リコーダーの練習に取り組んでいました。

直方体や立方体について学習しています。
今日は体積と容積の関係についての学習のようです。

日本の地形についての学習です。
平野・盆地・台地…色々な地形があります。

引き続きプレルボールに取り組んでいます。
ラリーをより続けるために，ルールを決めています。みんなで確認しながら行っていきます。

ウォーミングアップの中で，しっかりと体を支える，反動を利用する練習に取り組んでいました。鉄棒の技を習得するために必要な動きとなります。

鉄棒に取り組んでいます。
ワークシートを使い，これから色々な技にチャレンジしていきます。

複雑な形の立体の体積の求め方を考えています。足したり，余計な部分を引いたり…面積の学習を生かして色々な求め方を考えていました。

合奏「茶色の小びん」
それぞれの担当楽器を個人練習中です。

合奏「茶色の小びん」
それぞれの担当楽器を個人練習中です。

合奏「茶色の小びん」
それぞれの担当楽器を個人練習中です。

「茶色の小びん」の合奏に取り組んでいます。
それぞれ担当する楽器を決めています。

裸足で土や水の感触を味わいながら行っています。ついつい歓声が…。

代掻きをしています。
しろかきとは…？
田んぼに水を入れ，土をくだいて平にしていく作業です。
子どもたちは何度も田んぼを歩き，自力で行っています。

発芽に必要なものを確かめる実験と観察を行う事前学習をしていました。

プレルボールです。
練習を重ね，チームで協力しながら試合を楽しめるまで上達していました。

日本の国土についての学習です。
山地や平地の特色について学習していきます。

天気の変化についての学習を進めています。

プレルボール。
1.2組交換授業で行っています。

プレルボール，とにかく体験してみます。

互いにボールをバウンドさせて打ち合うハンドテニスの一種である「プレルボール」に取り組んでいます。
まずはルールの確認を行っています。