おしり歩きの練習の時は、保護者のみなさまも参加していただきました。全ての運動をした後と前では、子どもたちの歩く姿勢がかわったことに保護者のみなさまは驚かれていました。

　３年生の子どもたちが、参観授業に浜脇整形外科の方々に来ていただき、「やってみよう、体づくり体操」の学習をしました。鉛筆ゴロゴロ、ワニ歩き、おしり歩き、クマ歩きなど、いろいろな歩き方を教えていただきました。子どもたちは、興味をもち進んで練習をしていました。

　３年１組の子どもたちが、書写の時間に「はらいの書き方」の練習をしていました。「大」という字には、左はらいと右はらいがあります。先生のアドバイスを聞いて、何度も練習していました。

　３年２組の子どもたちが、理科の時間に「昆虫の体のつくりは、どれも蝶と同じだろうか」の問題に取り組んでいました。まず、自分で予想を立てて、ノートに表しました。「違うのではないか」の意見が多かったように思います。理由は、「さなぎになる物とならない物がいる」、「羽があり飛ぶものと飛ばないものがいる」などでした。

　３年１組の子どもたちが、群読の練習を始めました。みんなで読むのは、北原白州の詩「祭り」です。お祭りでみこしを担いでいるときのように、みんなのこころが一つになって読めたらいいですね。

　午後から、社会科「お好みソース工場へ行こう」の学習のために、オタフクソース工場へ行きました。全国一位のオタフクソースが作られていく過程に、子どもたちは驚きの連続でした。また、食品を扱うためには、衛生面にすごく気をつけておられることを学ぶことができました。

　水産振興センターの近くの公園で、お弁当を食べました。天気も良く、おうちの方の作ってくださったお弁当を美味しくいただきました。食事の後に少し時間があったので、虫取りや鬼ごっこをして、みんなで仲良く遊びました。

　３年生の子どもたちが、社会科「カキを育てる仕事」の学習のために水産振興センターへ行きました。ここでは、カキだけでなく、広島の海を豊かにするために、多数の魚を飼育しています。子どもたちは、スズキにえさをあげさせてもらったり、いろいろな魚の稚魚を見せてもらったりして、広島の海の魚の多さと海の大切さを学ぶことができました。

　３年２組の子どもたちが、社会の時間に「なぜ、広島湾では、かきがたくさんとれるのだろうか。」予想を立てていました。「海がきれいだからじゃない。」、「海が広いからだと思います。」「環境がいいからだと思います。」などなど、いろんな意見が出ていました。明日、水産振興センターで教えてもらってきてくださいね。

　３年２組の子どもたちが、算数の時間にいろいろな数の表し方について学習していました。大きな数になると難しくなるように思えました。

　この写真は、３階トイレの入り口です。このトイレは、３年生の子どもたちが使っています。とても丁寧に揃えてありました。

　３年２組の子どもたちが、国語の時間に２つの保健だよりを読み比べ、書き手の工夫について学習していました。事柄の取り上げ方、説明の仕方、絵や表での表し方などです。１つ１つのよさが気づけましたか。

　３年１組の子どもたちが、算数の時間に「１００００より大きな数」の学習に取り組んでいました。課題は、「１０００万が２個と１００万が６個と１万が９個の数は、いくらでしょうか」でした。１０万が０個というのが分かりにくそうでした。

　３・４年生の子どもたちが、水泳の時間にどのくらい泳げるかを挑戦していました。夏休み前より、２５ｍを泳げる子どもが増えていました。

　３年１組の子どもたちが、社会の時間に「市のどこで、どんな物が作られているだろうか」のめあてで学習していました。もみじまんじゅう、お好みソース、はり、かきなど、調べられたかな。