バトンパスが勝敗を分けます。

運動場はリレーです。
チームで走順を考える作戦タイム中のようです。

体育館ではソフトバレーボールに取り組んでいます。アタックの練習中でした。

菊を観察中ですが，総合的な学習の時間です。
4年生は慰霊祭で献花する菊を育てています。

「絵の具でゆめもよう」
色々な形に切った紙を組み合わせたり，重ねたりして1つの絵を作っていきます。

「絵の具でゆめもよう」
色々な形に切った紙を組み合わせたり，重ねたりして1つの絵を作っていきます。

天気を尋ねたり，答えたりする学習中でした。

折れ線グラフの学習に取り組んでいます。

引き続きリレーに取り組んでいます。
走るのが得意，苦手なメンバーの走順を考えながら頑張っていました。

広島県の地図から交通網を読み取っています。

これから育てるヘチマの芽を観察していました。

リレーです。
バトンパスが3年生のときよりだいぶ上達していました。

4年生は慰霊祭で献花する菊の苗を観察中でした。

学級目標を作っています。
自分の手形をとっていました。

大きな数の計算を工夫して求めていました。

広島県についての学習です。
人口密度について学習していました。

サーキットトレーニングでウォーミングアップです。
頑張って取り組んでいました。

広島県についての学習です。
地図を見ながら気付いたことを発表していました。

物語文「白いぼうし」について学習していました。場面ごとのできごとをまとめていました。

1億より大きい数についての学習でした。