調理についての事前学習です。
「ゆでる」と「いためる」の違いは…？

線対称な図形にはどのような特徴があるのか考えています。
考えを交流していました。

6年生は5年生までの学習内容の定着を確認するテストに臨みます。

毛筆の作品「湖」です。
バランスのとれた作品に仕上がっています。

「創造」の詩を視写しています。
自分で考え一連も入っていました。

合体で50m走の計測を行なっていました。
体も大きくなり，スピードにのった走りでした。

３月２０日に行われた卒業証書授与式の際，松井広島市長・広島市教育委員会学校教育部長にピースロードを見ていただくことができました。
子どもたち手作りの平和資料館に大変感銘を受けておられました。

6年生は代表として参加する入学式の練習をしました。

6年生が体育館の準備をしています。
最高学年として立派な態度です。