直方体の体積を求める学習です。

低地に暮らす人々の生活について資料から読み取っています。気付きをたくさん発表していました。

ソフトボール投げです。
かなりの投力がある児童もいました。

小数のかけ算の学習です。

〜がほしい。
という会話の練習でした。

はらいの練習でした。
1番難しい右はらいにもチャレンジしていきます。

かけ算について，今までに学習したことを振り返っていました。

比例の学習です。
階段の段数と高さについて調べながら進めています。

稲はぐんぐん育っています。

合奏の練習です。
曲目は「ゴジラ」のテーマです。

合奏の練習に取り組んでいました。
曲目は「ゴジラ」のテーマです。

いよいよ田植えをしました。
一つ一つ丁寧に植えていきました。

いよいよ田植えをしました。
一つ一つ丁寧に植えていきました。

名前の綴りを尋ねたり，答えたりする学習でした。

いい感じに準備ができたようです。
いよいよ来週は田植えになります。

現在は機械でやる作業ですが，昔は人や牛などで行っていた作業です。

田んぼに入る瞬間は大騒ぎです！

今日の「代かき」という作業についての説明を聞いています。
水田では、はじめに耕起した後に水を入れてかき混ぜ泥状にする作業を「代かき」といいます。
代かきには、水田からの水漏れを防ぎ、均平をとり、雑草の発生を抑え、土を軟らかくして苗を植え付けやすくする効果などがあるため、稲作では重要な作業となっています。

5年生は田植えの準備を進めています。
土を柔らかくし，水をはっています。

日本の国土について学習しています。
世界の中のどの位置にあるのか確認していました。