご
　　３さんすう
　　４さんすう
　　５おんがく

　１−２時間割
　　１こくご
　　２さんすう
　　３せいかつ
　　４こくご
　　５おんがく
　　
　１年生の宿題
　　　ししゃ○３，○４
　　　けいさんかあど
　　　ほんよみ

　持ってくるもの
　　体操服，コップ，上靴，
　　マスクは学校においておりますので，特に持ってくるものはありません。
　　尚，上靴は濡れないように北校舎入り口に移動しております。
　　よろしくお願い致します。
　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　１年担任

２年生保護者様
　
いつもお世話になります。
２４日（月）の時間割をお知らせします。

　２年１組
　　１国語　　２算数　　３生活　　４国語　　５音楽
　　【宿題】　　音読　漢字ドリル３５　○１〜○１４　
　　　　　　　　あのね（国語ノートに）

　２年２組
　　１図工　　２図工　　３生活　　４国語　　５算数
　　【宿題】　漢字ドリル３５　○１〜○７　
　　　　　　　自分問題２０問（ひき算）　あのねちょう
　　　　　　　図工でどんな絵にするか考えておく。
　　【持ってくるもの】　図工の材料　ボンド

　２年３組
　　１国語　　２算数　　３生活　　４国語　　５音楽
　　【宿題】　　音読　漢字ドリル３８　○１３〜○１６
　　　　　　　　算数ドリル１８

　これから風雨が強まるとのことです。
　家で安全に過ごすようお願いいたします。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２年担任

３年生　保護者のみなさまへ

６月２４日（月）の時間割について連絡をします。

＜３年１組＞
　　１　国語
　　２　算数
　　３　理科
　　４　理科
　　５　社会

　（宿題）(1)新漢４つ、(2)計ド24、(3)音読 三、(4)作文
　（もってくるもの）絵の具セット

＜３年２組＞
　　１　国語
　　２　書写
　　３　算数
　　４　理科
　　５　図書

　（宿題）(1)音読、(2)漢字練習（漢ド14の9〜16）、(3)日記（全員）、
　　　　　(4)ポジティブノート
　（もってくるもの）図書の本、習字道具

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　３年担任

４年生　保護者の皆様

　６月２４日（月）の時間割について連絡をします。

＜４年１組＞
　　月曜日の時間割通り
（宿題）(1)音読（「走れ」全部），(2)漢字（次の２字），
　　　　(3)算数ドリル（Ｐ２４〜２６），(4)自主学習２ページ以上，
　　　　(5)日記，(6)読書（読んだページ数を記録しておく）

＜４年２組＞
　　月曜日の時間割通り（※ただし，６校時のみ「音楽」に変更）
（宿題）(1)音読（「走れ」全部），(2)漢字ドリル（Ｐ３１○1〜○20を２回）
　　　　(3)算数ドリル（Ｐ２４〜２６），(4)自主学習２ページ以上、
　　　　(5)日記，(6)読書（読んだページ数を記録しておく）
（持ってくるもの）(1)月曜セット，(2)三角定規，分度器

＜４年３組＞
　　(1)書写，(2)書写，(3)国語，(4)算数，(5)音楽，(6)理科
（宿題）(1)音読，(2)漢字ドリル穴埋め（Ｐ３４まで），
　　　　(3)算数ドリル（Ｐ２４〜２６），(4)自主学習２ページ以上，
　　　　(5)日記，(6)読書（読んだページ数を記録しておく）
（持ってくるもの）(1)４点セット，(2)習字道具，(3)各教科で必要なもの

児童への連絡，よろしくお願いします。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　４年担任

５年生保護者様

　いつもお世話になっております。
　これから台風の影響が、強まる予報になっています。お気を付け下さい。

　来週２４日（月）の時間割は生活ノートに書いた通りです。
　宿題は、金曜日に伝えたものと、自学（ノート）です。

　今日は、家庭でしっかり今までの学習の復習をするように、お子様にお伝えください。

　　※上靴は教室に保管しております。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　５年担任

６年生保護者様

　いつもお世話になっております。これから台風の影響が、強まる予報になっています。お気を付け下さい。

　来週２４日（月）の時間割をお知らせします。
　　１社会　２国語　３理科　４算数　５水泳　６水泳　

　持参物　水泳道具　（１組はプールカードを配布しておりませんので、生活ノートに水泳の可否の記入をよろしくお願いします。）

　宿題は、お手伝いと自学２日分です。

　今日は、一日、家庭でしっかり今までの学習の復習をするように、お子様にお伝えください。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　６年担任

ひまわり学級の保護者の皆様

　６月２４日（月）の時間割などについては、ひまわり学級の担任から各家庭に個別に電話連絡させていただきます。
　どうぞ宜敷お願い致します。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ひまわり学級担任

　留守家庭子ども会「あおば」は、「当該学校が朝から臨時休校の場合は休会とする」との広島市の規程により、本日６月２１日（金）は休会とします。

　御迷惑をお掛けしますが、宜敷お願い致します。

　本日、６月２１日（金）は、広島市の「学校防災マニュアル」に基づき、午前７時の時点で大雨警報が発令中であるため、臨時休校の措置をとりました。

　午前７時過ぎには、緊急メールでその旨、発信していますが、回線が混み合っているためでしょうか、午前８時１０分の時点で、未だ送信されていません。

　大変御迷惑をお掛け致しました。

　なお、本校では、本ホームページにおいても、こうした緊急時の対応について、トップページのテロップでも流していますので、御利用下さい。

　また、「緊急時における下校について」（４月）、「学びのガイドブック（１７ページ）」（４月）、「台風・大地震時等の対応について」（６月）において、登校・下校の対応についてお知らせしていますので、今一度、御確認いただければ幸いです。本ホームページからもダウンロードできますので、御活用ください。

　神崎小学校では，全学年が無言清掃に取り組んでいます。先日の記事でもお伝えしたのですが，１年生も無言清掃の取り組みを始めました。
　学級で「だまってそうじをすると，どんないいことがあるかな？」という話をした際，子どもたちからは「そうじに集中できます。」「汚れに気づくことができます。」「いつもよりぴかぴかになります。」「先生のお話がよく聞けます。」という意見が出ました。最後に「今日の掃除時間は，自分の仕事が終わった後にも，他にも自分にできる仕事はないか探してみよう。」という事を伝えたのですが，早速その日の掃除時間に，自分の仕事を終えた後に自分にできる仕事を見つけた子がいました。
　それがこの写真です。廊下においてあるコップです。今までは，袋に入ったそのままの状態で机の上に並んでいたのですが，廊下掃除の子が，一人ひとりが取りやすいように，どのコップが誰のかわかりやすいように，コップの中に袋を詰め，整理整頓してくれていました。黙って掃除をする中で，自ら気づき，考え，行動できたところがすばらしいと思います。
　これからも引き続き，１年生みんなで無言清掃がんばります！

　今日は図書ボランティアの方による，読み聞かせの会がありました。子どもたちは前回のおはなし広場に引き続き，この日を楽しみにしていました。「おおきくなるっていうことは」「ハスの花の精リアン」の二冊を読んでいただきました。
　その後の朝の会では，「ぼく，歯が抜けたから大きくなったのかな〜。」「小さい子に優しくできたから大きくなったのかな〜。」という声や，「今育てとるアサガオからも花の精が出てくるかもしれん！」という声が出ました。
　次回の読み聞かせの会は７月１８日です。みんなとても楽しみにしています。

　４年生の図工科では，金槌で釘打ちを行う「コリントゲームづくり」を始めました。デザインを考え，板に描いていく活動に入っています。完成は夏休み前の予定です。素敵な作品を作ることができるでしょうか？

　学校に来て毎日行う仕事の一つとして，掃除があります。毎日やるため，どんどん上達していけばよいのですが，なかなかそうはいきません。しかし，１，２年ほど前から「無言清掃」の取り組みをはじめたことで，少しずつそうじが上手になってきました。ますます上手になって，家の手伝いも積極的にできるようになれば大変すばらしいですね。

　今日は、連合野外活動で宿泊する部屋に掲示する校名札を作りました。絵が得意な子、字をていねいに書ける子など、それぞれの児童の長所を生かしながら作りました。コンパスを使って円を描いたり、はさみを使ったり、色々な経験ができるようにしました。とても楽しい校名札ができました！

　ひまわり学級の児童は、来週、連合野外活動に参加します。学校や親元を離れて、自然の中で様々な体験ができればと思っています。今日は、名札作りを行いました。学校につけてくるものでもいいのですが、自立活動の時間を使って、手先の巧緻性を高める学習を取り入れています。年々、出来ることが増えてきており、成長を感じます！

　４年生は理科で，「電気のはたらき」の単元を勉強しています。この時間の授業は，単元の導入であるため，「モーターと乾電池を使って，プロペラカーを作ろう」というめあてで授業を進めていきました。
　プロペラカーが完成したとき，「○○くんと反対に走ります！」，「全然スピードが速くありません！」などの子どもたちのつぶやきが聞かれました。次の授業に生きてくる気付きでした。