グループで話し合いながら答えを考えていました。

本当の「やさしさ」について道徳を通して考えていました。

課題が早く終わった児童はミライシードのドリルパークに取り組んでいます。
自分で課題を見つけて頑張っていました。

課題が早く終わった児童はミライシードのドリルパークに取り組んでいます。
自分で課題を見つけて頑張っていました。

持ってきてもらっているアゲハチョウはサナギになっています。タブレットで写真に撮って観察カードに書いています。

持ってきてもらっているアゲハチョウはサナギになっています。タブレットで写真に撮って観察カードに書いています。

学習したことを使い，教室の入口の高さを考えていました。

テストをもらい，喜んで…悔しがって…終わりではいけません。間違えたところをしっかりと確認しています。

「まいごのかぎ」物語文です。
初めて読んでみての感想を書いていました。

グループで意見を交換し合い，新たな考えに出会ったり，自分の考えを深めたりしていました。

アゲハチョウの幼虫をタブレットで観察しています。

3年生の社会では，まず自分たちが住んでいる広島市について学びます。

3桁ー3桁の筆算のやり方を考えています。

3桁のたし算の筆算のやり方を考える学習です。丁寧にノートも書いていました。

今日の課題は「下」です。
縦画と点を正しく書くのがめあてです。
まずは習ったように道具類を準備しています。

3年生もソフトボール投げです。
3年生ともなるとかなり遠くまで投げる児童もいました。

育てているホウセンカとミニひまわりの苗を観察しています。

頑張った運動会の様子を描いています。

24÷4になる問題を考えています。
学習の理解を深めるために必要な学習となります。

グループで話し合いをしながら学習を進めています。